Презентация на тему Биоэнергетика и синергетика

Содержание

2. «Биоақпараттану және Синергетика» технологиясы-сәтілікке , табысқа және
6. «БжС» технологиясы бойынша өткізілген сабақтардың дәстүрлі сабақтардан
7. 63%
9. Оқушылардың оқу материалын меңгеру деңгейі бойынша өлшеу,
10. «БжС» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары: 1. «Алгоритм» картасы –
13. №31 ЖОББ мектепте БжС технологиясы бойынша семинар өтті.
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

«Биоақпараттану және Синергетика» технологиясы-сәтілікке , табысқа және кемелдікке жетудың жолы. Вассерман Федор Яковлевич

«БжС» технологиясы бойынша өткізілген сабақтардың дәстүрлі сабақтардан айырмашылықтары: – Әр сабақ сергіту

Оқушылардың оқу материалын меңгеру деңгейі бойынша өлшеу, бақылау және мазмұнды даралау механизмі

«БжС» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары: 1. «Алгоритм» картасы – білім түрлерін беруді мақсат етеді.

№31 ЖОББ мектепте БжС технологиясы бойынша семинар өтті.

“Kazakhstan is My Motherland” атты ашық сабағында БжС технологиясын қолданудамын

Слайды презентации

Слайд 2 «Биоақпараттану және Синергетика» технологиясы-сәтілікке , табысқа және кемелдікке жетудың

жолы.

Вассерман Федор Яковлевич

Слайд 6 «БжС» технологиясы бойынша өткізілген сабақтардың дәстүрлі сабақтардан айырмашылықтары: –

«БжС» технологиясы бойынша өткізілген сабақтардың дәстүрлі сабақтардан айырмашылықтары: – Әр сабақ

Әр сабақ сергіту жаттығуларымен басталады. –Жаңа сабақ оқу әрекетінің жалпыланған

әдісі (ОӘЖӘ) арқылы түсіндіріледі. –Тапсырма деңгейлеп беріледі. –Тапсырманы орындауға уақытты шектеп көрсетеді.
- Оқушылар толықтай сабақта жауап береді.

Слайд 9 Оқушылардың оқу материалын меңгеру деңгейі бойынша өлшеу, бақылау

Оқушылардың оқу материалын меңгеру деңгейі бойынша өлшеу, бақылау және мазмұнды даралау

және мазмұнды даралау механизмі үш өлшем бірлігінен тұрады:
Қиындықтың төменгі

деңгейі. (ТҚШ) Бұл баланың негізгі даму деңгейіне сәйкес келеді. (Выготский бойынша ) Төмендегі көрсетілген кері байланысты синергетикалық өлшемдерге байланысты ең аз мөлшердегі оқу элементтерін беруді жоспарлайды.
Қиындықтың орташа деңгейі. (АҚШ)Жоғарыдағы оқу элементтерін аралық мөлшерде меңгеруді жоспарлайды.
Қиындықтың жоғарғы деңгейі.(ЖҚШ) Баланың жақын арадағы даму деңгейіне сәйкес келеді. (Выготский бойынша). Бұл қиындықтың орташа деңгейіне қатысты оқу материалындағы оқу элементтерінің мазмұнынан 2 есе, қиындықтың төменгі деңгейіндегі оқу элементтерімен салыстырғанда 3 есе күрделі

Слайд 10 «БжС» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары: 1. «Алгоритм» картасы – білім түрлерін

«БжС» технологиясындағы технологиялық карталардың мақсаттары: 1. «Алгоритм» картасы – білім түрлерін беруді мақсат

беруді мақсат етеді. 2. «Биоинтернет» картасы- біліктілік пен дағдыны тіл арқылы қалыптастыруды

мақсат етіп, «Алгоритм» картасынан кейін міндетті түрде қолданады. 3. «Жаттықтырғыш» картасы – тақырыпты аяқтап, білім, білік дағдыны қалыптастыруды мақсат етеді және «Биоинтернет» картасынан кейін міндетті түрде қолданылады. 4. «Қисын » – шығармашылық ойлауды және логиканы қалыптастыруға қолданылады. Сөйлем дағдысы және білім, білік дағдылары қалыптасқан жағдайда ғана жақсы жұмыс жасайды. Осы карта бойынша жоғары күрделілік деңгейдегі тапсырмаларды орындауға мүмкіндік туады. 5. «Көшбасшы» -аралас оқытуда көлемді материалды меңгеру үшін қолданылады. 6. «Ауызша сабақ» – 1,2,3, және «Әмбебап» картасы – гуманитарлық пәндер саласында оқу материалдарын меңгеруге арналған. Бұл технология бойынша ойлаудың барлық типін дамыту принципі берілген. 7. «КТС» ( Күншуақ,түймедақ,самалшық) картасы – күрделі,жоғары деңгей картасы. Оқу үрдісінде бала дамуының жоғары көрсеткішін көрсетеді. 8. «БАЖ» ( белгілі,арнайы,жаңа) картасы – әртүрлі ақпараттар ағымымен жұмыс жүргізу біліктілігін қалыптастырып,сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамытады.