Презентация на тему Проектная работа История астрономии

9 класса МОУ СОШ№ 7 Пантелеева Сергея

«Астрономия — это основа общего образования. Изучение ее не только не представляет никаких трудностей, но, наоборот, доставляет удовольствие, которое все увеличивается по мере того, как мы знакомимся с чудесами мироздания».
Камиль Фламмарион (1842-1925)

разных
классов. Для того чтобы они ознакомились с теорией

астрономии древних веков.

Небольшая инструкция по применению:

-для того чтобы перейти на следующую страницу необходимо
просто щелкнуть мышью после остановки изображения.

-чтобы выйти из просмотра необходимо нажать клавишу ESC.

-чтобы начать просмотр из меню необходимо нажать F5.

Надеюсь что всю написанную далее информацию вам будет
читать вслух учитель.

и что она вносила и продолжает вносить существенный вклад

в развитие других наук и прикладных исследований в широком круге областей;
Астрономические наблюдения оказывают глубокое влияние на развитие науки, философии, культуры и общей концепции Вселенной;
Хотя астрономия вызывает всеобщий интерес, широкой общественности часто трудно получить доступ к информации и знаниям по этой дисциплине;
Благодаря астрономии в каждом обществе сложились легенды, мифы и традиции, связанные с небом, планетами и звездами и являющиеся частью его культурного наследия;

400-летнему юбилею: в 1609 году Галилео Галилей первым использовал

телескоп для наблюдения за планетами.

Помочь гражданам всего мира вновь открыть своё место во Вселенной через созерцание дневного и ночного неба — и тем самым поощрять способность людей делать открытия и удивляться. Все люди должны осознать роль астрономии и других наук в нашей повседневной жизни и понять, каким образом научные знания могут способствовать созданию более справедливого и мирного общества.

Цели:
1.Стимулировать во всём мире, особенно среди молодёжи, интерес к астрономии и науке в целом в рамках центральной темы: «Вселенная — для Вас».

2.Содействовать правильному восприятию творческих аспектов астрономии, которые представляют собой бесценный общий ресурс для всех стран.

астрономия стимулировала появление и развитие многих наук, включая математику

и физику),

б) образовательной роли астрономии (изучение основ астрономии представляет собой важный компонент общего образования и обладает огромным мировоззренческим и эмоциональным потенциалом),

в) общекультурной роли астрономии (сегодня в наступившей космической эре с основными достижениями астрономии должен быть знаком каждый культурный человек).

*
Овладение временем и пространством
Самая старая обсерватория Европы
Великий Стоунхендж
Астрономия на

Руси
Звёздная наука страны пирамид
Наука Междуречья
Представления Майя, Ацтеков, Инков

*
Китайская астрономия
Тайна Пифагора
Аристотель-человек «остановивший» Землю
Клавдий Птолемей-создатель теории

неба
Великий узбекский астроном-Углубек (астрономия Азии)
Николай Коперник. «Остановивший Солнце, сдвинувший Землю»

звёзд, мерцая и переливаясь, манят к себе любознательные умы.

Человек пытался и пытается осмыслить, какое место он занимает во Вселенной, что такое этот мир, как он устроен, всегда ли существовал, и если нет, то возник ли сам или создан богами.
Когда же появился человек разумный, он стал осознанно ориентироваться во времени и пространстве и ради жизни, и ради трудовой деятельности, которая тогда занимала почти всё его время

памятником, который связан с астрономией, считается Нью-Грейндж Он был

найден в Ирландии, неподалёку от Дублина
Это странное сооружение из серых и белых камней, представлявшее собой сложенную прямо на земле каменную полусферу правильной формы около 85 м в диаметре, окружённую внешним кольцом из небольших, от 1,8 до 2,5 м, грубых каменных столбов-менгиров. Внутри «свод» оказался заполненным валунами. Посреди них находился узкий коридор дли­ной 12 м.

с положенными на вертикально стоящие глыбы горизонтальными перекладинами находится

на юге Англии.
Его строительство было начато свыше 4000 лет назад, на границе каменного и бронзового веков. В плане Стоунхендж представляет собой ряд почти точных окружностей с общим центром, вдоль которых через равные интервалы поставлены громадные камни. Их расположение симметрично направлению на точку восхода Солнца в день летнего солнцестояния, а некоторые направления соответствуют направлениям на точки восхода и захода Солнца в дни равноденствий и в некоторые другие дни. Несомненно, Стоунхендж служил и для астрономических наблюдений, и для совершения каких-то обрядов культового характера, поскольку в те далекие эпохи небесным светилам приписывали божественное значение.

