Слайд 2
Глоссарий
Ген — это участок молекулы ДНК, несущий информацию
о первичной структуре одного белка. Ген — это структурная и функциональная единица
наследственности.
Аллельные гены (аллели) — разные варианты одного гена, кодирующие альтернативное проявление одного и того же признака. Альтернативные признаки — признаки, которые не могут быть в организме одновременно.
Слайд 3
Глоссарий
Гомозиготный организм — организм, не дающий расщепления по тем или
иным признакам. Его аллельные гены одинаково влияют на развитие данного
признака.
Гетерозиготный организм — организм, дающий расщепление по тем или иным признакам. Его аллельные гены по-разному влияют на развитие данного признака.
Слайд 4
Глоссарий
Доминантный ген отвечает за развитие признака, который проявляется у гетерозиготного
организма.
Рецессивный ген отвечает за признак, развитие которого подавляется доминантным геном. Рецессивный
признак проявляется у гомозиготного организма, содержащего два рецессивных гена.
Слайд 5
Глоссарий
Генотип — совокупность генов в диплоидном наборе организма. Совокупность
генов в гаплоидном наборе хромосом называется геномом.
Фенотип — совокупность всех признаков организма.
Слайд 6
Первый закон Менделя
закон единообразия гибридов в первом
поколении: при скрещивании организмов, различающихся по одной паре альтернативных признаков,
первое поколение единообразно по фенотипу и генотипу.
Слайд 7
Второй закон Менделя
закон расщепления: у потомства, полученного
от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении 3:1, а по генотипу —1:2:1.
Слайд 8
Третий закон Менделя
закон независимого наследования: при
скрещивании организмов, отличающихся друг от друга двумя и более парами альтернативных
признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всевозможных сочетаниях.
Слайд 9
Алгоритм решения генетических задач
Слайд 11
Задача № 1:
Скрестили белых кроликов с черными кроликами (черный
цвет — доминантный признак). В F1 - 50% белых и 50% черных.
Определите генотипы родителей и потомства.
Слайд 14
Решение задачи №1
Поскольку в потомстве наблюдается расщепление
по изучаемому признаку, следовательно, родитель с доминантным признаком гетерозиготен.
Слайд 15
Задача № 2:
Скрестили томаты нормального роста
с красными плодами с томатами-карликами с красными плодами. В F1 все растения были
нормального роста; 75% — с красными плодами и 25%— с желтыми. Определите генотипы родителей и потомков, если известно, что у томатов красный цвет плодов доминирует над желтым, а нормальный рост — над карликовостью.
Слайд 18
Решение задачи №2
Обозначим доминантные и рецессивные гены: А—
нормальный рост, а— карликовость; В— красные плоды, в— желтые плоды.
Проанализируем
наследование каждого признака по отдельности. В F1 все потомки имеют нормальный рост, т.е. расщепления по этому признаку не наблюдается, поэтому исходные формы — гомозиготны. По цвету плодов наблюдается расщепление, поэтому исходные формы гетерозиготны.
Слайд 19
Задача № 3:
Скрестили два сорта флоксов:
один имеет красные блюдцевидные цветки, второй — красные воронковидные
цветки. В потомстве было получено 3/8 красных блюдцевидных, 3/8 красных воронковидных, 1/8 белых блюдцевидных и 1/8 белых воронковидных. Определите доминантные гены и генотипы родительских форм, а также их потомков.
Слайд 21
Решение задачи № 3
Проанализируем расщепление по каждому
признаку в отдельности. Среди потомков растения с красными цветами
составляют 6/8, с белыми цветами — 2/8, т.е. 3:1. Поэтому А — красный цвет, а — белый цвет, а родительские формы — гетерозиготны по этому признаку (т.к. есть расщепление в потомстве).
По форме цветка также наблюдается расщепление: половина потомства имеет блюдцеобразные цветки, половина — воронковидные. На основании этих данных однозначно определить доминантный признак не представляется возможным. Поэтому примем, что В — блюдцевидные цветки, в — воронковидные цветки.
Слайд 22
Задача № 4:
У матери вторая группа крови (она гетерозиготна),
у отца — четвертая. Какие группы крови возможны у детей?
Слайд 24
Решение задачи № 4
Р IАIВ IАi0
Г IА, IВ
IА, io
F1 IАIА, IАi0, IВi0, IАIВ
(вероятность рождения ребенка со
второй группой крови составляет 50%, с третьей — 25%, с четвертой — 25%).
Слайд 25
Задача № 5:
Носительница гемофилии вышла замуж за здорового мужчину.
Какие могут родиться дети?
Слайд 27
Решение задачи № 5
Р ХНXh ХНY
Г ХН, Xh
ХН, Y
F1
ХНХН девочка, здоровая (25%)
ХНXh девочка, здоровая, носительница
(25%)
ХНY мальчик, здоровый (25%)
XhY мальчик, больной гемофилией (25%)
Слайд 28
Задача № 6:
Мужчина с карими глазами и 3 группой крови
женился на женщине с карими глазами и 1 группой крови. У них родился
голубоглазый ребенок с 1 группой крови. Определите генотипы всех лиц, указанных в задаче.
Слайд 29
Голубоглазый ребенок у кареглазых родителей
Слайд 30
Решение задачи № 6
Карий цвет глаз доминирует над
голубым, поэтому А — карие глаза, а — голубые
глаза. У ребенка голубые глаза, поэтому его отец и мать гетерозиготны по этому признаку. Третья группа крови может иметь генотип IВIВ или IВi0, первая — только i0i0. Поскольку у ребенка первая группа крови, следовательно, он получил ген i0 и от отца, и от матери, поэтому у его отца генотип IВi0.
Р АаIВi0 (отец) Ааi0i0 (мать)
Г АIB, Аi0, aIB, ai0 Аi0, ai0
F1 ааi0i0 (родился)
Слайд 31
Задача № 7:
Мужчина дальтоник, правша (его мать была
левшой) женат на женщине с нормальным зрением (ее отец и мать были полностью
здоровы), левше. Какие могут родиться дети у этой пары?
