Презентация на тему Психофизиология памяти

человека
относится память –форма психического отражения
действительности, которая заключается

в:

-закреплении;
-сохранении;
-воспроизведении своего опыта

Гарвардского университета мозг человека может хранить информацию, равную

по объему от 23 000 до 300 миллионов книг.
Для сравнения: фонд одной из самой крупнейшей библиотек мира –Национальной библиотеки конгресса США - составляет 100 миллионов книг.

человеческую память сравнивать с компьютерной, то ПЭВМ явно уступает.

Самый больший объем памяти в существующих компью-терах - около 10 триллиона байт (число с 13 нулями).

Человеческий же мозг, как установили ученые Гарвардского универси-тета, может вместить число байт выражающееся числом с 8400 нулями.

связь времен - прошлого, настоящего и будущего - как

в жизни отдельного человека, так и для чело-вечества в целом.

течения всех познавательных психических процессов.
Понятие памяти

включает в себя способность:
-к узнаванию всех видов восприятия и иных форм ду-
шевной деятельности;
-к запоминанию (фиксация);
-сохранению (ретенция);
-воспроизведению (репродукция);
-обязательным компонентом памяти является процесс
забывания.

-сохранение;
-забывание;
-восстановление.

онтогенеза память форми-руется и исчезает по следующей зависимости:

-вербальная;
-образная;
-двигательная;
- эмоциональную память.

устойчивой является:
-моторная память;
-и,

особенно, аффективная память.

Характерные жесты, элементарные моторные навыки, осан-
ка, походка сохраняются даже при глубоком распаде зритель-
ной и слуховой памяти.

При старческом слабоумии (dementiae) дифференцирован-
ное эмоциональное отношение к окружающим остается
прежним и в тех случаях, когда больные уже не могут никого
назвать по имени или как бы то ни было объяснить разницу в
своем отношении к людям.

от того, какой анализатор
принимает наибольшее участие в восприятии

за-
поминаемого материала, выделяют:

-зрительную;
-слуховую;
-обонятельную память;
-осязательную память и др.

все названные виды памяти развиты равномерно и лишь у

немногих наблюдается необычайное развитие какого-либо одного вида памя-ти, - это, так называемая, феноменальная память. Например, знаменитый русский шахматист А.Алехин
обладал феноменальной зри-
тельной памятью, благодаря
которой он одновременно мог
вести игру на 22 досках.

итальянский скрипач и компо-зитор Никколо Паганини (1782-1840).
Стоило ему

один раз прослу-
шать музыкальное произведе-
ние, и он мог сразу же вирту-
озно и безошибочно повторить
это произведение.

Характеристиками памяти также являются:

-объем;
-скорость запоминания и

воспроизведения;
-точность воспроизведения (точность запоминания).
Для практической деятельности важно помнить, что человек
воспроизводит в среднем 6-8 одновременно воспринятых объектов.

Формула запоминания ( 7 + 2).

Прочность запоминания зависит:
-от силы и повторности восприятия;
-от степени концентрации внимания при восприятии;
-от эмоциональности отношения к объекту восприятия;
-от функционального состояния головного мозга, в том числе в
зависимости от утомления, наличия отвлекающих раздражителей, ги-
поксии.

-на сенсорную (хранение не более 1,5 с),

-кратковременную (не более 30 минут)
-долговременную (длительное хранение).

В инженерной психологии выделяется такое понятие как
оперативная память. Оперативная па-
мять связана с промежуточными мысли-
тельными операциями.
Развитие оперативной памяти чрезвы-
чайно важно для некоторых специальнос-
тей, таких как авиационных и корабель-
ных штурманов, диспетчеров, операторов
РЛС и др.

В процессах памяти принимают участие различ-
ные структуры головного мозга:

-гиппокамп;
-базальные ядра;
-таламус и гипоталамус;
-кора больших полушарий, в первую площадные
структуры височных и затылочных долей головного
мозга;
- дно четвертого желудочка и т.д.).

(1997) было
показано, что образование следов памяти в основном

протекает параллельно: в гиппокампе и коре больших
полушарий.
Гиппокамп является «первоначальным координато-
ром» воспроизведения следов памяти до тех пор, пока не
будут установлены новые более высокого уровня связи
между отдаленными областями моз-
га (экстрагиппокампальные связи),
и в первую очередь-структуры ба-
зальных ядер и коры головного моз-
га.

