Презентация на тему Высшие растения отдел мхи

Высшие растения (имеют органы и ткани)
Водоросли
Семенные
Споровые
Зеленые Бурые

Красные

Мохообразные Папоротникообразные (хвощи, плауны, папоротники)

Голосеменные Покрытосеменные

(РИНИОФИТЫ)

Имеют ткани: покровные, проводящие и механические
4)Воду и соли получают

с помощью ризоидов.

ПЕРВЫЕ НАЗЕМНЫЕ РАСТЕНИЯ –
ПСИЛОФИТЫ (РИНИОФИТЫ)

корней.
Вместо корней у большинства есть ризоиды.
У низших видов

- тело слоевище.
Обитают во влажных местах (вода нужна для размножения).
Размножение спорами и гаметами.
В цикле развития преобладает половое поколение-гаметофит – САМО РАСТЕНИЕ
Представители:
листостебельные - кукушкин лен, сфагнум (болотный мох);
печеночные - маршанция, риччия и др.

мха
ЦЕЛЬ: изучить особенности строения кукушкина льна и сфагнума.
Материалы: гербарии

и рисунки кукушкина льна и сфагнума.
Ход работы: 1.Рассмотреть мхи по гербарию и рисункам и описать внешнее строение кукушкина льна и сфагнума по плану:
1. КУКУШКИН ЛЕН:
А)высота растения-
Б) стебель -
В) листья-
Г) ризоиды-
Д)коробочка со спорами-
2. Нарисовать и подписать мхи.
Выводы:….

ризоиды,
Различают мужские и женские растения.
На верхушке женских

растений развивается коробочка со спорами на длинной ножке.

Листья и стебли образованы живыми и мертвыми клетками. Мертвые

клетки имеют отверстия, поры и способны накапливать и удерживать большое количество воды (в 25-37 раз больше своего веса). Содержит вещество – сфагнол, обладающее бактерицидным действием.

растениям?
*Как называются первые наземные растения?
*На какие группы делятся мхи?

*Перечислите основные признаки мхов.
**Почему мхи могут обитать только во влажных местах?
*Какие органы имеет кукушкин лен?
*Какие органы имеет сфагнум?
*** Чем они сходны и чем отличаются?
***Почему сухой сфагнум можно использовать в качестве ваты?
***Почему предметы, утонувшие в болотах долго не гниют?
*- вопросы простые
** - вопросы на «4»
*** - вопросы на «5» Требуют логики мышления, умения анализировать, связывать факты, сравнивать.

ответы на вопросы.
Нарисовать и подписать части кукушкина льна и

сфагнума.
Сделать выводы по лабораторной работе.(почему эти два растения относят к мхам?)