Презентация на тему Озоновый щит планеты

Содержание

2. Цель урока: формирование экологической культуры личности и экологической ответственности на основе ноосферного мышления.
3. Задачи урока: 1.Продолжить формирование познавательного
4. Сейчас антропогенные изменения окружающей среды таковы,
5. Что же такое озоновый слой? Это присутствующий
6. O2 + h = O2 (возбужденная молекула)
7. Реакция фоторазложения озона, которая и представляет собой
8. Проблема, связанная с озоном состоит из двух
9. Почему концентрация озона так заметно снижается ? В
10. 2.Присутствие оксидов азота происходит по схеме так
11. Человечеству необходимо срочно решить следующие проблемы. 1.ограничение
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Цель урока: формирование экологической культуры личности и экологической ответственности на основе ноосферного мышления.

Тема урока: «Озоновый щит» планеты Земля

Задачи урока: 1.Продолжить формирование познавательного интереса к предмету и ценностного

Сейчас антропогенные изменения окружающей среды таковы, что можно говорить об их

Что же такое озоновый слой? Это присутствующий в слабой концентрации в стратосфере

O2 + h = O2 (возбужденная молекула) O2 + O2 = O3

Реакция фоторазложения озона, которая и представляет собой поглащение озоном коротковолновых фотонов О3

Проблема, связанная с озоном состоит из двух аспектов: 1.Озон – фактор, обеспечивающий

Почему концентрация озона так заметно снижается ? В результате хозяйственной деятельности человека, в

2.Присутствие оксидов азота происходит по схеме так называемого азотного цикла:NO + O3

Человечеству необходимо срочно решить следующие проблемы. 1.ограничение использования хлорфторуглеродов и поиск

Для успешного решения этой проблему необходима благоприятная обстановка доверия и мира, международное

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
формирование экологической культуры личности и

экологической ответственности на основе ноосферного мышления.

Слайд 3 Задачи урока:
1.Продолжить формирование познавательного интереса к

Задачи урока: 1.Продолжить формирование познавательного интереса к предмету и ценностного отношения

предмету и ценностного отношения к живому миру, развитие умений

систематизировать, выделять главное и существенное.
2.Устанавливать причинно-следственные связи.
3.Сформировать представление об «озоновом щите» и «озоновой дыре».

Слайд 4 Сейчас антропогенные изменения окружающей среды таковы, что

Сейчас антропогенные изменения окружающей среды таковы, что можно говорить об

можно говорить об их глобальном и катастрофическом характере, как

по масштабам, так и по последствиям.
Функция атмосферы:
1 является средой обитания живых организмов.
2 защита живых организмов от вредного воздействия солнечной и космической радиации. Именно после формирования озонового слоя в атмосфере жизнь на Земле вышла на сушу.

Слайд 5 Что же такое озоновый слой?
Это присутствующий в слабой

Что же такое озоновый слой? Это присутствующий в слабой концентрации в

концентрации в стратосфере озон, который поглощает жесткое коротковолновое солнечное

излучение, губительное для живых организмов.

Слайд 6 O2 + h = O2 (возбужденная молекула) O2 +

O2 + h = O2 (возбужденная молекула) O2 + O2 =

O2 = O3 + O (образование).
Область наибольшей концентрации озона

в атмосфере достаточно локальна и расположена на высоте 25 км,
процесс фотодиссоциации кислорода:

Слайд 7 Реакция фоторазложения озона, которая и представляет собой поглащение

Реакция фоторазложения озона, которая и представляет собой поглащение озоном коротковолновых фотонов

озоном коротковолновых фотонов

О3 + h

О2 + О (разложение).

Слайд 8 Проблема, связанная с озоном состоит из двух аспектов:
1.Озон

Проблема, связанная с озоном состоит из двух аспектов: 1.Озон – фактор,

– фактор, обеспечивающий биологически безопасный уровень УФ-излучения у поверхности

Земли, поддерживающий в стабильном состоянии климат планеты, контролирующий содержание некоторых загрязнителей в атмосфере.
2.Содержание озона уменьшается в озоновом слое под действием антропогенных загрязнителей атмосферы.

Слайд 9 Почему концентрация озона так заметно снижается ?
В результате

Почему концентрация озона так заметно снижается ? В результате хозяйственной деятельности человека,

хозяйственной деятельности человека, в атмосферу попадают различные загрязняющие вещества:
1.Химические

реакции инициируемые хлорфторуглеводородами
CF2Cl2 + h = CF2 + Cl + Cl,
хлор выполняет роль катализатора при распаде озона:
Cl + O3 = ClO + O2
ClO + O2 = Cl + O2

Слайд 10 2.Присутствие оксидов азота происходит по схеме так называемого

2.Присутствие оксидов азота происходит по схеме так называемого азотного цикла:NO +

азотного цикла:
NO + O3 = NO2 + O2
NO2 +

O = NO + O2.
3.Сльскохозяйственная деятельность человека.
N2O + O = 2NO.
4.Большую опасность для озонового слоя представляют ядерные взрывы в атмосфере, когда в высоко температурной области взрыва образуется колоссальное количество оксидов азота.

Слайд 11 Человечеству необходимо срочно решить следующие проблемы.
1.ограничение использования хлорфторуглеродов

и поиск

экологически безопасных их заменителей.
2.сокращение числа полетов сверхзвуковых транспортных самолетов на другие, летающие на более низких высотах и совершенствовать авиационные двигатели.
3.сокращение использования азотных удобрений, введение более прогрессивных способов возделывания сельскохозяйственных и окультуриваемых земель;
прекратить испытание ядерного оружия в атмосфере.