Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Бактерии. Грибы. Водоросли

Содержание

Обобщение изученного по теме: «Бактерии, грибы, водоросли»Цель урока: обобщить, систематизировать и проверить знания по пройденному материалу. Задачи:выявить отличительные особенности грибов, бактерий, водорослей;систематизировать знания, полученные при изучения этих тем;развивать познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, высказывать свое мнение;воспитывать
Сформулируйте тему урока, отгадав загадки.Хотя меня не видит глаз, Заразить могу я Обобщение изученного по теме: «Бактерии, грибы, водоросли»Цель урока: обобщить, систематизировать и проверить МЕНЮ ИГРЫ Выполните тестКак называется наука, изучающая бактерии? а. микология б. цитология в. бактериология2. Заполните таблицу Какие процессы изображены на схемах? Расскажите о них.Деление клетки бактерииОбразование спор Заполните схему и назовите функции каждого органа.Рибосомысоздают молекулы белка;2. Цитоплазмаобеспечивает связь между По поговоркам и пословицам соотнесите правила сбора грибов.А. «Всякий гриб в руки Отправились Ваня и Таня в лес за ягодами. Ягоды они не Напишите названия грибов и заполните таблицу1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.ПодосиновикТрутовикМукорМухоморГруздьВолнушкаПенициллГоловняБледная поганкаСпорынья Дайте название рисунку и напишите, что указано на нем цифрами и буквами Ответьте быстро!Что такое слоевище?На какие группы по строению делятся водоросли?Чем клетка Заполните схемуРазмножение водорослейПоловоеБесполоеВегетативноеСпоровоеРаспад слоевищаПочкование О каком процессе говорится в данном стихотворении? Свой ответ аргументируйте.Листок зеленый –Труженик Дайте название рисунку и напишите, что указано на нем цифрами и буквами Спасибо за участие! Ресурсыhttp://www.udec.ru/gribi/https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D1%8B%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&stype=image&lr=213&noreask=1&source=wizhttp://soldmaral.ucoz.ru/load/didakticheskij_material/skhemy/razmnozhenie_ulotriksa/68-1-0-168http://www.proshkolu.ru/user/ksmsweta2/file/2727646https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8
Слайды презентации

Слайд 2 Обобщение изученного по теме: «Бактерии, грибы, водоросли»
Цель урока: обобщить,

Обобщение изученного по теме: «Бактерии, грибы, водоросли»Цель урока: обобщить, систематизировать и

систематизировать и проверить знания по пройденному материалу.
Задачи:
выявить отличительные

особенности грибов, бактерий, водорослей;
систематизировать знания, полученные при изучения этих тем;
развивать познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, высказывать свое мнение;
воспитывать бережное отношение к природе.

Слайд 3 МЕНЮ ИГРЫ

МЕНЮ ИГРЫ

Слайд 4 Выполните тест
Как называется наука, изучающая бактерии?
а. микология

Выполните тестКак называется наука, изучающая бактерии? а. микология б. цитология в.

б. цитология в. бактериология

2. Бактерии, которые питаются органическими веществами

живых организмов,
называются:
а. сапрофиты б. хемотрофы в. фототрофы г. паразиты

3. Бактерии размножаются делением материнской клетки:
а. на 2 новые б. на 3 новые в. на 4 новые г. на множество новых

4.Клубеньковые бактерии обогащают почву:
а. соединениями азота б. соединениями серы в. углекислым газом г. кислородом

5. Заболевание, вызываемое бактериями:
а. грипп б. холера в. чесотка г. Лишай

6. Что не относится к мерам борьбы с болезнетворными бактериями:
а. соблюдение правил личной гигиены б. прививки и вакцины
в. употребление овощей прямо с грядки


Ответы: 1в 2г 3а 4а 5б 6в


Слайд 5 Заполните таблицу

Заполните таблицу

Слайд 6 Какие процессы изображены на схемах? Расскажите о них.
Деление

Какие процессы изображены на схемах? Расскажите о них.Деление клетки бактерииОбразование спор

клетки бактерии
Образование спор


Слайд 7 Заполните схему и назовите функции каждого органа.
Рибосомы
создают молекулы

Заполните схему и назовите функции каждого органа.Рибосомысоздают молекулы белка;2. Цитоплазмаобеспечивает связь

белка;

2. Цитоплазма
обеспечивает связь
между частями клетки
3. Жгутики
органы

передвижения

4. ДНК
содержит
наследственную
информацию

5. Клеточная стенка
защищает клетку.


Слайд 8 По поговоркам и пословицам соотнесите правила сбора грибов.
А.

По поговоркам и пословицам соотнесите правила сбора грибов.А. «Всякий гриб в

«Всякий гриб в руки берут, да не всякий в

кузовок кладут?»
Б. «Чтоб и дети ваши грибы ели, берегите грибницу- мицелий!»
В. « Кто любит земле кланяться- без добычи не останется.»
Г. «Знакомый гриб домой несу, а незнакомый оставляю в лесу.»
Д. «Не заламывай рябину не вызревши, не ешь грибов не вызнавши.»
Е. «Лучше оставить в лесу 10 хороших грибов, чем положить в лукошко 1 плохой.»
З. «От переросших грибов пользы никакой, а вред большой.»
 