почти не изучали звёздное небо. Причины этого:

почти полгода небо на Руси закрыто облаками и туманами.;
в летнее время ночи очень светлые;
славяне долгое время были изолированы от народов, накопивших богатый наблюдательный материал. .
Славяне жили в основном в лесах и по берегам рек, которые давали массу вспомогательных ориентиров по сторонам горизонта: по растениям, по рельефу местности, по направлениям ветров (по сезонам) и т. д. Они иначе воспринимали мир, чем, например, жители южных широт с их открытым небом и пространством пустынь и степей или народы, населявшие морские берега, которые использовали знания звёздного неба в навигационных целях.

из 12 месяцев по 29 или 30 дней —

от новолуния до новолуния. Чтобы его месяцы соответствовали сезонам года, раз в два-три года приходилось добавлять тринадцатый месяц. Сириус «помогал» определять время вставки этого месяца. Первым днём лунного года считался первый день новолуния, наступавший после возвращения этой звезды.
В Древнем Египте существовал культ бога Солнца Ра, который объезжает небо на своей колеснице.

тыс. лет, с конца IV тысячелетия до н. э.

и до I тысячелетия н. э., здесь находился центр цивилизации, культурное влияние которой простиралось от берегов Средиземного моря на западе до Иранского нагорья на востоке и от Кавказских гор на севере до Персидского залива на юге. Среди многочисленных достижений этой цивилизации особое место занимает развитие астрономии. Здешняя астрономия носила преимущественно прикладной характер, изучая движение светил для аграрных и религиозных нужд. Но именно накопленные месопотамскими учёными данные и математические приёмы позволили Гиппарху и Птолемею заложить основы астрономической науки.

индейцев племени майя — «греков» Нового Света, обитавших в

центральной Америке на полуостро­ве Юкатан. Самые ранние сведения о них относятся к 1000 г. до н.э.жрецы-астрономы майя всю жизнь проводили в наблюдениях за небесными светилами из своих монументальных каменных обсерваторий — Караколей (раковин), расположенных в городах-государствах Тикале, Копане, Паленке, Чичен-Ице и др. Они знали пять планет. У них были свои созвездия. От жрецов шли указания о начале тех или иных сельскохозяйственных работ. Для подсечноогневого земледелия майя знания эти были крайне необходимы

начало XVI в. воинственные ацтеки за свою агрессивную внешнюю

политику были прозваны «римлянами» Нового Света. Но и они особое внимание уделяли наукам, в том числе астрономии.
Для нужд земледелия аптеки, используя полученные от предшес­твенников знания, выработали точную календарную систему. В её основе лежал 52-летний лунно-солнечный цикл (нечто вроде нашего понятия «век»). В конце цикла, по их представлениям, могла произойти мировая катастрофа (солнечное затмение?) уничтожающая всё живое

проживали в гористых районах Перу, Чили и Эквадора в

XII — начале XVI вв., считали Млечный Путь — Майя (Небесную Реку). Именно на нём, по их представлениям, расположены все более или менее значимые объекты небосвода. Небесная Река продолжалась на земле в виде Вильканоты — земной реки, текущей близ столицы инков, города Куско. На Млечном Пути инки выделяли не столько созвездия, сколько пятна межзвёздной пыли — уголь­ные мешки, виднеющиеся на нём тёмными силуэтами. Эти «чёрные созвездия» носят названия животных. Поднимаясь из-за горизонта, они как бы преследуют друг друга. А вот эклиптика и зодиак древнеперуанским астрономам, видимо, известны не были. Солнце было главным объектом поклонения инков: с ним олицетворялся верховный правитель их государства — Великий Инка. В древнем Куско на гребне горы стояли каменные столбы, позднее разрушенные конкистадорами

астрономии в Европе почти ничего не знали. В представлении

китайцев Небо и Земля были тесно связаны. Небом правит Бог, а страной — император (Сын Неба). Отсюда следовало, что за движением небесных светил надо следить и вовремя докладывать императору. Придворные астрономы должны были вести наблюдения и предупреждать о необычных явлениях. Самым важным достижением древней китайской астрономии было создание календаря. Первые упоминания о нём относятся к III тысячелетию до н. э. Сначала календарь был лунный. К 350 г. до н. э. учёным стало известно, что продолжительность солнечного года составляет 365,25 суток, а лунного месяца — 29,5 суток В нём годы объединены в циклы по 60 лет Этот календарь и сейчас используется в Восточной и Юго-Восточной Азии.

