Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку Плоды. Разнообразие и значение плодов

Содержание

Какие растения называются цветковыми?Что такое цветок? Какое строение имеет цветок?Повторение изученного материала
Подготовила учитель МБОУСОШ №52 Лобанова В.А. Урок биологии в 6 классе Какие растения называются цветковыми?Что такое цветок? Какое строение имеет цветок?Повторение изученного материала Повторение изученного материалаЛепестокТычинкаПестикЧашелистикЦветоложеЦветоножка Повторение изученного материала Повторение изученного материала На новом участке неопытный садовод посадил кусты облепихи. Прошло несколько лет, а Проблемная ситуация 2:пояснение Проблемная ситуация 2:пояснение ЗагадкаЦветок всю ночь готовит мед,Пчелу – сластену в гости ждёт.Бери, мол, но ЗагадкаЦветок всю ночь готовит мед,Пчелу – сластену в гости ждёт.Бери, мол, но Плоды Цель урокаИзучить, что такое ПЛОД, какие бывают разновидности плодовЗадачи:- понять, из чего Цели учебной деятельности12Усвоить знание определения понятия «плод».Выработать умения различать разные типы плодов. Какие условия необходимы для образования плода? Какие условия необходимы для образования плода?Опылениеоплодотворение Результат опыления и оплодотворения Появление ПЛОДАРезультат опыления и оплодотворения Что такое плод? Строение плода наружная часть плода, образующаяся из стенок завязиПЛОДСЕМЕНАОКОЛОПЛОДНИКСеменная кожураСемяОколоплодник Обеспечивает созревание семянЗащищает созревающие семенаСпособствует распространению семян Плод – важнейший орган размножения цветковых растений Функции плодов Самостоятельная работа«Ознакомление с сухими и сочнымиплодами цветковых растений»Цель: изучить и классифицировать плоды.Задание: Классификация плодовПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ ПЕСТИКОМПО СТРОЕНИЮ ОКОЛОПЛОДНИКАСОЧНЫЕСУХИЕКОЖИСТЫЙ, ДЕРЕВЯНИСТЫЙ ОКОЛОПЛОДНИКМЯСИСТЫЙ, НАСЫЩЕННЫЙ ВОДОЙ ОКОЛОПЛОДНИК Классификация плодовПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ ПЕСТИКОМПО КОЛИЧЕСТВУ СЕМЯНМНОГОСЕМЯННЫЙОДНОСЕМЯННЫЙПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ Физкультминутка Это интересно!1. Перед вами плод мандарина? Как он называется? 2. Чем отличается Это интересно!3. Посмотрите внимательно на плод ананаса. Чем же он интересен? 4. Чем знаменит плодшиповника? Знакомьтесь, померанец Знакомьтесь, сборная костянка Знакомьтесь, сборная семянка Знакомьтесь, соплодие ананаса Знакомьтесь,многоорешек Классификация плодовПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ ПЕСТИКОМПО СТРОЕНИЮ ОКОЛОПЛОДНИКАСЛОЖНЫЕПРОСТЫЕ Киви апельсин лещинажёлудь огурец ЗакреплениеЗадание 2. Какие сказки связанные с растениями и их плодами вы знаете? Плод боб – “Принцесса на горошине” Андерсен; “Боб, соломина и уголек” братья ЗакреплениеЗадание 2. Тест1. Плод – ягода у:а) вишни в) крыжовникаб) сливы г) ЗакреплениеЗадание 2. Тест1. Плод – ягода у:а) вишни в) крыжовникаб) сливы г) ЗакреплениеЗадание 2. Тест4. После созревания свои семена разбрасывает:а) томат в) бузинаб) акация ЗакреплениеЗадание 2. Тест4. После созревания свои семена разбрасывает:а) томат в) бузинаб) акация ПовторимЗадание 2. Тест7. Сочный плод с большим количеством семян называется:а) ягода в) костянкаб) коробочка г) семянка ПовторимЗадание 2. Тест7. Сочный плод с большим количеством семян называется:а) ягода в) костянкаб) коробочка г) семянка ЗакреплениеЗадание 3. Что лишнее?А) ягода;Б) костянка;В) семянка;Г) пыльца;Д) зерновка. ЗакреплениеЗадание 3. Что лишнее?А) ягода;Б) костянка;В) семянка;Г) пыльца;Д) зерновка. Домашнее заданиеТворческое задание по выбору: - составить кроссворд на тему «Плоды»,- подготовить Спасибо за внимание!Удачи!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Какие растения называются цветковыми?
Что такое цветок?
Какое строение

