Презентации по Педагогике

За основу нами были взяты 5 трудовых действийПланирование образовательной работы в группе дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ООП Реализация образовательной работы в группе детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ООП.Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога

Здание районного дома культуры. Построено в 1954г. «Санаторий ЦИМЛЯНСКИЙ» Функционирует круглогодично. Санаторий "Цимлянский" принимает на лечение и отдых взрослых и родителей с детьми, расчитан на 140 мест. Диетическое (трехразовое, четырехразовое) питание. Фиксированное меню (по предварительному заказу, выбор блюд по меню). Большое количество

I станция – «Зелёный дом» Щит № 1«Пройдите! Посмотрите!Почувствуйте!Здесь мало увидеть,Здесь нужно всмотреться,Чтоб ясной любовьюНаполнилось сердце.Здесь дом со всех сторон открыт,Он резною крышей крыт.Заходи в зелёный дом – Чудеса увидишь в нём!»

стол, цветок, боец, свет, лицо, яйцо, палец, пинцет, песок, кольцо, место, птенец.

МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЫАктуальность Современные школьники малоподвижны.Снизилась энергичность детей, их желание активно действовать.Возрос эмоциональный дискомфорт. МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЫАктуальностьнежелание и неумение школьников общаться друг с другомснизилась креативность детейнедостаточная социальная компетентность 25% детей младшего школьного возраста30% самостоятельных решений, предложенных детьми, имеют явно

Работа с родителями Проект «В Страну Букв и Звуков» Работа с детьми Работа с педагогамиСвязь с социумом Задачи проектной деятельности - формирование правильного произношения звуков;- практическое усвоение лексических и грамматических средств ;

“Нет случайно родившихся детей. Ни один Путник Вечности случайно не рождается.

Зачем нужен портфель? Действительно, зачем он нужен? Спору нет, в него можно положить много интересного и полезного, как-то: книги, тетради, ручки и так далее. Но ведь это все можно хранить и в классе, а некоторые умудряются хранить всю полезную информацию в

Актуальность сотрудничества учителя-логопеда с родителями дошкольниковБольшинство родителей замечают только нарушения произносительной стороны речи, но не берут во внимание несовершенство лексико–грамматического строя речи, нарушения слоговой структуры и звуконаполняемости слов Часто родители не уделяют должного внимания работе с детьми по преодолению

Универсальные учебные действия УУДЭто умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Функции универсальных учебных действийОбеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы

1.Какая часть улицы предназначена для пешеходов ? А) МостоваяБ) ТротуарВ) Велосипедная дорожка 2. Как пешеходы должны ходить по тратуару? А) Придерживаясь серединыБ) Придерживаясь левой стороныВ) Придерживаясь правой стороны

РЯПУШКАНЕЛЬМАСЫРОКЩУКАМУКСУНЩЁКУРРЫБА ЖЕНЩИНЫ ТУНДРЫ

Птичий переполох! Орнитологи – специалисты, которые изучают птиц и их распространение.

.  После рождения Иисуса, ему пришли поклониться пастухи, которые получили светлое известие от ангела. По евангелию от Матфея, на небе в то время загорелась чудесная звезда, которая и привела к Иисусу мудрецов (волхвов). В дар Младенцу пастухи преподнесли ладан, золото и

Интерактивная игра “Вопрос – ответ” Государственные символы государстваЮному гражданину России важно знать историческую и современную символику государства Данная игра предназначена для внеклассной работы или индивидуальной работы с учениками Цель: расширения кругозора и повышения интереса к истории. Задачи:Знакомство с символами государства подводит

Вспомним При'' матовании ферзём и ладьёй остерегайся патовых позицийГлавная причина пата — торопливость и невнимательность сильнейшей стороны при оттеснении короля.

С малой удачи начинается большой успех Цель работы: выпуск стенных газет как средство формирования разносторонней личности и реализации познавательных и творческих способностей учащихся.

Те, кто по – настоящему умеют думать, знают, зачем им это нужно… Дайна Халперт