Презентация на тему по познавательно-речевому развитию Зимующие птицы. Путешествие в зимний лес.

птицы». Формирование бережного отношения к птицам, желание помогать в

трудное для них время.

жизни зимующих птиц. Уяснить строение птиц, внешние признаки.
-Уточнить

понятия «зимующие птицы».
- Расширить знания о роли птиц в природе и жизни человека.
-Знакомить детей с зимующими птицами родного края: синица, сорока, воробей, снегирь, ворона и т. д.
- Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук, умение работать с мелкими кусочками бумаги (способом обрыва), наклеивать на шаблон, красиво их располагая.

(местах обитания, потребностях и способах их удовлетворения)
- Развивать связную

речь, память, внимание, творческое воображение.

доброжелательное отношение к птицам, и желание помочь им пережить

суровое зимнее время.
- Формировать способности последовательно осуществлять свой замысел, умело обращаться с материалами.

на занятиях по экологическому воспитанию, развитию речи, в ходе

прогулок, при знакомстве со сказками и природоведческой литературой; просмотр видеороликов о птицах. Изготовление вместе с родителями кормушек, выбор для них места, размещение их на участке детского сада. Подкормка птиц. Разучивание стихов, сценки; чтение рассказов о зимующих птицах. Дидактические игры: «Скажи ласково», «Чей, чья, чье», «Четвертый лишний», «Закончи предложение», «Какой, какая», «Назови слово с заданным звуком», «Собери картинку», «Птичья столовая».

птицы».
Игры: «Птицы на дереве», «Собери пазл», загадывание загадок.
Пальчиковая гимнастика

«Сколько птиц в кормушке нашей?»
Двигательная разминка: «Скачет шустрая синица».
Шапочки с изображением синичек для двигательной разминки «Скачет шустрая синица».
Для аппликации: шаблон с изображением снегиря, клей - карандаш, листы красной и черной бумаги, салфетки.

прогулку в зимний лес.
Зимний лес в объятьях тишины
Задремал, укутав

ветки снегом.
Будет спать спокойно до весны
Он теперь под серебристым небом.
Как он нынче сказочно хорош
В белоснежном праздничном убранстве!
Он и вправду, кажется, похож
На хрустально - ледяное царство.
– Ребята! Как красиво в зимнем лесу! Тишина. Слышно, как под ногами скрипит снег, где то хрустнула ветка!

среди деревьев?
- Ребята, да это птицы зимнего леса. Но

где же они?
- А вот и необычное дерево, на котором поселилась стайка птиц. Птицы в этой стайке разные. Все эти птицы собрались вместе ещё осенью. Стайкой им легче прокормиться. Найдёт одна птичка корм, на её голос спешат другие. Облетит стайка дерево, обыщет снег под ним, соберёт всё, чем можно прокормиться – попрятавшихся насекомых, семена и плоды – и летит дальше.
Когда наступает зима, птицам приходится очень трудно. Не все птицы могут перенести холодную, суровую зиму. Поэтому многие птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. Знаете ли вы, какие птицы еще осенью улетают на юг? Как назвать одним словом птиц, которые улетают на юг? А какие остаются с нами зимовать? Как назвать одним словом птиц, которые остаются на зиму?

и скажите:
Кто на ветке дерева справа? – На ветке

справа снегири.
Кто на ветке в центре дерева? – В центре клест.
Кто на ветке дерева слева? – На ветке слева синицы.
Кто вверху, на кроне дерева? – На кроне дерева воробьи
Кто справа от дерева? - Справа от дерева голуби.
Кто слева от дерева? - Слева от дерева вороны.
Кто на стволе дерева? – На стволе дерева дятел.

страшна птицам голодом, а не холодом.

людям надо обязательно подкармливать птиц, вывешивать кормушки.

Давайте мы тоже превратимся в синичек?

шагают на месте)
Прыг-скок, прыг-скок (прыгаем),
Завертелась, как волчок (повороты вправо-влево).
Вот присела

на минутку (присели на корточки),
Почесала клювом грудку (кивают головой),
И с дорожки на плетень,
Тири-тири, тень-тень (прыжки).

– хлебными крошками.

хищная птица, питается мышами, а дятел добывает себе насекомых

из-под коры деревьев.

не калечит, а только лечит. 

появится опять. 

а зовут её … 

прыжок. 

— спать летит в дупло.

к кормушке нашей (дети сжимают, разжимают кулаки)
Прилетело: мы расскажем
Две

синицы, воробей (дети загибают пальцы),
Шесть щеглов и голубей
Дятел в пестрых перышках,
Всем хватило зернышек. (Имитируют кормление крошками)
Птицы к дому подлетели (Два больших пальца обхватывают друг друга,
остальные делают взмахи, как птицы крыльями)
На кормушку птички сели (Держим одну ладонь параллельно груди)
Стали зернышки клевать (Другой рукой, стучим по ладони пальцами)
И головками кивать (Соединяем пальцы вместе, изображая голову птицы и
делаем наклоны влево и вправо).

лесу. Ребята, посмотрите, к нам на елочку прилетел снегирь,

но ему одному очень скучно. Давайте сделаем ему друзей! Сейчас мы займем наши рабочие места и выполним аппликацию «Снегирь» методом обрывания.

отрывать мелкими кусочками. Проходите на свои места и приступайте

к работе, будьте аккуратны и внимательны.

получились. Вы очень постарались, молодцы!

птиц вы увидели? (Зимующих птиц).
Как нужно помогать птицам в

зимнее время? (Вывешивать кормушки, подкармливать).