Какие растения называются цветковыми?Что такое цветок? Какое строение имеет цветок?Повторение изученного материала

имеет цветок?
Повторение изученного материала

Слайд 3 Повторение изученного материала
Лепесток
Тычинка
Пестик
Чашелистик
Цветоложе
Цветоножка

Повторение изученного материалаЛепестокТычинкаПестикЧашелистикЦветоложеЦветоножка

Слайд 4 Повторение изученного материала

Повторение изученного материала

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8 Повторение изученного материала

Повторение изученного материала

Слайд 9 На новом участке неопытный садовод посадил кусты облепихи.

На новом участке неопытный садовод посадил кусты облепихи. Прошло несколько лет,

Прошло несколько лет, а он так ни разу не

собрал урожай, хотя у соседа облепиха каждый год была усыпана плодами. Почему у горе - садовода не было урожая? И что вы ему посоветуете?
Один огородник на огуречной грядке обрывал цветы – пустоцветы, объясняя свой поступок тем, что все равно цветки без огурчиков. Как по вашему, правильно он делал? Объясните, почему и дайте совет огороднику.
Что образуется после того, как цветок отцвел?

Проблемная ситуация

Слайд 10 Проблемная ситуация 2:
пояснение

Проблемная ситуация 2:пояснение

Слайд 11 Проблемная ситуация 2:
пояснение

Проблемная ситуация 2:пояснение

Слайд 12 Загадка
Цветок всю ночь готовит мед,
Пчелу – сластену в

ЗагадкаЦветок всю ночь готовит мед,Пчелу – сластену в гости ждёт.Бери, мол,

гости ждёт.
Бери, мол, но как другу,
Мне окажи услугу:
Пыльцу мучную

эту
Перенеси соседу…
Пчела несёт её, и вот –
Цветок увял, и зреет……….

Слайд 13 Загадка
Цветок всю ночь готовит мед,
Пчелу – сластену в

ЗагадкаЦветок всю ночь готовит мед,Пчелу – сластену в гости ждёт.Бери, мол,

гости ждёт.
Бери, мол, но как другу,
Мне окажи услугу:
Пыльцу мучную

эту
Перенеси соседу…
Пчела несёт её, и вот –
Цветок увял, и зреет……….(плод)

Слайд 14 Плоды

Плоды

Слайд 15 Цель урока
Изучить, что такое ПЛОД, какие бывают разновидности

Цель урокаИзучить, что такое ПЛОД, какие бывают разновидности плодовЗадачи:- понять, из

плодов
Задачи:
- понять, из чего образуется плод.
- привести классификацию плодов,

примеры плодов.
- узнать значение, распространение плодов

Слайд 16 Цели учебной деятельности
1
2
Усвоить знание определения понятия «плод».
Выработать умения

Цели учебной деятельности12Усвоить знание определения понятия «плод».Выработать умения различать разные типы плодов.

различать разные типы плодов.

Слайд 17 Какие условия необходимы для образования плода?

Какие условия необходимы для образования плода?

