Презентация на тему Позитивные взаимоотношения между организмами

биотических факторов среды; раскрыть сущность позитивных отношений между организмами.
2.

Развивающая: сформировать умение различать проявление разных форм симбиоза; развивать познавательную активность учащихся, их коммуникативную и информативную компетентность.
3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

сожительство от греч.sym –вместе, bios

– жизнь; форма взаимоотношений, при которой оба партнера или один из них извлекает пользу от другого).
2.Между организмами существуют прямые и косвенные
связи, в чем их суть?
(прямые связи осуществляются при непосредственном
влиянии одного вида на другой, косвенные – через влияние
на внешнюю среду или на другие виды)

Актуализация знаний

с питанием и потоками энергии:
– например, трофический симбиоз.
2.

Топические – связанные с изменением условий обитания:
– форические: перенос организмов одного вида организмами другого вида и др.

3. Информационно-сигнальные – связанные с передачей информации:
–например, реципрокный альтруизм (взаимопомощь).

которой оба
партнёра или один из них извлекает
пользу

от другого.

(++ или +0)

Отшельник не досадует, что ноша тяжела,
Ведь

часто
крошки падают
к нему с ее стола.

Определите тип взаимоотношений

черви. Замечательно, что рак-отшельник не трогая "своего" червя,

хотя поедает других.

На чем основано сожительство рака-отшельника, актинии и многощетинкового червя?

но не являющееся непременным условием выживания.

обязательным условием существования каждого из них.

Мутуализм(++).
Лишайники—это тесное взаимовыгодное

сожительство грибов и водорослей.

Клубеньковые бактерии на корнях бобовых культур

жгутиковых простейших.

( Термиты питаются древесиной, однако у них нет

ферментов для переваривания целлюлозы. Жгутиконосцы вырабатывают такие ферменты и переводят клетчатку в простые сахара. Без простейших – симбионтов – термиты погибают от голода).

рыбам, черепахам, китам. Они за их счет не питаются,

а используют лишь как транспорт и покидают их, оказавшись на месте с подходящим кормом. Для этого у рыб спинной плавник преобразован в присоску. Насытившись, рыбы вновь ищут к кому бы прикрепиться. В дороге они пользуются остатками корма своих возниц.
- Сотрапезничество. Это потребление разных частей или веществ одной пищи.
Например: почвенные бактерии и высшие растения. Бактерии перерабатывают
органику до минеральных солей, которые в свою очередь усваиваются
высшими растениями.

- Квартиранство. Среди орхидей много эпифитов. В тропическом лесу дефицит
света. Прикрепляясь к стволу дерева орхидеи получают необходимый свет, не
принося ни вреда, ни пользы дереву-опоре

Комменсализм. Один организм извлекает из взаимоотношений пользу, для другого взаимоотношения нейтральны

и квартирантство?

( При таких взаимодействиях один из организмов

улучшает свое положение, а другой не испытывает значимых изменений).

Рыба прилипала и акула.

Самка горчака откладывает икру в мантийную полость двустворчатого моллюска.

Остатки пищи крупных хищников достаются птица–падальщикам

растений не требуется подкормка азотными удобрениями.
( САМОЕ ПОЛНОЕ ИЗДАНИЕ

ТИПОВЫХ ВАРИАНТОВ ЗАДАНИЙ
ЕГЭ 2012. БИОЛОГИЯ/ ФИПИ
Авторы-составители: Б.А. Никишова и С.П. Шаталова )
Элементы ответа:
1) у бобовых на корнях поселяются клубеньковые бактерии;
2) они усваивают азот воздуха и обеспечивают растения азотным питанием.

грибами?


( Отличник ЕГЭ. Биология / ФИПИ. Авторы-составители:
Калинова Г.С., Петросова

Р.А., Никишова Е.А.)

Элементы ответа:
1) деревья вступают в симбиоз с грибами;
2) корни растений получают дополнительное минеральное
питание, растения легче переносят неблагоприятные условия.

предложений в которых они сделаны, исправьте их:
1.Между организмами в

процессе их существования могут возникать разнообразные как внутри-, так и межвидовые отношения.
2.Симбиотические отношения между организмами всегда носят обязательный характер.
3.Растения в симбиозе с азотфиксирующими бактериями могут произрастать на почвах, бедных азотом, и обогащать им почву.
4. Деревья с микоризой находятся в угнетенном состоянии и плохо растут
5.Биологический смысл прикрепления прилипал заключается в облегчении передвижения и расселения этих рыб.

носят как обязательный так и временный характер.
4.

Деревья с микоризой растут гораздо лучше, так как через грибницы дерево обеспечивается водой и минеральными солями

ельнике или под соснами, подосиновики и подберезовики – в

лиственных лесах.
Объясните почему ?