Пенфилд  (1958) установил, что функция памяти лока-
лизована в коре

боковой и верхней поверхностей височ-
ных долей головного мозга. Раздражение височной доли
слабым электрическим током приводило к появлению
чрезвычайно ярких, эмоционально насыщенных воспо-
минаний.
Воспоминания развертывались
постепенно и длились, пока
длилось раздражение височной
доли.

Penfield, Wilder Graves) (1891–
1976), американский невролог и нейрохирург. Родился 26

января 1891
в Спокане (шт. Вашингтон). Учился в Оксфордском университете. В
Оксфорде работал у Ч.Шеррингтона.
Профессор Колумбийского университета и
одновременно нейрохирурог Нью-Йоркского
Неврологического института.

Основные работы  У.Пенфилда посвя-
щены анатомии и физиологии головного 
мозга человека в норме и патологии, вопро-
сам нейрохирургии и нейроцитологии.

американский врач и психо-
лог австрийского происхождения, специалист в области

пси-
хофизиологии, экспериментальной психологии и нейропси-
хологии. Один из ведущих нейропсихологов США. Профес-
сор Йельского и Стэнфордского университетов. Практиковал нейрохирур-
гию. Исследовал проблемы взаимоотношений мозга, поведения и сознания. В 1963 г. в Москве, совместно с А.Р. Лурия, изучал больных с поражени-
ями лобных долей мозга. Осуществил комплексное
исследование общих принципов действия мозговых
механизмов памяти, кодирования (перекодирования)
информации. На основе своих экспериментов создал
концепцию «языков мозга». Автор многих книг. Са-
мой известной из которых является: «Языки мозга».

памяти

В 1949 г. Д. Хебб предложил выделить особый вид
памяти: кратковременную память, основанную на
реверберации - электрической импульсной активности
в замкнутых цепях нейронов на всех уровнях ЦНС. После воздействия
афферентного стимула (зрительного, слухового и др.) в замкнутых
нейронных сетях мозга возникает циркуляция нервных импульсов (ре-
вербация). Время ревербации составляет от 2 до 15-20 мин. Затем, ес-
ли стимул был неинтенсивным, циркуляция затухает.

При выраженных афферентных сти-
мулах возникают стойкие биохимические
процессы в мозге, связанные с синтезом
РНК, которая является материальным
носителем информации.

устроены намного сложнее.

Еще Аристотелем была высказана

гипотеза о том,
что впечатления, испытываемые человеком, оставляют
в его душе определенные отпечатки (энграммы), «…подобно тому
как перстень, приложенный к воску, оставляет на нем след». Представления об отпечатках (энграммах), оставляемых восприя-
тиями в головном мозге, вошло на ином уровне в современную науку.

В современной нейрофизиологии под энграммами подразумева-
ют образование следов памяти, которые связаны с изменением
состава молекул РНК в нейроных и глиальных клетках.

было установ-
лено (1962), что образование следов памяти связано с

измене-
нием состава молекул рибонуклеиновой кислоты (РНК) в
нейронах и глиальных клетках (в первую очередь –в Шванов-
ских клетках).
Именно там, РНК рибосом присоединяют к себе (в опре-
деленном порядке) аминокислоты, синтезируя белковую мо-
лекулу. Эта белковая молекула и является материальным но-
сителем долговременной информации.
Таков нейрофизиологический
механизм формирования долго-
временной памяти, которая
иначе называется структурной
памятью.

связь между степенью
выработки двигательных навыков и содержанием РНК

в нейронах
соответствующих моторных центров. В ходе обучения содержание
РНК в нейронах заметно повышалось. Хиден обнаружил, что нейроны
самые активные продуценты РНК в организме. В одном нейроне
содержание РНК может колебаться от 20 до 20000 пикограмм*.
При этом, нейроны, содержащие наибольшее количество РНК,
оказывались ответственными за хранение большого объёма
информации.
На основании этих данных Хиден высказал предположение, что
именно молекула РНК является главным нейрохимическим
субстратом памяти.
__________________________
*пикограмм – одна триллионная часть грамма

нервной клетки
сферической или слегка эллипсоидной формы, диамет-
ром 100—200 ангстрем*,

состоящий из большой и малой
субъединиц.

