Презентации по Математике

XXI век – век информационных технологий, поэтому математические специальности на сегодняшний день очень востребованы. Данный профиль требует обширных познаний в области математики, чтобы получить эти знания, нужны математические способности.Из этих суждений мы и сформулировали тему и цель нашего проекта: Тема:

Наше здоровье зависит1/5 от врачей ½ от нас 3/10 от среды выразите дроби в процентах От чего зависит сохранность нашего здоровья?От наших привычекОт нашего

Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единицУ портнихи 15 катушек белых ниток, а чёрных на 8 меньше. Сколько катушек черных ниток у портнихи?Б. – 15 к. Ч. – ? (15-8) к.15-8=7(к.)Ответ: 7 катушек чёрных ниток у портнихи.2)15+7=22 (к.)1)- чёрных

Все действия с десятичными дробями “Число, выраженное десятичным знаком, прочтет и немец, и русский, и араб, и янки одинаково”. (Д.Менделеев) 1,5 + 2,52,6 : 107,1 — 6,960,6 : 620 — 18,116,6 + 5,50,25 * 440,20,261,910,110,73,5 : 522,1

Как называются данные числа ? ;;;;;;;На какие группы можно разбить данные дроби ?

1.Графический диктант(Ответ «да» соответствует _ ,Ответ «нет» - ∩.) _ _ ∩_ _ ∩ _ _ _ _

Чем похожи квадрат и прямоугольник?Чем отличаются прямоугольник и квадрат?Что такое периметр?Вспомните формулу периметра прямоугольника.Вспомните формулу периметра квадрата.ааb Сколько пар ботинок?А сколько всего ботинок?А как это записать?2 + 2 + 2 + 2 = 8

Путешествие по стране «Натуральные числа» Цель урока.Проверить знания и умения учащихся по ранее изученному материалу; закрепить знания, умения, навыки арифметических действий с натуральными числами.Развивать память, мышление, интерес к предмету, навыки самообразования.Воспитывать у учащихся умения к совместной

Дроби всякие нужны,Дроби всякие важны.Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать,Станет легкой, даже трудная задача. Индивидуальные работы ребят:В каких древних источниках встречаются первые упоминания о дробях?Для чего были нужны дроби ?Какие дроби использовались в

Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!А. Нивен 4593618Восстановите цепочку вычислений

1 Сравнение эффективности традиционной методики и инновационной. 2 Метод проектов.3 Здоровье сберегающие технологии.4 Игровые технологии. Основные признаки традиционных технологий обучения.1 Просвещение учащихся (изложение нового материала в основном через монолог учителя, диалог учащихся нормативно исключен). Данные технологии практически не способствуют формированию

История аквариумистики Первые упоминания о разведении рыб связаны с Египтом и Ассирией. В Египте уже несколько тысячелетий назад начали разводить африканских тиляпий. Архитекторы Вавилона, в висячих садах Семирамиды создавали открытые декоративные пруды с рыбами ещё в IX в до н. э. Во дворцах для тех же целей

Виды проектовИнформационный или исследовательский Практико-ориентированныйТворческий Социальный проект Форма представленияWeb-сайтВидеоклипГазетаКомпьютерная демонстрацияМодельРефератСтатьяПлакат

Логическая разминкаЗадала печка такую задачу: «Сосчитайте все квадраты, тогда скажу, куда лебеди Иванушку унесли». - Сколько же квадратов? - Как догадались? - Как не ошибиться? Что надо сделать? 1. Запишите число, в котором 8 дес. и 1 ед.; 2 дес. (а

Задача УсловиеВопросРешениеОтвет

Қайталау сұрақтар1.Жай бөлшек дегеніміз не?2.Дұрыс бөлшек дегеніміз не?3.Бұрыс бөлшек дегеніміз не?4.Аралас сан дегеніміз не?5.Жай бөлшектерді қосу6.Жай бөлшектерді азайту7.Жай бөлшектерді көбейту8.Санның бөлігі дегеніміз не?9.Өзара кері сан зегеніміз не? Бөлігі бойынша санды табу

Задачи урока:Систематизировать и углубить знания по теме «Свойства сложения и умножения»Продолжить работу над развитием вычислительных навыков. Устный счет

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младший в два раза моложе старшего сына и на 9 лет моложе среднего брата. Сколько лет было каждому сыну, если им вместе 85 лет?Задача №1Урок математики Задача

Проблема:«Где используется прогрессия в жизни?»Цель учебного проекта: найти примеры практического использования прогрессии в различных сферах деятельности человека. 1. Числовая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом.2. Укажите разность последовательности: 5;5;5;…

Устный счётУвеличьте: 8 в 4 раза; 8 на 4; 7 на 9.Во сколько раз одно число больше другого: 40 и 8; 3 и 18; 49 и 7; 9 и 63.Уменьшите в 4 раза числа 12, 24, 36, 8. Проверь:32, 12, 16.5,