Презентации по Математике

Главная общеобразовательная задача обучения математике – добиться овладения учащимися системой доступных математических знаний, умений и навыков, необходимых в повседневной жизни и в будущей профессии, так прочно, чтобы они стали достоянием учащихся на всю жизнь.Обучение математике организует и дисциплинирует учащихся, способствует формированию

Задачи: 1. Исследовать значимость задач на делимость в школьном курсе математики.2. Провести анализ различных способов решения задач на делимость.3. Начать готовиться к единому государственному экзамену по математике.4. Пропагандировать необходимость изучения данной темы в школьном курсе математики. ПАСКАЛЬ  Блез  (1623-62)Французский математик, физик,

Рациональные уравнения и неравенстваПример 1Решим уравнениеРешениеОТВЕТ: 3 Пример 2Решим уравнениеРешениех – 3 х + 2(х + 2)(х – 3)

Найди ошибки в примерах.14 : 7 = 321 : 7 = 35 ● 3 = 106 ● 3 = 18 9 ● 2 = 14 20 : 2 = 1 90 - 3 = 7856 - 8 = 4818 +18 =

Что-то бабушкины счёты Брать с собою неохота. Лучше я возьму ребята, В школу новый…

Чем интересны треугольники? Виды треугольников: 123456ТУПОУГОЛЬНЫЙПРЯМОУГОЛЬНЫЙОСТРОУГОЛЬНЫЙРАВНОСТОРОННИЙРАВНОБЕДРЕННЫЙРАЗНОСТОРОННИЙПо сторонамПо углам

Устная работа3·7; 7·5; 63:7; 81:9;8·4; 7·8; 73:8; 56:7;9·5; 8·6; 36:9; 27:3.В коробке 6 карандашей, сколько карандашей в 7 таких коробках? В 8 коробках? В 9 коробках?Сколько дней в 3 неделях? В 7 неделях? В 5 неделях?При умножении каких двух чисел получится

Почему торжественность вокруг? Слышите, как быстро смолкла речь? Прибыл гость – царица всех наук, Не забыть нам радость этих встреч. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит,

Является ли равенство верным:– 5 · (х + 7) = –5х + 35?ДАНЕТЕсли неверно, объясните, в чем ошибка. Является ли равенство верным:2 · (х – 7) = 2х – 7?ДАНЕТЕсли неверно, объясните, в чем ошибка.

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука – Это математика! ТУР № 1РАЗМИНКА

Компьютер как средство обучения Наибольшее значение имеет не то, что ученик использует новые технологии, а то, как это использование способствует повышению его образования. Компьютер как средство обучения Компьютер значительно расширяет возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, современных

ГЛАВНАЯ ИДЕЯ ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕУчиться вместе, а не просто выполнять что-то вместе. Цели:Повышение учебной мотивации и развитие познавательных интересов учащихся. Формирование личностных качеств личности (самостоятельности, трудолюбия и др.)

І бөлім «Үй тапсырмасын тексеру»y=3x+6A(1;9)В(-3;3)С(-2;0)D(2;6)E(-3;-3)F(-4;-6) Үйге тапсырма беру №1412 №1414 §3.1- §3.3 қайталау

ОТЕЦОтцом Софьи Ковалевской был Василий Васильевич Корвин- Круковский. Он посвятил свою жизнь военной карьере, и довольно успешной: он дослужился до чина генерал-лейтенанта. Служил в Москве, был начальником Московского арсенала; с 1855 годаОтцом Софьи Ковалевской был Василий Васильевич Корвин- Круковский. Он посвятил

Цели обучения:5.1.2.14 применять основное свойство дроби при сокращении обыкновенных дробей;5.1.2.15 приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю.Цели урока:Учащиеся смогут сокращать обыкновенные дроби, приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю. Устный счётПоловина числа равна 18. Найдите это число.

Математическая викторина для 5 классаПодготовила учитель математикиМОУ СШ №1 г. Снежное ДНРПрусова И.И. Вопрос 1:

Развивать умение анализировать и решать задачи на нахождение третьего неизвестного слагаемогоРазвивать внимание, логическое мышление, интерес к предмету через интегрированные задания; кругозор учащихсяЦели и задачи урока:Совершенствовать вычислительные навыкиФормировать умение отличать текст задачи от других видов текстов Устный счетДРУЖБА

Үй тапсырмасын тексеру№1173 ПЕРПЕНДИКУЛЯРОРДИНАТАОПАРАЛЛЕЛДЕКАРТНШИРЕКНОҚСААБСЦИССАРЕТТЕЛГЕЕРТИКАЛЬВЬТ

Урок изучения нового материала.Планируемые результаты: Научиться находить частное двухотрицательных чисел и двух чисел с разными знаками. ПОВТОРИМ1) Как называются числа a,b,c В равенстве a*b=c?a и b – множители, c-произведение.2) Как найти a,если b и c известны? Нужно c поделить на b

Проверка домашнего задания№ 1014 Пусть в альбоме было х штук российских марок, тогда иностранных марок было (0,3х) штук. Всего в альбоме было (х +0,3х) штук марок. Известно, что всего было 1105 марок. Составим и решим уравнение.х + 0,3х = 1105;1,3х =