Рибосомы находятся как на внешней мембране ядра нейрона, так и в эндоплазма-
тическом ретикулюме ядра. Рибосомы
служат для биосинтеза белка из амино-
кислот  по заданной матрице на основе
генетической информации, предоставля-
емой матричной РНК. Этот процесс назы-
вается  трансляцией.
___________________________
*Ангстрем – 10 в минус 10 степени метра

описаны как «уплотненные частицы», или
«гранулы», клеточным биологом румынского

происхождения Джорджем
Эмилем Паладе в середине 1950-х годов.
Термин «рибосома» был предложен в 1958 г. английским биохимиком,
Ричардом Робертсоном, в дальнейшем за ряд исследований в области моле-
кулярной биологии ставшим лауреатом Нобелевской премии (1993 г.).






Джордж Эмиль Паладе Ричард Робертсон

канадские биохимики Константин Боков и
Сергей Штейнберг из Монреальского

университета, исследовав
трёхмерную структуру рибосомной РНК современных, пришли
к выводу, что рибосомы могли сформироваться в результате
постепенной эволюции из очень простой маленькой молекулы 
РНК («проторибосомы»), способной 
катализировать реакцию соединения
не более двух аминокислот.
В ходе дальнейшей эволюции
остальные структурные блоки ри-
босомы последовательно добавля-
лись к проторибосоме, не нарушая
её структуру и постепенно повы-
шая эффективность её работы.

долговременной
памяти предложил в 1985 г. известный австралийский биохимик
Мак-Коннелл

(гипотеза «переноса» молекул памяти. Так назы-
ваемый механизм «генной памяти»).
Он обнаружил увеличение содержания РНК в нейронах моз-
говых структур животного после обучения. И если после этого
другое животное кормить пищей,
приготовленной из мозговых об-
разований «обученного» живот-
ного, скорость формирования ус-
ловных рефлексов значительно
ускоряется.

временем циркуляции импульсов в цепях (кратковременная па-
мять) и

биохимическими следами долговременной памяти существует пря-
мая зависимость:
-чем более длительная циркуляция импульсов, тем быстрее синтезирует-
ся РНК;
-чем более эмоционально значимым для человека является стимул, тем
быстрее формируются устойчивые связи и быстрее протекают биохимичес-
кие процессы, связанные с образованием белковых молекул.


Иногда эти ревербационные процессы являются
причиной навязчивых мыслей и фобий. Именно в лоб-
ных долях, по мнению британского исследователя Ти-
моти Гриффитса образуются устойчивые нейронные
связи («нейронные цепочки»), которые формируют у
человека навязчивые мысли, вплоть до невроза навяз-
чивых состояний.

причиной этого могут служить
различного рода психогении или выраженное

переутомление.
По мнению Тимоти Гриффитса, этот нейрофизиологический
процесс выглядит так: в лобных долях формируются устойчивые ре-
вербации нервных импульсов, которые длительное время не затухают.

Минуя сознание эти импульсы могут попадать на моторные зо-
ны мозга и человек начинает выполнять ненужные операции (по нес-
кольку раз проверять: выключен ли утюг, заперта ли дверь и др.).

Если импульсы попадают на слуховую
кору - возникают и длительное время «не
отстает» какая-либо мелодия, вплоть до «му-
зыкальных» (слуховых) галлюцинаций.

одним из первых стал изучать психо-
лог Е. Меуман (1913).

Исследуя способность воспроизведения
рядов заученных слогов в течение первого часа, через сутки и
через 120 дней, он установил, что:

-забывание идет нарастая до 8 часов (через 8 часов забывается
52% заученного материала);

-через сутки информация частично восста-
навливается и достигает уровня 32 % от пер-
воначально заученного материала.

-почти полное забывание воспринятого
материала (97%), наступает через 120 дней.

мере три теории, объясняющие, почему проис-
ходит забывание однажды увиденного

(услышанного).

1. Концепция «Выветривания скал».
Согласно этой теории, следы памяти с течением времени стираются, раз-
рушаются подобно тому, как с годами выветриваются скалы.
Некоторые наши воспоминания, вследствие имеющихся в них пробелов,
производят впечатление обломков чего-то такого, что ранее было целостным
образованием.

Эта теория, однако, страдает меха-
нистичностью, она не может объяснить,
почему, например, возможное усиление
памяти (гипермнезия) при некоторых
заболеваниях или под влиянием силь-
ного душевного волнения (стресса).

