Слайд 2
Татарстан - многонациональная республика, в которой проживают более
100 национальностей.
Слайд 3
Развитие у учащихся важнейших качеств
коммуникабельность, толерантность, культура общения;
способность
видеть общность людей, принадлежащих к разным социумам и их
особенности, обусловленные национальной принадлежностью;
понимание и уважение ценностей, норм, специфики поведения представителей различных культур и адекватной реакции на их поведение;
готовность использовать иностранный язык как средство общения при встрече с его носителями.
Слайд 4
ФГОС
Одним из таких новшеств современной методики является интегрированный
урок. Эта технология активно внедряется в школьные программы и
связывает, на первый взгляд, несовместимые предметы.
Таким образом, применение интегрированного урока помогает нам справится со всеми главными задачами современного образования.
Слайд 5
Традиционно, понятие «интеграция» может иметь два значения:
а) создание
у учеников целостного представления об окружающем мире (исходя из
такого раскрытия этой категории, интеграция рассматривается как цель обучения);
б) нахождение общего фундамента взаимопроникновения знаний (в таком понимании интеграция является средством обучения).
Слайд 6
Функции интернационального урока
Методологическая функция – формирование у учащихся
современных представлений изучаемых дисциплин.
Образовательная функция – формирование системности, связанности
отдельных частей как системы, глубины, гибкости осознанность познания.
Развивающая функция – формирование познавательной активности, преодоление инертности мышления, расширения кругозора.
Воспитывающая функция – отражает политехническую направленность.
Конструктивная функция – совершенствование содержания учебного материала, методов и форм организации обучения.
Слайд 7
Урок формирования новых знаний
Итак, первый тип урока, соответствующий
ФГОС – это урок формирования новых знаний. Формами проявления
такого урока являются: урок-путешествие, урок-исследование, урок-экскурсия, мультимедиа-урок, проблемный урок. На таких уроках широко используются разнообразные формы работы: групповая, фронтальная, звеньевая, парная, индивидуальная.
Слайд 8
Урок открытия нового знания
Главенствующая цель такого урока
– это выработка у учащихся умений, навыков и компетенций
в рамках учебной программы.
На уроке открытия нового знания используются следующие формы обучения: урок-практикум, урок-сочинение, урок – деловая или ролевая игра, комбинированный урок, урок-путешествие.
Слайд 9
Урок обобщения
Далее выделяется урок обобщения, для более глубокого
усвоения знаний, высокий уровень обобщения, систематизации. Такие уроки проводятся
при изучении крупных тем программы или в конце учебной четверти, года. К ним можно отнести итоговые уроки. На этих уроках, наряду с беседой включаются краткие сообщения учащихся, выступления с устными рецензиями на отдельные статьи, книги, посвященные разбираемому вопросу.
Слайд 10
В эпоху глобализации английский язык является универсальным и
интернациональным. Значительные изменения в своей динамике в связи с
глобализацией претерпевает функционирование национальных языков. Таким образом, перед нами стоит цель поддержания и развития нашего национального татарского языка.
Слайд 11
Интегрированный урок английского и татарского языков
Урок формирования новых
знаний
мультимедиа-урок
Слайд 13
Елның дүрт фасылы
Яз spring весна
Җәй summer лето
Кыш winter зима
Көз autumn осень
Слайд 15
Дөресме? Ялгышмы? уены
Көзен эссе false/true
Кышын кар ява false/true
Язын беренче
чәчәкләр чыга false/true
Кыш көне куәбләкәлр оча false/true
өч ел фасылы бар false/true
Слайд 16
Match - парын тап
Җәй Snow
Көз Leaf
Яз Summer
Кыш
Rain
Чәчәк Autumn
Кар Sun
Кояш Spring
Яңгыр Flower
Яфрак Winter
Слайд 17
My favourite season is …
Минем яраткан ел фасылым
...