Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему рост и развитие растений 6 класс

Ученическая мастерская. Проект урока «Спросим мнение самого растения». Урок биологии, 6 классТема урока «Рост и развитие растений»Тип урока по Д.Ц – проблемно-проектныйТип урока по форме – лабораторный практикум
Урок биологии, 6 класс Тема: Рост и развитие растений. Учитель биологии Мартыненко Ученическая мастерская. Проект урока «Спросим мнение самого растения». Урок биологии,  6 Актуальность урокаПришла весна, пора работыпока еще на солнечном окне:Все семена проверены на Цели урока:1 Образовательные: знать: а)что такое всхожесть семян б) благоприятные (оптимальные) условияуметь: Учебная цель:Выяснить, какие условия необходимы для прорастания семян, где это знание может Этапы урока - мастерскойI этап. Организационный момент. Проверка готовности к работе.II этап. Лабораторный опыт (домашнее задание)Провести эксперимент по прорастанию семян. Составить отчет по форме:1.Цель Задание группам 1. Подумайте, зарисуйте или запишите:» Что нужно семени для появления III этап – работа над проектомКак поставить опыт, чтобы доказать необходимость тех IV этап - рефлексияЗащита своих проектовЗаполняют таблицу – образецПодводят итоги, делают выводы Карточка коррекцииОтветьте на вопросы:1. Для чего замачивают семена многих овощных растений перед Приложение № 1Отчет по опыту «Условия прорастания семян»1.Цель опыта2.Как заложить опыт3.Описание или рисунок4.Наблюдение5.Результат Приложение №2 (каждая группа заполняет свою строчку)
Слайды презентации

Слайд 2 Ученическая мастерская. Проект урока «Спросим мнение самого растения».

Ученическая мастерская. Проект урока «Спросим мнение самого растения». Урок биологии, 6

Урок биологии, 6 класс
Тема урока «Рост и развитие растений»
Тип

урока по Д.Ц – проблемно-проектный
Тип урока по форме – лабораторный практикум

Слайд 3 Актуальность урока
Пришла весна, пора работы
пока еще на солнечном

Актуальность урокаПришла весна, пора работыпока еще на солнечном окне:Все семена проверены

окне:
Все семена проверены на всхожесть
И в ящички посеяны в

тепле.
Мы ждем чудес – и вот они, пожалуйста, вот появился маленький росток. Расти огурчик, мне так сильно хочется отправить тебя поскорей в роток!

Слайд 4 Цели урока:
1 Образовательные:
знать: а)что такое всхожесть семян

Цели урока:1 Образовательные: знать: а)что такое всхожесть семян б) благоприятные (оптимальные)

б) благоприятные (оптимальные) условия
уметь: а) определять всхожесть семян
б) ставить

опыт по определению необходимых условий для прорастания семян
2. Развивающие: аналитическое мышление, способность выдвигать собственные гипотезы, аргументированно обосновывать их.
3. Воспитательные: согласованная работа в коллективе, экономическое просвещение

Слайд 5 Учебная цель:
Выяснить, какие условия необходимы для прорастания семян,

Учебная цель:Выяснить, какие условия необходимы для прорастания семян, где это знание

где это знание может пригодиться в жизни, а также

для чего определяют всхожесть семян.

Слайд 6 Этапы урока - мастерской
I этап. Организационный момент. Проверка

Этапы урока - мастерскойI этап. Организационный момент. Проверка готовности к работе.II

готовности к работе.
II этап. Мотивация и целеполагание.
ПРОБЛЕМА
«Из года в

год тополя, березы, ивы, одуванчики образуют сотни тысяч семян. Зачем их так много? Почему прорастают только единицы семян?»

Слайд 7 Лабораторный опыт (домашнее задание)
Провести эксперимент по прорастанию семян.

Лабораторный опыт (домашнее задание)Провести эксперимент по прорастанию семян. Составить отчет по

Составить отчет по форме:
1.Цель опыта
2. Семена каких растений посеяны
3.Условия

посева, время посева
4. Время появления первых проростков
контрольных и опытных
5 Выводы, оформление работы

Слайд 8 Задание группам
1. Подумайте, зарисуйте или запишите:» Что

Задание группам 1. Подумайте, зарисуйте или запишите:» Что нужно семени для

нужно семени для появления на свет проростка?»
Можно нарисовать те

условия, которые вы считаете необходимыми для прорастания семени. (проект)
2. Обсуждение предложений
3. Выберите одно из условий прорастания семян для выполнения проекта (по жребию) – вода, тепло, воздух, зародыш с запасом питательных веществ.

Слайд 9 III этап – работа над проектом
Как поставить опыт,

III этап – работа над проектомКак поставить опыт, чтобы доказать необходимость

чтобы доказать необходимость тех или иных условий для прорастания

семян?
Как увидеть происходящие изменения?
Как отразить результаты?
Как представить классу свои выводы?
Обсудите в группе вопросы и подготовьтесь к защите своего проекта. (сообщения о результатах домашнего опыта).

Слайд 10 IV этап - рефлексия
Защита своих проектов
Заполняют таблицу –

IV этап - рефлексияЗащита своих проектовЗаполняют таблицу – образецПодводят итоги, делают

образец
Подводят итоги, делают выводы о практическом применении полученных знаний.


Слайд 11 Карточка коррекции
Ответьте на вопросы:
1. Для чего замачивают семена

Карточка коррекцииОтветьте на вопросы:1. Для чего замачивают семена многих овощных растений

многих овощных растений перед посевом?
2.Почему огурцы и томаты выращивают

рассадным способом, а не сразу в грядки?
3. Нужен ли свет для прорастания семян?
4.Почему иногда не появляются всходы, хотя мы часто и обильно поливаем грядку?
5.Мелкие сухие семена гороха посеяли на глубину 1см. Всходы не появились. Почему?.

Слайд 12 Приложение № 1
Отчет по опыту «Условия прорастания семян»
1.Цель

Приложение № 1Отчет по опыту «Условия прорастания семян»1.Цель опыта2.Как заложить опыт3.Описание или рисунок4.Наблюдение5.Результат

опыта
2.Как заложить опыт
3.Описание или рисунок
4.Наблюдение
5.Результат


  • Имя файла: prezentatsiya-rost-i-razvitie-rasteniy-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0