Презентация на тему к уроку Происхождение человека

(научная теория)
Теория творения
(религиозная концепция)

или боги.

Например:
«Первого человека (разумеется мужчину!) создал бог по образу

и подобию своему. Увидев, что мужчине одному дискомфортно, тот же бог достал у него ребро и сотворил из этого ребра первую женщину».
По месопотамским мифам, боги под предводительством Мардука убили своих прежних правителей Абзу и его жену Тиамат, кровь Абзу смешали с глиной, и из этой глины возник первый человек.
Согласно представлениям индуистов, в мире властвовал триумвират — Шива, Кришна и Вишну, которые и положили начало человечеству.

Теория творения
(религиозная концепция)

или иначе связано с деятельностью иных цивилизаций. В простейшем

варианте ТВВ считает людей прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время.

Теория внешнего вмешательства
(паранаучная теория)

теория предполагает, что человек произошел от высших приматов —

человекоподобных существ путем постепенного видоизменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора.

Эволюционная теория
(научная теория)

Приматы?
К.Линней
(1707-1778)

но не смог ее доказать научно?
Ж.Б.Ламарк (1744-1829)

от обезьян?
Ч. Дарвин
(1809-1882)

Энгельс
(1820-1895)

одном (на команду) листе бумаги

гипотезы по поводу того, о чем говорится

в этом видео?

увиденному? Вам нужно поменять ваше предположение?

см, с объёмом черепа до 1600 куб.см. Жили они

примерно от 50000 до 15000 лет тому назад. Они изготовляли орудия из камня, кости и рога, в том числе и составные орудия, что свидетельствует о значительном прогрессе в этой области.

куб. см. Жил на земле 500 – 800 тысяч

лет тому назад.

в пещерах, где постоянно поддерживали огонь, одевались в шкуры,

делали примитивные орудия, раскрашивали тело узорами, имели религиозные представления и похоронные ритуалы. Объем мозга 1200-1600 куб. см.

объём мозга 900-1200куб. см. Рядом с останками были обнаружены

разнообразные орудия труда из кварца, кремниевой гальки, из оленьего рога и костей.

представлены на рисунке? Какова роль

социальных факторов в эволюции человека?

по пути конвергенции или по пути дивергенции. Почему вы

так думаете? 

2. Во многих литературных источниках написано, что в настоящее время жизнь человека перестала регулироваться естественным отбором. Согласны ли вы с этим утверждением? Приведите конкретные доказательства вашей правоты.

три расы:
ПРИЗНАКИ: тёмный цвет кожи - 1, глаза от

голубого до черного - 2, узкий нос - 3, вьющиеся волосы - 4, жёлтый цвет кожи - 5, тонкие или средние губы - 6, широкий нос - 7, выступающие скулы - 8, белый или светло-коричневый цвет кожи - 9, толстые губы - 10, чёрные прямые волосы - 11, сильно развитая складка верхнего века - 12, мягкие прямые или волнистые волосы - 13, темные глаза - 14.

три расы:
ПРИЗНАКИ: тёмный цвет кожи - 1, глаза от

голубого до черного - 2, узкий нос - 3, вьющиеся волосы - 4, жёлтый цвет кожи - 5, тонкие или средние губы - 6, широкий нос - 7, выступающие скулы - 8, белый или светло-коричневый цвет кожи - 9, толстые губы - 10, чёрные прямые волосы - 11, сильно развитая складка верхнего века - 12, мягкие прямые или волнистые волосы - 13, темные глаза - 14.

рас стало причиной создания антинаучных расовых теорий, например теории

расизма. В чем сущность этой теории? Объясните, в чем несостоятельность этой теории.

Гоминид?
1) дриопитек 2) австралопитек 3) питекантроп 4) неандерталец
Что изображено

на рисунке

1) рудименты 2)атавизмы 3)гомологичные органы 4) аналогичные органы

Морфологический 2) географический 3) генетический 4) физиологический

Человека

сближает с человекообразными обезьянами
Абстрактное мышление 2) стадный образ жизни
3) сходство групп крови 4) способность к трудовой деятельности

Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе эволюции
1) Плечо 2) предплечье 3) кисть 4) лопатка

В эволюции человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди
1) Неандертальцев 2) кроманьонцев 3) австралопитеков 4) питекантропов

он иллюстрирует
А) Рудименты и атавизмы

1) сравнительно - анатомические
Б) сходство зародышей позвоночных 2) эмбриологические
В) филогенетический ряд 3) палеонтологические
Г) наличие стадии зиготы в развитии организмов
Д) гомологичные и аналогичные органы
Е) переходные формы

Установите хронологическую последовательность антропогенеза
1) Человек умелый
2)Человек прямоходящий
3)Дриопитек
4)Человек разумный

1- А,Д; 2 – Б,Г; 3 – В, Е

3124

в эволюции человека современного типа.

отбор, дрейф генов, популяционные волны и изоляция. С появлением

человека современного типа биологические факторы эволюции утрачивают свое ведущее значение. Уменьшается ведущая роль естественного отбора, жизнь в обществе обеспечивает воспитание и передачу накопленного опыта, защиту от животных и непогоды, обеспеченность пищей. За последние 40 000 лет физический облик человека практически не изменился. Но биологические факторы продолжают действовать и в современном мире. Мутационный процесс продолжает действовать, а большинство мутаций вредны и накапливаются в рецессивном состоянии, комбинативная изменчивость распространяет их и создает разнообразные комбинации аллей генов, уникальные у каждого организма. Снижается роль изоляции, но именно она сохраняет человеческие расы.
На первое место выходят социальные факторы: общественный образ жизни, речь, трудовые навыки, мышление. В результате общественной жизни формируется речь, основа сложного абстрактного мышления. Формируется прямохождение, речь и труд приводят к развитию мозга. Дети, выросшие изолированно от людей, не умеют говорить, мышление на уровне животных, среди которых они росли.

головы человекообразных обезьян? Укажите не менее трех отличий

Преобладание мозгового

отдела черепа над лицевым;
2. Уменьшение челюстного аппарата
3. Наличие подбородочного выступа на нижней челюсти;
4. Уменьшение надбровных дуг

которые он приобрел в процессе длительной эволюции.

Увеличение мозга и

мозгового отдела черепа;
Прямохождение и соответствующие изменения в скелете;
Освобождение и развитие руки, противопоставление большого пальца

и установлении особенностей эволюции человека подумайте над таким заданием:
Задание

1: С детских лет вы помните историю Маугли, который жил в джунглях с животными, был наделен большим умом и превосходил всех животных сообразительностью. Назовите наиболее убедительные на ваш взгляд доводы, подтверждающие или отрицающие возможность развития полноценного ребенка в обществе животных.

1 у р о в е н ь:

повторить стр. 119-139

2 у р о в е н ь: подготовить сообщение о том, как связано развитие мозга и совершенствование орудий труда.

3 у р о в е н ь: Прикладные аспекты

Какими современными методами можно определить возраст предковых форм человека?

Какие механизмы лежат в основе формирования
человеческих рас?

Задание на дом.