сохранилось мало достоверных сведений. Уже в зрелом возрасте философ

переселился в город Кротон и основал нечто вроде религиозного ордена — Пифагорейское братство, которое распространило своё влияние на многие греческие города Южной Италии. Он полагал, что душу очищают музыка и умственный труд, поэтому пифагорейцы считали обязательным совершенствование в «четырёх искусствах» — арифметике, музыке, геометрии и астрономии
Сейчас очень трудно отделить вклад самого Пифагора от достижений его последователей. В особенности это относится к астрономии, в которой пифагорейцами было выдвинуто несколько принципиальных идей. О них можно судить по дошедшим до нас скудным сведениям о представлениях поздних пифагорейцев и учениям философов, испытавших влияние идей Пифагора.

учёный-энциклопедист, родился в городе Стагире.
Сначала философ обосновал идею

о том, что во Вселенной есть особая точка — центр, к которому в силу своей природы стремились тяжёлые элементы: земля и вода. Ведь если бы такого центра не было, падение предметов продолжалось бы вечно, без остановки. Из-за стремления элементов к центру мира Земля получила форму шара. Небесные тела движутся, говорит философ благодаря божественному перводвигателю, располагавшемуся у внешних пределов мира.

задачу построить теорию видимого движения по небосводу Солнца, Луны

и пяти известных тогда планет. Точность теории должна была позволить вычислять положение этих небесных светил относительно звёзд на много лет вперёд, предсказывать наступление солнечных и лунных затмений. Используя наблюдения своих предшественников (от астрономов Древнего Вавилона до Гиппарха), а также собственные наблюдения, Птолемей построил теорию движения Солнца, Луны и планет. В этой теории предполагалось, что все светила движутся вокруг Земли, которая является центром мироздания и имеет шарообразную форму. Птолемею удалось подобрать такие размеры и скорости вращения всех «колёс» своей Вселенной, что описание планетных движений достигло высокой точности.

ибн Шахрух ибн Тимур Улугбек Гураган, великий узбекский астроном

и покровитель науки, внук знаменитого среднеазиатского завоевателя Тамерлана, родился 22 марта 1394 г
В 1417—1420 гг. по проекту Улугбека была построена астрономическая обсерватория, ставшая самой знаменитой на Среднем и Ближнем Востоке. Её трёхъярусное цилиндрическое здание диаметром более 48 м и высотой не менее 30 м было сооружено на холме. В обсерватории Улугбека были определены: наклон эклиптики к экватору, равный 23° 30' 17", т. е. меньше истинного для той эпохи всего на 32"; положение точки весеннего равноденствия; наи­более точное значение постоянной прецессии по сравнению с предшествующими (51,4", что лишь на 1,1" больше истинного). Впервые за 16 столетий (после Гиппарха) на основе непосредственных наблюдений был создан каталог 1018 звёзд. Заново были измерены координаты около 700 из них, остальные перерассчитаны с учётом прецессии.

Копернику в Варшаве высечены слова: «Остановивший Солнце, сдвинувший Землю».

Николай Коперник.
В них вся суть открытия Коперника. Ему удалось убедить людей в том, что они живут не в надёжном и неподвижном центре мира, а обитают на одной из планет, обращающихся вокруг Солнца. Нужно было обладать титаническим разумом и великой свободой мысли, чтобы сделать этот шаг — упразднить различие между земным и небесным

наблюдения небесных светил и не занимался вычислениями. И всё

же значение его трудов и идей в истории астрономии, как и в естествознании в целом, очень велико. Да и вся история человечества была бы беднее без этой судьбы. Философ, мыслитель, создатель новой и поразительно смелой для своего времени картины мироздания, инакомыслящий и даже бунтарь, в своём служении Истине не знавший никаких компромиссов...
Бруно утверждал: думать, что Вселенная ограничена, замкнута — значит оскорблять всемогущество Бога-Творца, который мог и должен был сотворить Бесконечность.

Рассчитана на аудиторию разного уровня восприятия.
Систематизирует материал из истории

астрономии.
Формирует целостное представление по истории астрономии древнего мира до взглядов, на которых базируется современное мироздание.
Удобна как для самостоятельного изучения, так и для применения на уроках.
Экономит время.