Презентации по Литературе

Цели и задачи:Расширить возможности восприятия учащимися учебной темы за счет использования изобразительного ряда и аудиоматериалов.Разнообразить формы работы на уроке, используя сопоставительный анализ источников и поэтических текстов.Активизировать знания учащихся по теории и истории литературы.Закрепить навыки учащихся в анализе поэтического текста. Используя мультимедийное

Реализм(1860-1880)Жанры: социально-бытовой роман, психологический роман, социально – психологический (Г.Джеймс, У.Д.Хоуэллс)Характерно: Акцент на обыденности, повседневности; типизация образов; реальность-средство познания себя и мира; правдивость деталей.Истоки: Окончание гражданской войныМодернизм (1920-е – 1970-е)Жанры: стихотворения, баллады, сонеты, роман "продолженный настоящий" (Гертруда Стайн) Э.Паунд, Т.С.Элиот,.Характерно: субъективизм, поток

М. А. Булгаков в литературу пришел уже в годы советской власти. Он не был эмигрантом и на себе испытал все сложности и противоречия советской действительности 30-х годов. Детство и юность его связаны с Киевом, последующие годы жизни – с Москвой. В

Трактиры«Никогда до сих пор он не входил в распивочные… Ему захотелось выпить холодного пива… Стояли крошеные огурцы, черные сухари и резанная кусочками рыба; всё это очень дурно пахло.» Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» Жизнь бедного студента «Она поставила перед ним свой

Прихожан Пётр Борисович родился 11 февраля 1940 года в городе Евпатория, Крымской АССР, в учительской семье. Окончил в 1954 году Ново-Ивановскую семилетнюю школу в Нижнегорском районе; Симферопольский техникум железнодорожного транспорта в 1958 году; вечернюю среднюю школу в городе Котельниково Волгоградской области

Миф (др.-греч.μῦθος) в литературе — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о Богах и героях.Леге́нда (от лат. le-genda «читаемое») — вид несказочного прозаического фольклора. Письменное предание о каких-нибудь исторических событиях или личностях

Актуальность данной работы : современный ЛП представляет собой сложное явление. Читателю сложно самостоятельно сделать однозначные выводы по прочитанному произведению. Цель данной работы – исследовать роман “Кысь” Т.Толстой с позиции современного читателя, сделать его более понятным, определить место романа в современном литературном

Служил инженером путей сообщения, был дружен с Виктором Гюго. Основные произведения созданы в период с 1868 по 1903 гг. Автор двух десятков одноактных развлекательных комедий: «Японская комедия Красавица Саинара" (La Belle Saіnara), «Мавританская комедия Фонтан Бени-Менад" (La Fontaine

Цель: Формировать умения применять знания, полученные на уроках чтения. Задачи: Создать условия для применения знаний, полученных на уроках чтения, в нестандартной ситуации.Развивать речь, мышление, вниманиеВоспитывать чувства взаимовыручки, взаимопомощи, взаимоуважения, ответственности. Путешествие в сказку начинается…

«Здесь русский дух, здесь Русью пахнет» В.Белинский определил направление эволюции писателя от первых произведений к «Мертвым душам»: …он совершенно отрешился от малороссийского элемента и стал русским национальным поэтом во все пространстве этого слова».В.Г.Белинский Русский масштаб Описание поездки Чичикова к

Роман Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» удивительно цветной. Если проследить по тексту, различные цвета и их оттенки встречаются очень часто, а некоторые из них повторяются постоянно. В романе такого писателя-психолога, как Достоевский, это не случайно. Давно известно, что цвета окружающего

Под большим шатром Голубых небес — Вижу — даль степей Зеленеется. И на гранях их, Выше темных туч, Цепи гор стоят Великанами.

НИЗАМИ ГЯНДЖЕВИ (1141– 1204) – азербайджанский поэт, мыслитель, философ, один из крупнейших литературных представителей средневекового Востока, писавший на языке фарси Низами, или «Нанизывающий слова» (подлинное имя поэта – Ильяс сын Юсуфа) жил и творил в 12 веке

Николай Петрович Майоров (1919-1942)В октябре 1941 года ушёл добровольцем на фронт. Был политруком пулемётной роты 1106-го стрелкового полка 331-й дивизии. Погиб на фронте у деревни Баранцево Смоленской области. Борис Андреевич Богатков (1922-1943)В 1942 г. уходит на фронт, несмотря на запреты медиков,

ДЕТСКИЕ ГОДЫ Родился 4 февраля 1831 года в селе Горохове Орловской губернии в семье чиновника уголовной палаты, происходившего из духовного сословия. Детские годы прошли в поместье родственников Страховых, затем в Орле. После выхода в отставку отец Лескова

Алан Милн(1882 – 1956)английский писательЛондонский парламентТауэр

1.Все вы знаете сказку «Стойкий оловянный солдатик»? По сказке мы знаем, что мальчику подарили 25 оловянных солдатиков, все они были одинаковы, кроме одного. Чем же отличался 25-тый оловянный солдатик от своих братьев?А. У него была одна рука. Б. У него была

Евгений Александрович ЕвтушенкоЛирика 60-х годов 20 века. Евгений Александрович Евтушенко. Евгений Александрович Евтушенко — один из самых популярных и хорошо известных современных поэтов — родился в 1933 году в г. Зима Иркутской области в семье служащего. После окончания десятилетки учился в

Ірландський англомовний письменник, один із засновників європейського модернізму , митець-новатор, який докорінно змінив обличчя художньої прози. Його творчість позначена масштабними експериментами з міфом, різними шарами реальності, історією, часом, засобами зображення внутрішнього світу людини, мовою та стилем. Однією з найяскравіших новацій письменника

Цель:Изучить материал, сравнить богатырей и дать ответ на вопросы: Всякий ли богатырь может считаться героем? Кто может быть героем? Задачи:Дать определение понятию «богатырь»Прочесть былины Выделить основных богатырейПровести их классификациюПронаблюдать трансформацию богатырей