Слайд 18 Какие условия необходимы для образования плода?
Опыление
оплодотворение

Какие условия необходимы для образования плода?Опылениеоплодотворение

Слайд 19 Результат опыления и оплодотворения

Результат опыления и оплодотворения

Слайд 20 Появление ПЛОДА
Результат опыления и оплодотворения

Появление ПЛОДАРезультат опыления и оплодотворения

Слайд 21 Что такое плод?

Что такое плод?

Слайд 22 Строение плода
наружная часть плода, образующаяся из стенок

Строение плода наружная часть плода, образующаяся из стенок завязиПЛОДСЕМЕНАОКОЛОПЛОДНИКСеменная кожураСемяОколоплодник

завязи
ПЛОД
СЕМЕНА
ОКОЛОПЛОДНИК
Семенная кожура

Семя

Околоплодник

Слайд 23 Обеспечивает созревание семян
Защищает созревающие семена
Способствует распространению семян
Плод

Обеспечивает созревание семянЗащищает созревающие семенаСпособствует распространению семян Плод – важнейший орган размножения цветковых растений Функции плодов

– важнейший орган размножения цветковых растений

Функции плодов

Слайд 24 Самостоятельная работа
«Ознакомление с сухими и сочными
плодами цветковых растений»

Цель:

Самостоятельная работа«Ознакомление с сухими и сочнымиплодами цветковых растений»Цель: изучить и классифицировать

изучить и классифицировать плоды.

Задание:
Рассмотрите имеющиеся у вас плоды.

Подумайте, на какие группы их можно разделить?
Сделайте выводы.

Слайд 25 Классификация плодов
ПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ

Классификация плодовПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ ПЕСТИКОМПО СТРОЕНИЮ ОКОЛОПЛОДНИКАСОЧНЫЕСУХИЕКОЖИСТЫЙ, ДЕРЕВЯНИСТЫЙ ОКОЛОПЛОДНИКМЯСИСТЫЙ, НАСЫЩЕННЫЙ ВОДОЙ ОКОЛОПЛОДНИК

ПЕСТИКОМ
ПО СТРОЕНИЮ ОКОЛОПЛОДНИКА
СОЧНЫЕ
СУХИЕ
КОЖИСТЫЙ, ДЕРЕВЯНИСТЫЙ ОКОЛОПЛОДНИК
МЯСИСТЫЙ, НАСЫЩЕННЫЙ ВОДОЙ ОКОЛОПЛОДНИК

Слайд 26 Классификация плодов
ПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ

Классификация плодовПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ ПЕСТИКОМПО КОЛИЧЕСТВУ СЕМЯНМНОГОСЕМЯННЫЙОДНОСЕМЯННЫЙПЛОД,

ПЕСТИКОМ
ПО КОЛИЧЕСТВУ СЕМЯН
МНОГОСЕМЯННЫЙ
ОДНОСЕМЯННЫЙ
ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ СЕМЯЗАЧАТКОМ

В ЗАВЯЗИ

ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С МНОЖЕСТВОМ СЕМЯЗАЧАТКОВ В ЗАВЯЗИ

Слайд 27

Слайд 28 Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 29 Это интересно!
1. Перед вами плод мандарина? Как он

Это интересно!1. Перед вами плод мандарина? Как он называется? 2. Чем

называется?
2. Чем отличается плод малины от плода клубники?

Слайд 30 Это интересно!
3. Посмотрите внимательно на плод ананаса. Чем

Это интересно!3. Посмотрите внимательно на плод ананаса. Чем же он интересен? 4. Чем знаменит плодшиповника?

же он интересен?
4. Чем знаменит плод
шиповника?

