Презентация на тему Проект Мудрые советы русских сказок… Сказка – ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок.

* При анкетировании родителей выяснилось, что существенно сократилась

доля чтения в структуре свободного времени детей. Это произошло из-за того, что телевидение, видео- и аудиотехника, а также
компьютер практически вытеснили книгу из жизни ребёнка.
В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников учреждения. Подобные отклонения, так или иначе, сказываются на последующем развитии и обучении ребенка. Одной из причин  снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей.

проекта:

Развить творческий потенциал детей

через изучение
русских народных сказок, привить им любовь к слушанию как к процессу, научить анализировать услышанное, уметь высказывать свое мнение.

добре и зле на примере событий русских народных

сказок, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей, прививать любовь к книге;

развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку поведению своему и других, развивать речь, активизировать словарный запас;

- помочь родителям понять ценность сказки, ее особую роль в воспитании духовно-нравственных качеств, укреплять взаимоотношения детей с родителями.

ещё не знаем, ведь проект существует благодаря энтузиазму и

инициативе участников).
Участники проекта:
педагоги, воспитанники старшей группы №4, родители, музыкальный руководитель. 

Тип проекта: 
творческий,
по содержанию: образовательный.

среды;
• Анкетирование родителей;
• Мониторинг познавательного
интереса к сказкам у детей;
• Анализ сказок,

влияющих
на духовно-нравственное
развитие ребенка;

работы с детьми и их родителями;
Подбор консультаций для

родителей по теме проекта;
Оснащение предметно – развивающей среды;
Изготовление театральных пособий, музыкальных репертуаров для постановок сказок;

духовно - нравственном развитии через
сказку для родителей;
Чтение русских

народных сказок;
Изготовление иллюстрированных
книжек по мотивам русских народных сказок.
Знакомство с видами театров (теневой,
фланелеграф, настольный, пальчиковый,
плоскостной театры, театр кукол бибабо);

Третий этап. Практический:

Изготовление костюмов,
атрибутов для театрализованной
деятельности.

Выставка рисунков детей;
Игры-драматизации
по сказкам;

про героев сказок;
— инсценирование русских народных сказок с использованием

различных

видов  театров;
— разучивание пословиц;
— дидактические игры;
— рассматривание альбома:
«Сказки — загадки»;
— выполнение совместных аппликаций

«Любимые герои русских народных сказок»;
— выполнение совместной лепки по

сказкам
— рассказывание сказок с помощью схем (моделирование);
— строительство теремка из строительного материала, заселение его «жителями»;
— составление сказок из кубиков;
— выкладывание сказок из пазлов;
— организация библиотека русским народным сказкам;
— фотовыставка «Семейные чтения».

Третий этап. Практический:

Консультации для родителей (стендовая информация);

Инсценировка сказки

с музыкальным
сопровождением«Заюшкина избушка»
для детей младшей группы;

Анкетирование родителей;
• Обработка данных (анализ анкет для родителей, мониторинг всех

результатов);
• Создание итогового продукта проекта – мультимедийной презентации,
Проведение путешествия «Сказка за сказкой» (февраль) с включением задач по ОО «Познание»;
• Распространение материала на уровне учреждения, в интернет – сообществе;
• Развлечение с участием родителей (март);

средств в социально-педагогическом формировании личности ребенка старшего возраста;
Повышение понимания

родителями ценности чтения сказок для детей – дошкольников;
Повышение процентной доли чтения художественных произведений в структуре свободного времени ребёнка
в семье;
Повышение общего
уровня речевого развития
у воспитанников.

детьми ;
Развитие эмоциональной отзывчивости у детей – дошкольников;
Развитие у

детей коммуникативных навыков, познавательной активности, творческих способностей;
Совершенствование:  звукопроизношения, выразительности и связной речи детей;
Содействие творческому развитию детей;
 Развитие интереса  к русской литературе;  
Заинтересованность родителей жизнью группы, формирование желания участвовать в ней. 

надеяться, заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, правдолюбия,

в стремлении к добру, развития духовно-нравственных качеств.

собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами

тысячелетняя история народа.
(Алексей Николаевич Толстой)

из поколения в поколение. В их основе - нравственные

ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка.

 Сказка помогает преодолевать трудности, воспитывать в себе силу духа и смелость. Дарит надежду, а иногда, даже помогает принять верное решение в сложной жизненной ситуации. Сказка нужна не только детям, но и нам  - взрослым.