Презентации по Педагогике

МБДОУ «Большеберезниковский детский сад «Колосок» Кулагина Наталия Алексеевна – старший воспитатель. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья . Дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).

Аути́зм (синдро́м Ка́ннера или аути́зм Ка́ннера)- расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Все указанные признаки начинают проявляться в возрасте до трёх лет Симптомы

Герб Тулы Флаг Тулы

Мяу-картыРазвивает слуховую и зрительную память;Расширяет познания об окружающем мире;Развивает координацию движений;Развивает коммуникативные навыки

Гармоничное развитие – это:наличие гармонии как внутри человека, так и между человеком и обществом;возможность преодолевать жизненные трудности и использовать их для своего развития;наличие предпосылок к последующему развитию в процессе жизнедеятельности;сформированность основных возрастных новообразований;возможность полноценного функционирования, то есть выполнения необходимых (в соответствии

1) повышение психолого-педагогических знаний родителей;2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;3) участие родителей в управлении школой.Содержание работы школы с родителями состоит в следующем:МОУ Сосьвинская СОШ Учитель начальных классов В.В.Сандова Лекции, семинары, индивидуальные консультации,

Испокон веку на Руси все хорошее, доброе, красивое называли ЛАДНЫМ.ЛАД – ПОРЯДОК - СОГЛАСИЕ

Родители имеют право: на обеспечение со стороны;выбора для своих детей форм образования и видов образовательных учреждений;на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства;участвовать в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети (управленческий совет);на ознакомление с оценками

ЗАЯЦ ВОЛК

З Музыкальные инструменты

Алексей Николаевич Толстой: «… Сказка – великая духовная культура народа,которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа» Речевая компетенция означает владение способами формирования и формулирования мыслей посредством языка и умение пользоваться такими

Канский острог в 1636 годуКапелько В.Ф. «Первопроходцы на реке Кан» Гербы города Канска1855 год2010 год

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Виды универсальных учебных действий: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

ТОРЖОК Игрушки ТОРЖОК Шитье

«Расскажи мне – и я забуду Покажи мне – и я запомню Вовлеки меня – и я пойму и чему-то научусь…» Доказано, что человек усваивает информацию так: -10% того, что слышит, -50% того, что видит, -70% того, что сам проговаривает, -90% того, что сам

Подготовительный этапПособия и тренажеры для формирования плавной центральной воздушной струи и правильного диафрагмального дыхания. Массажные тренажеры.Автоматизация изолированногозвукаАвтоматизация в слогах Автоматизация звука в конце словаРабота над развитием фонематических функций

Первый конкурс « Вспомни пословицу» «Дерево здоровья»