Причиной забывания является не разрушение, а преобразо-
зование следов

памяти.
В 20-е годы XX века немецкий психолог В.Вульф провел
ряд исследований. По результатам проведенных исследоваваний
сложилось мнение, по которому В.Вульф утверждал, что следы
памяти с течением времени не разрушаются,
а видоизменяются в определенном направле-
нии: отдельные особенности все более усугуб-
ляются, заостряются, уточняются. То есть,
следы памяти перестраиваются в более
совершенную структуру.

психологии распространена теория забы-
вания канадского психолога Мак Джеча -

так называемая
«теория репродуктивного торможения».
Автор теории экспериментально изучал влияние заучива-
ния одного материала на заучивание другого, сходного с пер-
вым.
В процессе воспроизведения происходит конкурентная
борьба между сходными ответами. Побеждают более сильные
ответные реакции, которые подавляют более слабые.
Особенно это показательно, когда заучиваемый материал
ассоциируется с эмоционально-значимыми для испытуемого
стимулами.

Исследования В.Вульфа и Мак Джеча в наши дни

были уточнены
профессором Кембриджского университета Фредериком Бартлеттом.
Он показывал испытуемым необычный рисунок и просил воспроизвести его.
Потом предлагал повторить рисунок спустя несколько дней, затем - еще через
неделю, и, наконец через месяц.
В итоге было получено, что каждое следующее изображение отличается
от предыдущего, а последнее совершенно не похоже
на оригинал. Но студенты были уверены, что они
изображали то, что видели собственными глазами.
В итоге, Ф. Бартлеттом был сделал вывод:

Воспоминание - это творческая реконструк-
ция, попытка заново пережить свое первое ощу-
щение, а старая информация в мозге «переписы-
вается», «затирается» новой.

многом подтверждены и дополнены в 90-x
годах XX

века работами профессора Калифорнийского университета (США)
Элизабет Лофтус, которая выдвинула гипотезу: если очевидцам происшес-
твия задают вопросы, содержащие ложную исходную посылку о проис-
шествии, эта новая ошибочная информация может появиться в послед-
ствии в более поздних ответах очевидцев.
Процесс реконструкции возникает тогда, когда в воспоминание о событии
встраивается новая информация, дополнительный когнитивный элемент.
Несмотря на то что этот элемент встраивается уже после
того, как событие произошло, он участвует в реконструк-
ции события на равных правах.
Воспоминание — вовсе не повторное воспроизведе-
ние информации, это активная реконструкция. Поэто-
му когда мы что-то вспоминаем, одновременно проис-
ходит и новое запоминание, и старые файлы  «переза-
писываются» заново.

относятся состояния:
-потеря памяти

(амнезия);
-ослабление памяти (гипомнезии);
-усиление памяти (гипермнезии);
-извращения памяти (парамнезии).

называется пробел воспоминаний, полная
утрата памяти на тот или

иной период времени.
Амнезия может быть:
а). Временной, обратимой.
Примером может являться амнестическая форма опьяне-
ния. В данном случае забываются действия, совершенные в
состоянии алкогольного опьянения. Как правило, такая форма
амнезии возникает у хронических алкоголиков.
б). Необратимой.
Последняя отмечается в случаях, когда она возникает у
пожилых лиц, вследствие органических изменений.

Амнезия, распространяющаяся на период жизни, предшествующий

началу заболевания или чрезвычайной ситуации, носит название рет-
роградной амнезии.

При ретроградной амнезии забывается цепь событий, обращенных в
прошлое. Ретроградная амнезия может наступать после:
-травмы головного мозга;
-нейроинфекций;
-острой гипоксии мозга;
-отравления угарным газом;
-после суицидальных попыток:
-после особенно тяжелого запоя у хронических алкоголиков.

Обычно ретроградная амнезия состояние транзиторное. Однако, в неко-
торых случаях амнезия может распространяться на длительный период вре-
мени: недели, месяцы, годы.

амнезии резко нарушена долговременная
память при относительно сохранности кратковременной.

Чаще всего ФА-это следствие органических заболеваний, ЗЧМТ,
тяжелых нейроинфекций, атеросклероза сосудов головного мозга.
Больной поэтому не запоминает имен окружающих его лиц, текущей
даты, объяснений о том, где он находится. Сохраняя известный прош-
лый жизненный опыт, больной каждый
раз заново пытается найти ответ на
интересующие его вопросы: о времени
года он догадывается по пейзажу за
окном, о том, что он в больнице, - по
одежде больных и врачей. Поэтому воз-
можны грубые ошибки в его суждениях
и поступках.

