Презентация на тему Ғылым жолы бастауыштан басталады презентация

мектебі
бастауыш сынып мұғалімі:
Пернебаева Гүлайым Жандарбекқызы.
Білімі: жоғары
Еңбек өтілі:

27 жыл
Санаты: І санат

қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін таныту және дамыту, ғылыми ізденудің әдістерін

оқыту, шығармашылық сипаттағы жеке тұлғаларды тәрбиелеу.

сайыстар
Диогностика жұмыстары
Пән олимпиадалары

жұмыс дағдыларын қалыптастыруға және белгілі бір ғылым саласында өз

білімін жетілдіруге арналған, өз интеллектісін дамытуға талаптанған оқушы жастардың ерікті шығармашылық бірлестігі
2. Оқушылардың ғылыми қоғамы білім беру мекемелерінде құрылады, өзінің атауы, эмблеммасы, девизі, дәстүрі болады.
3.Оқушылардың ғылыми қоғамына жеке секциялар, ғылыми үйірмелер, клубтар және ғылымның әртүрлі бағытындағы қоғамдарды енгізе алады.
4. Оқушылардың ғылыми қоғамы отырған мекеме жетекшісі іске асырады

Оқушылардың ғылыми қоғамы туралы ереже

қоғамда жұмыс істеуге тілек білдіргендер және мұғалімдер, әр бағыттағы

пән бірлестіктерінің жетекшілері ұсынылған оқушылар мүше бола алады.

Оқушылардың ғылыми қоғамында мамандар, ғылымдар және мұғалімдер келісім шарт немесе қосымша қызмет атқаруы бойынша Қазақстан Республикасының заң актілеріне сәйкес жұмыс істейді. Олар секцияларға, оқушылардың ғылыми бірлестігіне сол сияқты оқушылар таңдап алған тақырыптағы жеке жұмысарына жетекшілік етеді

Оқушылардың ғылыми қоғамы бөлімшелерінің жетекшілері үйлестіру кеңесімен келісілген арнайы бағдарламалар жасай алады, ол қоғам жұмыс істейтін мекеме жетекшісімен бекітіледі.

Ғылыми жететекшінің кеңесшінің басшылығымен бекітілген бағдарлама бойынша және оқушылардың тақырыптық, шығармашылық жұмысы бойынша оқушылардың ғылыми қоғамы мүшелерінің сабақтары аптасына кемінде бір рет ұжымды түрде немесе жекелей өткізіледі

Қорытынды сабақ көптеген оқушылар мен қазылар алқасында шақырылған ғылыми зерттеу иниституттарымен жоғарға оқу орындарынан келген ғалымдарды қатыстыра отырып, конференция түрінде өткізіледі. Қазылар алқасы ең үздлік жұмыстарды таңдап оларды аудандық облыстық ғылыми жоба жұмыстарына ұсынады

кезең – Ұйымдастыру кезеңі (қыркүйек, қазан)
Тест сауалнама арқылы дарынды

балаларды анықтау; оқушыларды толғандыратын, қызықтыратын проблемаларды анықтау, сло проблемалар бойынша тақырыптарды белгілеу, қажетті әдебиеттерді жинақтау.

ІІ кезең – Қалыптастыру кезеңі (қараша, наурыз)
Таңдалған проблема бойынша материалдармен, деректермен танысу, материалдарды жинақтау, талдау, жүйелеу , канспектілеу

Қорытындылау кезеңі (сәуір, мамыр)
Жазылған еңбектерін өңдеп бітіру, оларды оқушылардың ғылыми практикалық конференцияда, семинарда қорғау, газет, журналдарға жариялау

жұмысы
Түпдерекпен қосымша әдебиетпен өз бетінше жұмыс жасау, орындаған жұмыспен

ғылыми зерттеу жұмыстарының тақырыбымен жұмыс жүргізу

Оқушылардың ғылыми қоғамы секция жұмысы түрлі байқауларды қою мен өткізу,референттік жұмыстарды талдау.

Ғылыми зерттеу іздену өнер тапөұыш жұмыстарды қорғау жатады

Оқушылардың ғылыми қоғамының бұқаралық жұмысы.
Жалпы жиналыс, конференциялар, байқаулар, ғалымдар мен, мамандармен кездесулер ұйымдастыру тематикалық кештер, көрмелермен , экскурциялар ұйымдастиыру

Ғылыми және жоғарғы оқу орындарының лабараториясына бару, ғылым техника апталықтарына басқа да бұхаралық шығармашылық істерге қатысу.

Анатиция
4. Зерттеу бөлімі
5. Қорытынды
6. Пайдаланған әдебиеттер тізімі.
Әр жұмысқа

міндетті түрде:
А) Жетекшінің пікірі
Ә) Жұмыстың қысқаша
мінездемесі
Б) Осы саладағы
маманның пікірі болуы
керек.

минут беріледі, онда жұмыстың ғылыми апараты айтылуы тиіс. Бағалау

кезінде ғылыми жобаның ғылыми апаратына жете мән беріледі.
1.Тақырыптың өзектілігі
2. Маұсаты мен міндеті
3. Зерттеу әдістері
4. Ғылыми болжамы
5. Дерек көздері
6. Жаңалығы
7. Зерттеу кезеңдері мен қорытындылары дәл, нақты баяндалуы тиіс.