Презентация на тему Исследовательская работаНЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

тишине, что бывает на удалении от цивилизации, среди природы.

А ведь все системы нашего организма сформировались еще тогда, когда предки человека бегали за мамонтами и медведями по лесам и ни о каком радио не думали…

человека
Объект: шум как звуковое явление Предмет: воздействие шума на организм

человека

окружающей среде.
3.Выявить опасный предел шума для восприятия

человека.
4.Рекомендовать способы защиты от шума.

мостовой вызывал у многих бессонницу. Именно поэтому дорогу перед

домом посыпали песком или соломой. Проходили века, человек трудился, творил. В мире появилось все больше источников шума, росла их сила. «Современная шумовая симфония» города складывается из многих факторов: грохота железной дороги, гула самолетов, рокота строительной техники, шума заводских цехов.

Актуальность темы

и повысить работоспособность, если:

- получит

знания об особенностях звука и его влиянии на слух человека;

понизит «шумовое загрязнение»;
-внимательно отнесётся к нашим рекомендациям, разработанным в ходе выполнения работы.

Гипотеза:

раздражитель для слухового анализатора. Звуковые волны существуют как чередование

сгущений и разряжений воздуха, которые распространяются во все стороны от источника звука. Все вибрации воздуха, воды или другой упругой среды распадаются на периодические (тоны) и непериодические (шумы)
Тоны бывают высокие и низкие, их характеристика – длина звуковой волны, которой соответствует определенное число колебаний в секунду (измеряется в Гц).
Шум – один из видов звука, правда , его еще называют «нежелательным звуком» Уровень шума определяется в единицах, выражающих степень звукового давления – в децибелах. Это давление воспринимается не беспредельно.
Шум в нашем представлении – это мешающая и раздражающая смесь звуков.

организм – аудиология.
Прибор измеряющий уровень шума – шумомер.

Звуковые колебания, воспринимаемые как болевые ощущения, называются болевым порогом, или порогом болевого ощущения.

группы:
Стационарные:
Электрические трансформаторы
Вентиляционные и компрессорные установки
Стационарные строительные машины и

механизмы
Спортивные и игровые площадки
Громкоговорители…
Передвижные:
Все виды средств наземного, воздушного и водного транспорта и передвигающиеся машины.
Постоянные и Непостоянные источники шума (прерывистый и импульсный)

на акустические воздействия (в дБ)

не более 50 дБ.

В классах, читальных залах библиотек –
от 40 до 55 дБ.
В жилых комнатах квартир –
с 7 утра до 23 вечера – 40-55 дБ.;

с 23.00 до 7.00 – 30-45 дБ.

Некоторые значения допустимого уровня шума:

Для человека область слышимых звуков определяется
в интервале от 16 до 20000 Гц.
Наиболее чувствителен слуховой анализатор к восприятию звуков частотой 1000 – 3000 Гц (речевая зона)

– стиль рок, «хэвиметалл», где

уровень шумовой нагрузки составляет 90-100 децибелов, а иногда и более .

Какое влияние на здоровье оказывает громкая музыка ?

Оборудование: механические часы, линейка.
Исследование остроты слуха

учеников
Выполнение работы:
Установить линейку на расстояние 5 – 10 см и выявить слышимость механических часов.
Установить линейку на расстояние 10 -15см и выявить слышимость механических часов.
Установить линейку на расстояние 30см   и более,  выявить слышимость механических часов.

девушек слух оказался притуплённым в такой степени, как и

85-летних стариков.

нервную систему человека;
На сердечно-сосудистую систему;
На репродуктивную функцию

человека;

Человек

Становится
Раздражительным, нервным, слабым,
забывчивым;
Тревожным, испуганным, плохо видит,
ухудшается интеллектуальная деятельность;
Быстро утомляемым;
Приобретает
Гипертоническую болезнь;
Бессонницу;
Неправильный обмен веществ;
Снижается порог чувствительности нервных
клеток;

во многих странах серьезно задумались, а в некоторых приняли

определенные меры. Шумозащита - комплекс мероприятий по снижению шума на производстве (установка звукоизолирующих кожухов на оборудовании, глушителей в компрессорах, вентиляторах и др.), на транспорте (глушители выбросов, создание на дорогах акустических экранов, шумозащитных зон), при гражданском и промышленном строительстве.

времени эксплуатации тех или иных источников шума. Работы по

уборке улиц, дворов, тротуаров от мусора и снега должны начинаться не ранее 7 часов утра и заканчиваться не позднее 23 часов. Большое значение имеют административные меры. К ним относятся ограничение звуковых сигналов уличного транспорта, упорядочение движения грузовых и легковых машин на определенных улицах, ограничение шума громкоговорителей, расположенных на улицах и площадях и т.д.

т.д.

Зеленые насаждения регулируют шумовой фон города. Так, лиственные породы

деревьев поглощают, более 25% звуковой энергии, а отражают до 74%! Активно поглощают звуковую энергию и хвойные деревья. Поэтому в городах на свободных участках, внутри кварталов и микрорайонов создаются шумозащитные посадки. И, конечно, мы, школьники, не должны стоять в стороне от этого важного дела.

человека
1.Не говорите слишком громко (не кричите) 2. Не включайте громко

телевизор, музыкальные центры.

Не слушайте музыку через наушники продолжительное время, иначе с возрастом вы вынуждены будете пользоваться слуховыми аппаратами.

будущий дом защитите звукоизоляционными материалами и окружите «зелёной зоной».

производством, используйте звукозащитные наушники или «беруши».
На дискотеке постарайтесь находиться

подальше от акустических колонок.

делается в летах зрелости истинным благом; самое чувство жизни

бывает гораздо милее тогда, когда уже пролетела ее быстрая половина.
Н.М.Карамзин
Здоровье никогда не может потерять своей цены в глазах человека, потому что и в довольстве и в роскоши плохо жить без здоровья.
Н.Г.Чернышевский
Берегите уши! Будьте здоровы!
Удачи!

фактор формирования социальной компетентности педагога и учащихся. -Саратов: ИЦ

«РАТА», 2009.
ОБЖ, 9 класс, поурочное планирование.-Волгоград: Учитель,2007.
Материалы Интернет с сайта mhtvl:file://
Селиверстова Д.Н., Селиверстова В.В., Селиверстов В.Н.Формула здоровья.- Волгоград: Зацарицынский вестник, 1995.
Ильичев А.А. Популярная энциклопедия для выживания подростков.-М:ЭКСМО-Пресс,2002.
Колесов Д.В. Учебник «Биология», 8 класс,2009.

Спасибо за внимание! До свидания!