следствие выраженной психотравмы, с реальной вита-
льной угрозой.

Как правило, интенсивная психотравма приводит сначала к разви-
тию реактивного психоза, чаще всего истерического сумеречного рас-
стройства сознания, и лишь в исходе его обнаруживается функциона-
льная (или истерическая) амнезия на все события, так или иначе
связанные с психотравмирующей ситуацией
В основе феномена функциональной ам-
незии лежит механизм истерического вытес-
нения, патофизиологически представляющий
собою избирательное торможение.
Это торможение является защитным меха-
низмов от вторичных психотравм.

Этот термин употребляется для обозначения

амнезии на воспри-
ятия, которые хорошо репродуцируются сразу после того, как они име-
ли место, но позже бесследно исчезают из памяти.
Например, человек, увидевший яркий сон, может подробно рас-
сказать о нем сразу после пробуждения, но уже через час-другой боль-
шую часть сновидения вспомнить не в состоянии.
Примерно то же самое наблюдается и у боль-
ных, вышедших из делириозного состояний. Их
рассказы - яркие, красочные, подробные в пер-
вые дни после окончания болезни - день ото дня
тускнеют, сокращаются, и в конце концов пос-
тепенно исчезают из памяти.

Психофизиология памяти

ОСОБЫЙ ВИД АМНЕЗИЙ («насильственно стертая память»).

В последние годы в СМИ появляется информация о людях, которые утверждают,
что их память как будто «стерли ластиком». Амнезия имеет ярко выраженное искус-
ственное происхождение
Это не обычная амнезия. Обычная амнезия возникает в результате травмы, забо-
левания, злоупотребления алкоголем и других ПАВ.
Поэтому такие случаи в психиатрии объединили в так называемую группу боль-
ных с «насильственно стертой памятью». То есть признаками насильственно стер-
той памяти считается наличие признаков заболевания при отсутствии в анам-
незе условий, при которых возникает обычная амнезия.
На сегодняшний день, как утверждала академик Бехтерева Н.П. есть три основ-
новных способа стирания памяти:
-медикаментозный метод, с применением психотропных препаратов;
-техногенный - с использованием электрошоковых устройств и генераторов;
-третий способ самый действенный - это комбинация первых двух.
 

ГИПОМНЕЗИЯ. Гипомнезия - ослабление процессов памяти, особенно
процессов

репродукции.
Гипомнезия наблюдается при астенических и неврозоподобных состо-
яниях, при депрессиях различного генеза, в начальном периоде старческого
слабоумия и при многих других состояниях.

ГИПЕРМНЕЗИЯ. Гипермнезией называют временное усиление памя-
ти, преимущественно механической, возникающее в условиях патологии.
Симптом гипермнезии наблюдается при стрессовых ситуациях различного
происхождения, а также при некоторых инфекциях, например тифах, маля-
рии и др.

искаженные воспоминания, лишь частично
соответствующие действительности.

Псевдореминисценции. Псевдореминисценциями (или ложными вос-
поминаниями) называют воспоминания о событиях, которые действитель-
но имели место в жизни данного человека, но ошибочно датируются им по
времени и месту.
Причем доказать ошибочность его утверждений не представляется воз-
можным. Чаще всего события многолетней давности относятся в близкое
прошлое, предъявляются как события вче-
рашнего дня.
Псевдореминисценции носят замести-
тельный характер, заполняя имеющиеся
Пробелы воспоминаний. Ложные воспоми-
нания могут провоцироваться вопросами
окружающих.

фантастические, явно
не соответствующие действительности заявления больных, которые
предъявляются

ими как воспоминания о своем прошлом.
При конфабуляциях редко конструируются качественно новые
сюжеты, почти всегда это что-то из услышанного или прочитанного
больными прежде: чьи-то героические подвиги,
припоминаемые как свои, встречи с великими
людьми.
Противоречия в подобных заявлениях не осоз-
наются больными, они их не замечают. Поскольку
все эти фантастические истории как бы «припоми-
наются», то больные обнаруживают непоколеби-
мую убежденность в действи-
тельности якобы бывших с
ними событий.

здоровых психичес-
ки лиц могут эпизодически встречаться нарушения, принци-
пиально не

отличающиеся от конфабуляций.
Незначительный эпизод чьей-то жизни рассказывается как
событие из жизни собственной, меткое слово собеседника
вспоминается потом как высказанное самим.
Обычно такие неточности не замечаются
окружающими или принимаются ими за не-
винное хвастовство.