Слайд 31 Знакомьтесь, померанец

Знакомьтесь, померанец

Слайд 32 Знакомьтесь, сборная костянка

Знакомьтесь, сборная костянка

Слайд 33 Знакомьтесь, сборная семянка

Знакомьтесь, сборная семянка

Слайд 34 Знакомьтесь, соплодие ананаса

Знакомьтесь, соплодие ананаса

Слайд 35 Знакомьтесь,
многоорешек

Знакомьтесь,многоорешек

Слайд 36 Классификация плодов
ПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ

Классификация плодовПРОСТОЙ ПЛОД, ОБРАЗУЮЩИЙСЯ ИЗ ЦВЕТКА С ОДНИМ ПЕСТИКОМПО СТРОЕНИЮ ОКОЛОПЛОДНИКАСЛОЖНЫЕПРОСТЫЕ

ПЕСТИКОМ
ПО СТРОЕНИЮ ОКОЛОПЛОДНИКА
СЛОЖНЫЕ
ПРОСТЫЕ

Слайд 37 Киви апельсин лещина
жёлудь

Киви апельсин лещинажёлудь огурец мак ЗакреплениеЗадание

огурец мак
Закрепление
Задание 1.

Расположите карточки с изображениями плодов в таблицу

Слайд 38 Закрепление
Задание 2. Какие сказки связанные с растениями и

ЗакреплениеЗадание 2. Какие сказки связанные с растениями и их плодами вы знаете?

их плодами вы знаете?

Слайд 39 Плод боб – “Принцесса на горошине” Андерсен; “Боб,

Плод боб – “Принцесса на горошине” Андерсен; “Боб, соломина и уголек”

соломина и уголек” братья Гримм;
“Петушок и бобовое зернышко” русская

народная сказка.
Плод зерновка – русская народная сказка
“Мужик и медведь” (рожь);
“Конек-горбунок” П. Ершов (пшеница).
Плод стручок – “Мужик и медведь” (репа).
Плод тыквина – “Золушка” Ш.Перро (тыква); “Приключение Чиполлино” Дж. Родари (тыква).
Плод ягода – “Приключение Чиполлино” Дж. Родари (вишенка).

Закрепление

Слайд 40 Закрепление
Задание 2. Тест
1. Плод – ягода у:
а) вишни

ЗакреплениеЗадание 2. Тест1. Плод – ягода у:а) вишни в) крыжовникаб) сливы

в) крыжовника
б) сливы г) черемухи

2. Плод – костянка у:
а)

дуба б) томата
в) смородины г) персика

3. На перегородке плода семена расположены у:
а) фасоли в) репы
б) гороха г) акации

Слайд 41 Закрепление
Задание 2. Тест
1. Плод – ягода у:
а) вишни

ЗакреплениеЗадание 2. Тест1. Плод – ягода у:а) вишни в) крыжовникаб) сливы

в) крыжовника
б) сливы г) черемухи

2. Плод – костянка у:
а)

дуба б) томата
в) смородины г) персика

3. На перегородке плода семена расположены у:
а) фасоли в) репы
б) гороха г) акации

Слайд 42 Закрепление
Задание 2. Тест
4. После созревания свои семена разбрасывает:
а)

ЗакреплениеЗадание 2. Тест4. После созревания свои семена разбрасывает:а) томат в) бузинаб)

томат в) бузина
б) акация г) череда

5. Распространяются ветром плоды:
а)

клена в) дуба
б) бузины г) кокоса

6. Плод – коробочка у:
а) мака в) подсолнечника
б) лещины г) капусты

Слайд 43 Закрепление
Задание 2. Тест
4. После созревания свои семена разбрасывает:
а)

ЗакреплениеЗадание 2. Тест4. После созревания свои семена разбрасывает:а) томат в) бузинаб)

томат в) бузина
б) акация г) череда

5. Распространяются ветром плоды:
а)

клена в) дуба
б) бузины г) кокоса

6. Плод – коробочка у:
а) мака в) подсолнечника
б) лещины г) капусты

Слайд 44 Повторим
Задание 2. Тест
7. Сочный плод с большим количеством

ПовторимЗадание 2. Тест7. Сочный плод с большим количеством семян называется:а) ягода в) костянкаб) коробочка г) семянка

семян называется:
а) ягода в) костянка
б) коробочка г) семянка

Слайд 45 Повторим
Задание 2. Тест
7. Сочный плод с большим количеством

ПовторимЗадание 2. Тест7. Сочный плод с большим количеством семян называется:а) ягода в) костянкаб) коробочка г) семянка

семян называется:
а) ягода в) костянка
б) коробочка г) семянка

Слайд 46 Закрепление
Задание 3. Что лишнее?

