Презентация на тему Бумагопластика для развития творческих способностей и мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста. презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа) по теме

эстетического вкуса.
Творческая самостоятельность и инициативность детей.
Нет неудачных

работ (повышение самооценки у детей).
Сотрудничество и взаимопомощь: воспитатель – ребенок,ребенок – ребенок, ребенок – взрослый.
Коммуникативные навыки.
Трудовое воспитание.
Подготовка к школе.
Подарки своими руками.
Конкурсные работы.
Детский мастер -класс для родителей.

Почему квиллинг? Это просто.

цветная.
Использование шредера для разрезания полосок ( 7-8 мм).
Клей ПВА

(строительный).
Зубочистки деревянные или тонкие кисточки или ватные палочки без ваты.
Линейки трафаретные с кругами.
Картон для основы.

Нарциссы.

шаблонами кругов
Картон для основы

ПВА
Зубочистки
Линейки с шаблонами кругов
Картон для основы

5 лет и старше

Цели:
- познакомить детей с устройством

перекрестка и правилами дорожного движения для пешеходов и водителей;
- познакомить детей с дорожными знаками и сигналами светофора на перекрестке и разметкой на дороге;
- смоделировать дорожные ситуации на перекрестке;
- объяснить необходимость соблюдения правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге;
- развивать зрительное восприятие, внимание, ориентацию в пространстве и логическое мышление;
- развивать игровые и коммуникативные навыки у детей.

В комплект игры входит:
игровое поле «Перекресток», модели домов — 8 шт, модели деревьев — 6 шт,
модели машин — 7 шт, модели фонарных столбов с прикрепленными светофорами и знаками наземного перехода — 4 шт, фигурки пешеходов — 4 шт

игре:
Расставить дома и деревья в жилой зоне, вдали

от проезжей части:
Вариант А:
- два высоких дома в первой жилой зоне (вверху справа);
- высокий и низкий дом во второй жилой зоне (вверху слева);
- два низких дома в третьей жилой зоне (внизу слева);
- высокий и низкий дом в четвертой жилой зоне (внизу справа);
Вариант В:
- в произвольном порядке.
- Расставить фонарные столбы по углам перекрестка так, чтобы они освещали центр перекрестка.
- Правильно установить свет на светофорах.
- Расставить машины на проезжей части дороги вдоль сплошной полосы, чтобы они двигались в противоположном направлении — навстречу друг другу.
- Расставить фигурки пешеходов на тротуаре у пешеходных переходов.
- Правильно установить знаки пешеходных переходов.
- Распределить игровые роли детей: водители и пешеходы, инспектор ГИБДД (атрибуты: накидка инспектора или фуражка и жезл регулировщика).
Варианты игровых ситуаций:
- пересечение перекрестка на автомобиле (водитель должен пропустить пешехода);
- поворот автомобиля на перекрестке (водитель должен пропустить автомобиль, движущийся прямо);
- переход дороги на противоположную сторону (по «зебре» на зеленый сигнал светофора);
- двойной переход дороги;
- автомобиль подъезжает к дому.

Эта игра поможет детям закрепить знания, полученные при изучении правил дорожного движения, в игровой форме и формировать культуру безопасного поведения на дороге.

окружающим миром
Применение элементарных математических умений и представлений
о

времени.
Чтение схем и составление композиций по схемам и образцам.
Развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и пространственной ориентации.
Формирование эстетического вкуса.
Развитие творческих способностей детей.
Формирование чувства делового сотрудничества и взаимопомощи.
Трудовое воспитание.
Совершенствование навыков работы с бумагой.
Бережное отношение к природе ( бумага, сделанная из дерева).
Формирование таких качеств, как самостоятельность и ответственность, усидчивость и аккуратность
Подготовка к школе.
Воспитание успешности и повышение самооценки у дошкольника.
Сохранение семейных традиций.