Презентации по Педагогике

Эпиграф:Структура личности подростка…В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней- переход, все течет. (Лев

ФОНЕТИК К9неге9 Әйтсе миңә, әйтсе миңә,  Әйтсе серен, әсәкәй!  Әллә һин бешергәнгәме,  Бигерәк тәмле әпәкәй! ФОНЕТИК К9неге9Бел8ге йыуан – бер4е е7ер, белеме к9п – ме7де е7ер. (м868л)

Вас уже(!!!) троеВы оказались на космическом корабле.Для того, чтобы вернуться на Землю, необходимо ответить на вопросы.Отвечать вы будете по очереди.Категорию и балл вы выбираете самостоятельно.Если команда не ответила на выбранный вопрос, то ответить может команда, следующая по очереди. Количество баллов уменьшается

Хош кельдинъиз оджалар

У каждого из нас своя военная судьба, но подвиг общий - это подвиг всего нашего поколения. «Мы - дети войны», детство которых закончилось 22 июня 1941 года» - говорят сейчас наши ветераны Великой Отечественной войны. Как-то так сложилось, что, вспоминая ужасы

0Помоги Красной Шапочке собрать в корзину цветы, в названии которых есть звук [а] МОЛОДЕЦ!

Счастье – как здоровье: когда его не замечаешь, значит, оно есть. И. Тургенев. Семья с существующими в ней взаимоотношениями

Патриотическое сознание

Кабирова Лейсан Зулкарнеевна «В каждой душе слово живет, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ. Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях

Живут в России разныеНароды с давних пор:Одним тайга по нраву,Другим степной простор. У каждого народаЯзык свой и наряд,Один черкеску носит,Другой надел халат.

Психологическое сопровождение как составляющая системы управления образовательным процессом школымодернизация системы управления ОУ систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения. формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению; создать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы

1. Помните: пока вы живы, возможно всё 2. Оставайтесь реалистом Позвольте себе ошибаться и учитесь на своих ошибках

Воспитательная работа является одним из важнейших направлений деятельности образовательных учреждений страны и занимает особое место в работе любого педагога-предметника и, тем более, классного руководителя. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на

Наш 4 «Г»класс

«Прекрасна речь, когда она как ручеёк Бежит среди камней чиста, нетороплива.. И ты готов внимать её поток, и восклицать: “О, как же ты красива!”. В речи детей

Зевс 1 команда2 команда Троянский конь Предки героев

Цель тренинга:-формировать конфликтную компетентность и способность толерантного поведения.-предоставление возможности участникам занятий получить практический опыт конструктивного разрешения конфликтов.

Вопросы для обсуждения:Причины проявления жестокости и агрессивности детей.Роль семьи в проявлении детской агрессивности.Пути преодоления агрессивности ребенка.Поощрение и наказание в семье Если ваш ребёнок выбирает стул рядом с мамой, папе следует призадуматься о своем отношении с ребенком и наоборот, если он выбирает

ИМИДЖ (в переводе с лат.) целенаправленно формируемый образ. --можно определить как эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа педагога в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании.ИМИДЖ ПЕДАГОГА

Актуальность избранной темы В ФГОС второго поколения говорится, что «в начальной школе основным результатом является формирование общеучебных навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач».Таким образом, можно говорить о