Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Класс Насекомые и их особенности

Цель урока: обобщить и систематизировать знания об основных отрядах Насекомых, их приспособленности к различным средам обитания, значении в природе и жизни человека
Обобщающий урок по теме «Класс Насекомые»Урок биологии 7 классучитель Л. И. НабокаМКОУ Цель урока:  обобщить и систематизировать знания об основных отрядах Насекомых, их Задание №1.  “Цветик-семицветик ”На доске из цветной бумаги наклеен цветок, необходимо Задание №2  “Кто лишний?” Задание №3 “Кто это?” Отгадать загадку и указать название животного, отряд к В) На лугу живёт скрипач,  Носит фрак и ходит вскачь.Г) Голубой аэропланчик  Задание №4  “Чем они интересны?”Интересные факты из жизни животных. Отгадать животное1. 3. Африканцы ее называют “зубы ветра”. Одна самка откладывает до 400 яиц 5. Бернгард Гржимек писал, что “это животное – единственный защитник слонов и Задание №5 “Найди себя.”На доске написаны отряды животных класса Насекомых, вы должны Задание №6  «Живые синонимы».Часто в русской речи мы используем слова синонимы, Задание №7  «Разгадай ребусы»Ребус №1 Всеядные, ночные животные Ребус №2 Летуны и прыгуны Ребус №3 Другое название – «двухвостки» Ребус №4 А взрослые – вообще не едят! Задание №8  «Разгадай кроссворд» Понравился ли Вам в целом урок? Удовлетворены ли Вы результатом своей работы? Ресурсы:1. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
обобщить и систематизировать знания об

Цель урока: обобщить и систематизировать знания об основных отрядах Насекомых, их

основных отрядах Насекомых, их приспособленности к различным средам обитания,

значении в природе и жизни человека

Слайд 3 Задание №1. “Цветик-семицветик ”
На доске из цветной бумаги

Задание №1. “Цветик-семицветик ”На доске из цветной бумаги наклеен цветок, необходимо

наклеен цветок, необходимо сорвать лепесток, (на другой стороне которого

написано название отряда Насекомых) и дать характеристику по плану:
а) представители;
б) среда и место обитания;
в) характерные признаки, приспособленность к среде;
г) значение в природе и жизни человека;
д) интересные факты.

Слайд 4 Задание №2 “Кто лишний?”

Задание №2 “Кто лишний?”

Слайд 5 Задание №3 “Кто это?”
Отгадать загадку и указать название

Задание №3 “Кто это?” Отгадать загадку и указать название животного, отряд

животного, отряд к которому оно относится:
А) Самого не видно,

а песню слышно;  Летит, пищит, случай не упустит:  Сядет и укусит.
Б) На поляне возле ёлок  Дом построен из иголок.  За травой не виден он,  А жильцов в нём миллион.

Слайд 6 В) На лугу живёт скрипач,  Носит фрак и ходит

В) На лугу живёт скрипач,  Носит фрак и ходит вскачь.Г) Голубой

вскачь.
Г) Голубой аэропланчик  Сел на белый одуванчик.
Д) Над цветком порхает,

пляшет,  Веерком узорным машет.
Е) Не жужжу, когда сижу,  Не жужжу, когда хожу,  Не жужжу, когда тружусь,  А жужжу, когда кружусь.

Слайд 7 Задание №4 “Чем они интересны?”
Интересные факты из жизни

Задание №4 “Чем они интересны?”Интересные факты из жизни животных. Отгадать животное1.

животных. Отгадать животное
1. На первоначальной стадии развития личинка этого

насекомого имеет 2 сердца: одно в голове и второе в задней части тела Более зрелая личинка имеет 5 глаз, 18 ушей, 8-камерное сердце Кровь у нее зеленого цвета Во взрослом состоянии она напоминает вертолет Этот неутомимый хищник спасает нас от других назойливых насекомых: мух и комаров

2. К. Линней дал этому животному название “муравьиная корова”. Что это за животное? Какую пользу или вред оно приносит?


Слайд 8 3. Африканцы ее называют “зубы ветра”. Одна самка

3. Африканцы ее называют “зубы ветра”. Одна самка откладывает до 400

откладывает до 400 яиц за три месяца В воздухе

“зубы” могут непрерывно находится до 12 часов и преодолеть за свою четырехмесячную жизнь до 3000 миль, съедая ежедневно столько, сколько весят сами , до 2 граммов) Стадо в 500 000 голов), а бывали и по 40 000 000 000) по ущербу не уступает стаду слонов Крупный “рой” может уничтожить за 1 день до 80 000 тонн зерновых, овощей, фруктов – столько, сколько нужно на пропитание большому городу

4. Еще в 1760 г. Известный в Европе естествоиспытатель Де Геер, изучавший и много знающий об их жизни, писал: “Мы никогда не сможем обороняться от насекомых без помощи других насекомых”. Приведите примеры, подтверждающие правильность этого заключения.

Слайд 9 5. Бернгард Гржимек писал, что “это животное –

5. Бернгард Гржимек писал, что “это животное – единственный защитник слонов

единственный защитник слонов и зебр в тех случаях, когда

человек пытается отобрать у них родину” Там, где много расплодится этих мух, ни один человек не селится, не пасется ни один скот
“Они переносят возбудителей смертельной сонной болезни (людей) и наганы (рогатого скота). Ни одна другая муха не была так хорошо исследована, как эта… Их около 30 видов, и у каждой свои определенные требования к среде…”. О какой мухе пишет в своем труде ученый Питер Ричель?
6. “В некоторых районах Южной Германии его называют русаком, на севере швабом, В Западной Германии – французом. В России он называется прусак”. О ком идет речь?

Слайд 10 Задание №5 “Найди себя.”
На доске написаны отряды животных класса

Задание №5 “Найди себя.”На доске написаны отряды животных класса Насекомых, вы

Насекомых, вы должны из предложенных рисунков выбрать и разместить

на доске представителей этих отрядов.

Слайд 11 Задание №6 «Живые синонимы».
Часто в русской речи мы

Задание №6 «Живые синонимы».Часто в русской речи мы используем слова синонимы,

используем слова синонимы, которые могут отразить и характер человека,

внешний вид, особенности передвижения, особенности разговора. Например, мы говорим «топаешь как медведь», «это и ежу понятно», «голодный как волк». А с какими насекомыми сравнивают человека, когда говорят:
Беспечный, как …
Ничтожный, как…
Зеленый, как…
Пищит, как…
Порхает, как …


Слайд 12 Задание №7 «Разгадай ребусы»
Ребус №1 Всеядные, ночные животные

Задание №7 «Разгадай ребусы»Ребус №1 Всеядные, ночные животные

Слайд 13 Ребус №2 Летуны и прыгуны

Ребус №2 Летуны и прыгуны

Слайд 14 Ребус №3 Другое название – «двухвостки»

Ребус №3 Другое название – «двухвостки»

Слайд 15 Ребус №4 А взрослые – вообще не едят!

Ребус №4 А взрослые – вообще не едят!

Слайд 16 Задание №8 «Разгадай кроссворд»

Задание №8 «Разгадай кроссворд»

Слайд 17 Понравился ли Вам в целом урок? Удовлетворены ли

Понравился ли Вам в целом урок? Удовлетворены ли Вы результатом своей

Вы результатом своей работы? Понравились ли Вам задания, выбранные

учителем для урока? Нравится ли Вам работать в группах?

Подведём итоги


  • Имя файла: klass-nasekomye-i-ih-osobennosti.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0