Презентация на тему Использование информационно-коммуникационных технологий

Применение в школе ИКТ –
распространенное явление.
Не являются исключением
и уроки биологии, при
проведении которых большое
значение имеет
демонстрационный материал.

Компьютер дает возможность демонстрировать
организмы, их строение, жизнедеятельность
и взаимоотношения с другими организмами.

различных уроках, можно с уверенностью
сказать, что использование компьютерных
технологий

позволяет расширить кругозор
учащихся по предмету, активизировать все
потенциальные возможности учащихся
посредством смены видов деятельности.

умственную деятельность
сделать урок более ярким и увлекательным
повысить познавательную

активность

Применение ИКТ на уроках даёт возможность:

использования ИКТ на уроках биологии

Использование:
презентаций
фотографий
анимаций различных процессов жизнедеятельности (что позволяют в динамике

проследить тот или иной процесс)
коллекций видеозаписей, видеофрагментов

задач

высокого темпа урока

познавательный интерес,
наглядно-образное мышление

Следовательно, ученики будут воспринимать предмет в другом ракурсе:

«Мне это необходимо знать»
«Это для меня очень важно»

дифференцированный подходы.

Создается благоприятная психологическая обстановка на уроке.

Учитель может осуществить различные виды контроля.

клетки и хламидомонады обозначенные цифрами

клетку;
регулирует обмен веществами с внешней средой.
Цитоплазма

это вязкая жидкость,

заполняющая клетку;
соседние клетки связаны друг с другом через цитоплазму.

Функции:
накапливание продуктов жизнедеятельности клетки;
запасание питательных веществ.

Ядро

содержит хромосомы;
покрыто оболочкой.

Функции:
участвует в хранении и передаче наследственной информации потомству;
регулирует все процессы в клетке.

Ядрышко

это скопление ядерного вещества в ядре.

Функции:
участвует в образовании рибосом.

Рибосомы

имеют округлую форму и маленькие размеры;
расположены в цитоплазме свободно или прикреплены к эндоплазматической сети.

Функции:
образование (синтез) белков.

Эндоплазматическая сеть (ЭПС)

состоит из канальцев, образующих сеть;
имеет собственную оболочку.

Функции:
образование органический веществ (белков, жиров и углеводов);
транспорт веществ в клетке.

Аппарат Гольджи

состоит из канальцев, полостей и пузырьков;
покрыт собственной оболочкой.

Функции:
образование сложных органических веществ;
образование лизосом.

Лизосомы

это небольшие пузырьки;
содержит ферменты;
имеют собственную оболочку.

Функции:
расщепление органических веществ (белков, жиров, углеводов).

Митохондрии

имеют овальную форму;
покрыты двойной оболочкой;
внутренняя оболочка образует складки.

Функции:
образование и накопление энергии («энергетические станции» клетки).

Клеточный центр

состоит из двух частей, имеющих цилиндрическую форму

Функции:
участие в делении клетки

Выберите щелчком часть клетки

Строение клетки

теме

только
в управлении учебным процессом, но и позволяет
учащимся

проводить самоконтроль за выполнением
заданий.

реализовать свои творческие способности.
Повышает заинтересованность к предмету,

желания получить знания и поделиться с другими учениками собственным опытом.
Ученик приобретает опыт публичного выступления.

Захаренкова Александра

Автор: Антипенкова Мария

уч-ся 10 класса

Презентация по теме

обновление содержания нашего образования, и поэтому учитель должен быть

компетентным в данном вопросе.
Человеку никогда не поздно учиться, постигать новое.
Китайская мудрость гласит: «Не бойся, что не знаешь, бойся, что не научишься».

информации,

но и средство моей успешной работы.