В отличии от конфабуляций, при крип-
томнезиях всегда присутствует критика.

термином, которому соответствует рус-
ское «уже видел», обозначаются такие состояния,

когда новое восприятие,
например пейзажа, заведомо незнакомой улицы и др., сопровождается мучи-
тельным ощущением, что оно уже имело место в прошлом.

Этот симптом обычно наблюдается при истероидных акцентуациях и да-
же у практически здоровых в психическом отноше-
ии лиц, но обладающих хорошо развитым вообра-
жением («художественный тип мышления», по И.П.
Павлову).

Переживание типа deja vu обычно мимолетно,
но оставляет, особенно у психастеников, длитель-
но сохраняющееся чувство неудовлетворенности,
неотступное желание вспомнить, где и когда встре-
чалась в прошлом увиденная картина.

приобретённое  слабоумие, стойкое снижение позна-
вательной деятельности с утратой в

той или иной степени ранее усвоенных зна-
ний и практичесских навыков и затруднением или невозможностью приобрете-
ния новых.
Деменция чаще всего отмечается в старости («Сенильная деменция»). В основе
патогенеза деменций  лежит поражение мозговых структур, наиболее часто возникаю-
щее вследствие атеросклеротических изменений сосудов головного мозга, приводя-
щая к  распаду психических функций человека. В простонародье деменция носит название «старческий маразм».

По локализации выделяют:
-корковую — с преимущественным поражением коры
головного мозга (чаще всего по типу болезни Альцгеймера
или же при алкогольной энцефалопатии);
-подкорковую - с преимущественным поражением под-
корковых структур (чаще всего по типу болезни Паркинсона),
или же проявляющуюся стойкими гиперкинезами («пляска»
Гентингтона);
-мультифокальную — с множественными очаговыми по-
ражениями (чаще всего по типу болезни Крейтцфельдта).

-вирусные энцефалиты;
-хронические менингиты;
-внутричерепные

объёмные процессы;
-спиноцеребеллярные дегенерации;
-гашишный психоз (поздние стадии);
-опиатные наркомании (позд-
ние стадии);
-СПИД;
-нейросифилис;
- алкоголизм;

названное по имени английского врача Джеймса
Паркинсона (J.Parkinson, 1755-1824).

Болезнь развивается вследствие поражений базальных
(подкорковых) ядер, что приводит к дисфункциям экстрапирамидной системы. Клинические
проявления патологии касаются по преимуществу двух параметров моторики: степени двига-
тельной активности и мышечного тонуса.
Типичным для паркинсонизма является совокупность следующих симптомов:

- уменьшение движений и замедленность движений;
- «поза просителя» и старческая походка (шаркающая, мелкие и
медленные шажки);
- гипомимия и тоническая фиксация мимических реакций (не-
адекватно пролонгированная улыбка и др.);
- медленная, тихая, монотонная, маломодулированная речь;
- тремор в покое (головы, нижней челюсти, пальцев рук,
(типа «катания пилюль» или «счета монет»);
- утрата координации движений;
- симптом «воздушной подушки» (длительное удержание головы,
руки, ноги в приданном им положении);
- уменьшение размеров букв при письме;
- своеобразные нарушения психики: спонтанностъ эмоций, навязчивость, фиксация на
внешних и внутренних проблемах и др.

Нарушение кратковременной и долговременной памяти (по данным психиатри-
ческого интервью, субъективного

и объективного анамнезов, нейро- и патопсихоло-
гической диагностики). По меньшей мере, одно из следующего:
-нарушение абстрактного мышления;
-нарушение критики, неспособность строить
реальные планы в отношении окружающих; род-
ственников и вопросов, связанных с работой;
-личностные изменения;
-социальная дезадаптация в семье и на работе;
-нейропсихологические симптомы и синдромы:
Агнозия, Апраксия, Афазия. (Синдром «трех А»).

Агнозия  — нарушение различных видов восприятия (зрительного, слухового, тактильного) при
сохранении чувствительности и сознания.
Апраксия  — нарушение целенаправленных движений и действий при сохранности составляющих
его элементарных движений.
Афазия  — системное нарушение уже сформировавшейся речи, котрая затрагивает различные
формы речевой деятельности.