- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему на педсовете Использование продуктивных способов обучения на уроках биологии в 5-х класса для создания доступной образовательной среды
Содержание
- 2. Интерес к предмету успешно вырабатывается нестандартными и
- 4. Для формирования и развития умения “свертывания” информации
- 5. • составление схем-опор, схематических моделей с выделением
- 6. На графиках приведена зависимость температуры тела животного
- 7. Составьте цепи питания1327546Ответ 312 6754заяцлисаосинаястребдроздлистваДождевой червь
- 8. Перенесите рисунок в тетрадь и над стрелками
- 9. составить схему из следующих слов: яйцеклетка, признаки детёныша, ядро, ген, сперматозоид, оплодотворение, нуклеиновая кислота (ДНК).
- 11. РазмножениеПОЛОВОЕБЕСПОЛОЕСоставьте схему размножения
- 12. На уроках биологии типичными являются проблемные ситуации и вопросы на сравнение организмов разных систематических групп
- 13. Какое из этих морских животных теплокровное?
- 14. Что общего у всех этих растений ?
- 15. К какому Царству относятся изображенные на фотографиях организмы?
- 16. Кто лишний?1234
- 18. Работа со словарёмРаботая в группе и пользуясь
- 19. В ядре хранится …Участок нуклеиновой
- 20. Тема «Живые царства. Грибы» Для выполнения заданий
- 22. Составьте описательную характеристику Василька синего по плану:1.
- 24. Например: "Что произойдет, если на Земле исчезнут все бактерии?";
- 25. В «Маленьком принце» Антуана де Сент-Экзюпери мудрый
- 26. Какую ошибку допустил Артур Конан Дойль в
- 27. Перед вами –изображение рыбы. Аниматор сделал биологическую ошибку.Найдите ееУ рыб нет век
- 28. Такого рода задания развивают внимание и быстроту
- 29. Приём создания на уроке ситуаций занимательности - введение в учебный процесс занимательных примеров.
- 30. Допишите названия отцов и детей различных животных.
- 31. Какие части растений используются для приготовления следующих
- 32. Решите задачуХолерный вибрион при благоприятных условиях делится
- 33. Учебная деятельность идет успешно, если у учеников
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Интерес к предмету успешно вырабатывается нестандартными и дифференцированными заданиями, сориентированными на выполнение каждым учеником посильной и интересной работы.
Слайд 4 Для формирования и развития умения “свертывания” информации можно
использовать алгоритм составления схемы.
• Запишите тему, выделите ключевые
слова. • Найдите основные разделы текста, дайте им названия.
• Установите взаимосвязи (стрелки, блоки).
• Приведите примеры.
Слайд 5 • составление схем-опор, схематических моделей с выделением существенных
характеристик объекта;
• работа с таблицами, преобразование информации из
одного вида в другой (таблицу в текст и др.) • составление и распознавание диаграмм;
Слайд 6 На графиках приведена зависимость температуры тела животного от
температуры окружающей среды. Определите, какой из графиков отражает зависимость,
характерную для млекопитающих, например, для кошки.Слайд 8 Перенесите рисунок в тетрадь и над стрелками подпишите,
какие вещества перемещаются от гриба к дереву и обратно.
Слайд 9
составить схему из следующих слов:
яйцеклетка, признаки детёныша,
ядро, ген, сперматозоид, оплодотворение, нуклеиновая кислота (ДНК).
Слайд 10
Прием сравнения.
Прием сравнения в
биологии необходим для более глубокого познания биологических объектов, процессов, установление сходства и различий, помогает формированию понятий, сути исторического развитияСлайд 12 На уроках биологии типичными являются проблемные ситуации и
вопросы на сравнение организмов разных систематических групп
Слайд 18
Работа со словарём
Работая в группе и пользуясь словарём,
дайте определение термину «наследственность». Обсудите в группе и запишите
определение в тетрадь.Наследственность – это свойство живых организмов передавать свои признаки от родителей к детям.
Слайд 19
В ядре хранится …
Участок нуклеиновой кислоты называется -
…
Ген отвечает за развития определённого …
Чтобы наследственная информация заработала
должно произойти …Используем учебник- §13
Найдите ответы на вопросы
Слайд 20 Тема «Живые царства. Грибы» Для выполнения заданий используйте
материал § 8
Дополнить предложения
А. Все грибы питаются готовыми……….веществами. Среди
них есть………, которые питаются вещ. мертвых организмов или …………., которые питаются вещ. живых организмов.Б. Мицелий – это………..
В. В оболочках клеток грибов есть органическое вещ. - …………
Г. Плодовое тело – это………………..
Д. Симбиоз – это тесная связь двух организмов, полезная как ………………………
Слайд 22
Составьте описательную характеристику Василька синего по плану:
1. Среда
обитания
2.Какими свойствами живого обладает данный организм?
3. Под влиянием как
абиотических факторов находится данный организм?Слайд 25 В «Маленьком принце» Антуана де Сент-Экзюпери мудрый Лис
произносит всем
известную фразу о том, что мы в ответе
за тех, кого приручили. Но, к сожалению,далеко не все задумываются о смысле этой фразы, желая завести в качестве домашнего
питомца симпатичную зверюшку или птичку из дикой природы. Как Вы думаете,
какие проблемы возникнут у животного (лисенка, волчонка, бельчонка, совенка,
вороненка и т.д.), которого люди взяли детёнышем из дикой природы, вырастили в
своей квартире или доме, а потом по той или иной причине решили «выпустить на волю?
Слайд 26 Какую ошибку допустил Артур Конан Дойль в своем
рассказе "Пестрая лента"?
"Еще есть у него страсть к
животным, которых присылает ему из Индии один знакомый, и в настоящее время по его владениям свободно разгуливают гепард и павиан, наводя на жителей почти такой же страх, как и он сам". Этих животных не могли прислать из Индии, потому что павианы и гепарды обитают в Африке.
Слайд 28 Такого рода задания развивают внимание и быстроту реакции,
логическое мышление и требует хорошего знания учебного материала.
Слайд 29 Приём создания на уроке ситуаций занимательности - введение
в учебный процесс занимательных примеров.
Слайд 30
Допишите названия отцов и детей различных животных.
Например:
кошка – кот – котѐнок.
1. Свинья –……
2.
Кобыла –……. 3. Гусыня – ……..
4. Индюшка – …….
5. Утка –…………..
6. Овца - …..
7. Корова -…..
8. Курица - …..
Слайд 31 Какие части растений используются для приготовления следующих приправ
и специй: чёрный перец, гвоздика, корица, имбирь, горчица, перец
чили, чеснок?Чёрный перец - плоды;
Гвоздика - высушенные нераскрывшиеся бутоны;
Корица - корка;
Имбирь - корневище;
Горчица - семена;
Перец чили - плоды;
Чеснок - пазушные почки, т.н. «детки» или «зубки».
Слайд 32
Решите задачу
Холерный вибрион при благоприятных условиях делится каждые
20 минут на две дочерние клетки. Сколько клеток получится
из исходной материнской клетки за 10 часов?Ответ 60 клеток
Слайд 33 Учебная деятельность идет успешно, если у учеников сформировано