А) ягода;
Б) костянка;
В) семянка;
Г) пыльца;
Д)

ЗакреплениеЗадание 3. Что лишнее?А) ягода;Б) костянка;В) семянка;Г) пыльца;Д) зерновка.

зерновка.

Слайд 47 Закрепление
Задание 3. Что лишнее?

А) ягода;
Б) костянка;
В) семянка;
Г) пыльца;
Д)

ЗакреплениеЗадание 3. Что лишнее?А) ягода;Б) костянка;В) семянка;Г) пыльца;Д) зерновка.

зерновка.

Слайд 48 Домашнее задание
Творческое задание
по выбору:
- составить

Домашнее заданиеТворческое задание по выбору: - составить кроссворд на тему «Плоды»,-

кроссворд на тему «Плоды»,
- подготовить сообщение «Удивительные плоды»,
- написать

сказку с плодами в «главных ролях».
  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-plody-raznoobrazie-i-znachenie-plodov.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по русскому языку по теме Морфология. Орфография
Следующая - Проект по окружающему миру Морковь - чудесный корешок

Похожие презентации

Обитатели водной среды Обитатели водной среды 161
Палеозой Палеозой 125
Птицы городских ландшафтов Птицы городских ландшафтов 119
водоросли, мхи,лишайники водоросли, мхи,лишайники 135
Тип Кишечнополостные. Многообразие и признаки Тип Кишечнополостные. Многообразие и признаки 154
Основы систематики позвоночных Основы систематики позвоночных 135
Презентация по биологии: Органические вещества клетки Презентация по биологии: Органические вещества клетки 155
-Отдел папоротникообразные- -Отдел папоротникообразные- 126
Строение гинецея. Двойное оплодотворение Строение гинецея. Двойное оплодотворение 140
Презентация Важность охраны живого мира планеты Презентация Важность охраны живого мира планеты 113
Кровь. Функции. Состав Кровь. Функции. Состав 124
Внутренняя среда организма и ее значение Внутренняя среда организма и ее значение 156
Презентация Лошади по биологии Презентация Лошади по биологии 196
Индивидуальная гигиена полости рта Индивидуальная гигиена полости рта 155
Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю 154
Результат действия факторов эволюции Результат действия факторов эволюции 128
Отношения организмов в сообществе (5 класс) - презентация по Биологии Отношения организмов в сообществе (5 класс) - презентация по Биологии 156
Бинарный урок Бинарный урок 108
Отдел Моховидные. Особенности строения, жизнедеятельности, значение мхов Отдел Моховидные. Особенности строения, жизнедеятельности, значение мхов 116
Тип Кольчатые черви Тип Кольчатые черви 126
Где зимуют птицы Где зимуют птицы 130
Энергетический обмен Энергетический обмен 111
Презентация по обобщению опыта работы Презентация по обобщению опыта работы 119
Породы овец Породы овец 195
Нуклеиновые кислоты. Строение. Схема образования Нуклеиновые кислоты. Строение. Схема образования 141
Презентация по биологии на тему Ткани (5 класс) Презентация по биологии на тему Ткани (5 класс) 154
Общая характеристика типа Моллюски (Мягкотелые). Класс Брюхоногие моллюски Общая характеристика типа Моллюски (Мягкотелые). Класс Брюхоногие моллюски 137
Межклеточная передача возбуждения Межклеточная передача возбуждения 134
Исчезнувшие растения Ивановской области Исчезнувшие растения Ивановской области 122
Моллюски Моллюски 119