1.Никогда не пробуй гриб на вкус! (Можно отравиться)
2.Не знаешь гриб- не бери его! (Можно ошибиться и сорвать ядовитый гриб)
3.Не собирай грибы у дорог и предприятий! (Гриб вбирает в себя ядовитые вещества)
4.Не собирай старые, перезревшие грибы! (В них скапливаются продукты разложения, заводятся черви)
5.Не собирай грибы с клубневидным утолщением, ножкой, окружённой оболочкой! (Как правило, это ядовитый гриб).
6. Срезай гриб ножом! (Чтоб не повредить грибницу)


Ответ: 1Д 2Г 3А 4З 5Е 6БВ

Теперь остаётся их только соблюдать!!!


Слайд 9 Отправились Ваня и Таня в лес за

Отправились Ваня и Таня в лес за ягодами. Ягоды они

ягодами. Ягоды они не нашли, но увидели много грибов.

« Какие всё же прекрасные растения - эти грибы!»- сказала Таня. « Ой!»-воскликнул Ваня, - «Вон под осинкой растут грибы-дрожжи!».
« А я увидела на дереве гриб- трутовик! Как хорошо, что он приносит пользу дереву!»
«Давай наберём семян грибов и посеем их дома?!»-радостно вскричал Ваня.
«Давай!»- ответила Таня. И дети весело побежали домой!

Задание: найдите и исправьте ошибки в тексте.

Два друга отправились в лес за грибами. Они долго бродили по лесу, но грибов не было. Изредка попадались блёклые старые да мухомор, которые Вова сбивал палкой.
- Зачем ты это делаешь?- спросил Коля.- Ведь они нужны лесу, животным!
- Они же несъедобные, поганки, - ответил Вова.
Кто из мальчиков прав?

Решите экологическую задачу.

Отправились Ваня и Таня в лес за ягодами. Ягоды они не нашли, но увидели много грибов. « Какие всё же прекрасные растения - эти грибы!»- сказала Таня. « Ой!»-воскликнул Ваня, - «Вон под осинкой растут грибы-дрожжи!».
« А я увидела на дереве гриб- трутовик! Как хорошо, что он приносит пользу дереву!»
«Давай наберём семян грибов и посеем их дома?!»-радостно вскричал Ваня.
«Давай!»- ответила Таня. И дети весело побежали домой!

Коля прав! Несъедобные грибы нельзя уничтожать,
так как ими питаются другие животные.


Слайд 10 Напишите названия грибов и заполните таблицу
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Подосиновик
Трутовик
Мукор
Мухомор
Груздь
Волнушка
Пеницилл
Головня
Бледная поганка
Спорынья

Напишите названия грибов и заполните таблицу1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.ПодосиновикТрутовикМукорМухоморГруздьВолнушкаПенициллГоловняБледная поганкаСпорынья

Слайд 11 Дайте название рисунку и напишите, что указано на

Дайте название рисунку и напишите, что указано на нем цифрами и

нем цифрами и буквами
1. Тело гриба
2. Грибница
Сахар и

белки

Вода и минеральные соли

3. Микориза


Слайд 12
Ответьте быстро!
Что такое слоевище?
На какие группы по

Ответьте быстро!Что такое слоевище?На какие группы по строению делятся водоросли?Чем

строению делятся водоросли?
Чем клетка водоросли отличается от клетки бактерии?
Как

называются водоросли, которые ведут прикрепленный образ жизни?
Почему планктонные водоросли не тонут?
Что такое спорангии?
В чем недостаток бесполого вегетативного размножения?
Каково значение водорослей?
Что такое зигота?
Что называется конъюгацией?

Слайд 13 Заполните схему
Размножение водорослей
Половое
Бесполое
Вегетативное
Споровое
Распад слоевища
Почкование

Заполните схемуРазмножение водорослейПоловоеБесполоеВегетативноеСпоровоеРаспад слоевищаПочкование

Слайд 14 О каком процессе говорится в данном стихотворении? Свой

О каком процессе говорится в данном стихотворении? Свой ответ аргументируйте.Листок зеленый

ответ аргументируйте.
Листок зеленый –
Труженик хваленый.
Лучик света он поймал
И в

сахар упаковал.

О каких условиях, необходимых для этого процесса, говорится в стихотворении,
а о каких не упоминается?


Слайд 15 Дайте название рисунку и напишите, что указано на

Дайте название рисунку и напишите, что указано на нем цифрами и

нем цифрами и буквами
1.Почкование
2. Созревание гамет
3. Зигота
А.

Бесполое размножение

Б. Половое размножение

Симбиоз


Слайд 16 "Ёжик”  Ходил ёжик по полянке  (Ходьба на месте)  Он искал грибы

опятки.  (Повороты головы вправо и влево)  Глазки щурил и моргал,  (Сильно прищуриться

и широко открыть глаза)  Но грибов не увидал.  (Развести руки в стороны)  Вверх смотрел он,  (Поднять голову, посмотреть вверх)  Вниз глядел,  (Опустить голову, посмотреть вниз)  Сам тихонечко пыхтел.  (Произнести "пых”, "пых”, "пых”)  Смотрел влево, 













(Голова неподвижна, посмотреть влево)  Смотрел вправо,  (Голова неподвижна, посмотреть вправо)  Вдруг увидел гриб на славу!  (Плотно закрыть и широко открыть глаза)  Оглянулся он ещё  (Руки спрятать за спину)  Через левое плечо,  (Повернуть голову влево, посмотреть назад)  Через правое ещё.  (Повернуть голову вправо, посмотреть назад)  Ёж затопал по тропинке  (Ходьба на месте, высоко поднимая ноги)  И грибок унёс на спинке.

Физкультминутка


Слайд 17 Спасибо за участие!

Спасибо за участие!

  • Имя файла: bakterii-griby-vodorosli.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0