Слайд 2
Проблема:
Как происходят дыхательные движения?
Каков механизм акта вдоха
и выдоха?
Как происходит регуляция этих процессов?
Слайд 3
Дыхательные движения
Смена вдоха и выдоха, регулируемая дыхательным центром
( продолговатый мозг)
Слайд 4
Газовый состав воздуха
Содержание газов (в процентах)
Слайд 5
Вдох
Выдох
Межрёберные мышцы и диафрагма
Слайд 8
В спокойном состоянии человек совершает 16-20 дыхательных движений
в минуту.
Новорождённый – 30 – 60 раз в минуту.
У тренированных людей при напряженной мышечной работе объем легочной вентиляции возрастает до 50—100 л/мин по сравнению с 5—8 л в состоянии относительного физиологического покоя. Повышение минутного объема дыхания при физической нагрузке связано с увеличением глубины и частоты дыхательных движений. При этом у тренированных людей, в основном, изменяется глубина дыхания, у нетренированных — частота дыхательных движений.
Слайд 12
Рефлекторная регуляция дыхания
Ритмическая последовательность вдоха и выдоха, а
также изменение характера дыхательных движений в зависимости от состояния
организма регулируются дыхательным центром, расположенным в продолговатом мозге.
В дыхательном центре имеются две группы нейронов: инспираторные и экспираторные. При возбуждении инспираторных нейронов, обеспечивающих вдох, деятельность экспираторных нервных клеток заторможена, и наоборот.
Слайд 13
В верхней части моста головного мозга (варолиев мост)
находится пневмотаксический центр, который контролирует деятельность расположенных ниже центров
вдоха и выдоха и обеспечивает правильное чередование циклов дыхательных движений.
Дыхательный центр, расположенный в продолговатом мозге, посылает импульсы к мотонейронам спинного мозга, иннервирующим дыхательные мышцы.
Слайд 14
Гуморальная регуляция
Специфическим регулятором активности нейронов дыхательного центра является
углекислый газ, который действует на дыхательные нейроны непосредственно и
опосредованно. При увеличении напряжения углекислого газа в крови хеморецепторы возбуждаются, и нервные импульсы поступают к инспираторным нейронам, что приводит к повышению их активности.
Углекислый газ повышает возбудимость нейронов коры головного мозга. В свою очередь клетки КГМ стимулируют активность нейронов дыхательного центра.
Слайд 15
Механизм первого вдоха новорожденного.
В организме матери газообмен плода
происходит через пупочные сосуды. После рождения ребенка и отделения
плаценты указанная связь нарушается. Метаболические процессы в организме новорожденного приводят к образованию и накоплению углекислого газа, который, так же как и недостаток кислорода, гуморально возбуждает дыхательный центр. Кроме того, изменение условий существования ребенка приводит к возбуждению экстеро- и проприорецепторов, что также является одним из механизмов, принимающих участие в осуществлении первого вдоха новорожденного.
Слайд 16
ЛЕГОЧНЫЕ ОБЪЕМЫ. ЛЕГОЧНАЯ ВЕНТИЛЯЦИЯ.
Дыхательный объем — количество воздуха,
которое человек вдыхает и выдыхает при спокойном дыхании. Его
объем составляет 300 — 700 мл.
Резервный объем вдоха — количество воздуха, которое может быть введено в легкие, если вслед за спокойным вдохом произвести максимальный вдох. Резервный объем вдоха равняется 1500—2000 мл.
Резервный объем выдоха — тот объем воздуха, который удаляется из легких, если вслед за спокойным вдохом и выдохом произвести максимальный выдох. Он составляет 1500—2000 мл.
Остаточный объем — это объем воздуха, который остается в легких после максимально глубокого выдоха. Остаточный объем равняется 1000—1500 мл воздуха.
Дыхательный объем, резервные объемы вдоха и выдоха составляют так называемую жизненную емкость легких. Жизненная емкость легких у мужчин молодого возраста составляет 3,5—4,8 л, у женщин — 3—3,5 л.
Общая емкость легких состоит из жизненной емкости легких и остаточного объема воздуха.
Легочная вентиляция — количество воздуха, обмениваемое в 1 мин.
Легочную вентиляцию определяют путем умножения дыхательного объема на число дыханий в 1 мин (минутный объем дыхания). У взрослого человека в состоянии относительного физиологического покоя легочная вентиляция составляет 6—8 л в 1 мин.
Слайд 17
Домашнее задание.
₰25-26 читать, пересказывать;
Выполнить дома практическую работу
на странице
110, результаты оформить в тетради письменно.