Презентация на тему Выступление на семинаре учителей в Дубне Внеурочная деятельность по физике

народного просвещения, Соросовский учитель,
обладатель грантов Москвы в области

естественных наук и в области наук и технологий в сфере образования.

квалификационной категории, закончила аспирантуру Института теории и

истории педагогики РАО, выпускница школы № 825

система гуманистического типа, основанная на общечеловеческих и отечественных ценностях.
Автором

и идейным вдохновителем является народный учитель СССР,
доктор педагогических наук,
профессор, член-корреспондент РАО, лауреат премии Президента РФ в области образования – Владимир Абрамович Караковский

и старшего подростков и юношества.

Разнообразие КТД и их периодичность

позволяет учащимся реализовывать свои интересы и потребности, развивать интеллектуальные и творческие способности.

Данная система предполагает широкое участие каждого в выборе, разработке, проведении и анализе коллективных дел.

познава- тельных интересов, заинтересованного отношения к таким сторонам жизни, которые

недостаточно познаны, полны тайн, загадок, требуют своего раскрытия в коллективном поиске.
Познавательные КТД обладают богатейшими возможностями для развития у школьников таких качеств личности как стремление к познанию, целеустремлённость, наблюдательность и любознательность, заботливость, душевная щедрость.

первоклассники
Экскурсии, поездки, походы
Дидактические
спектакли
День Российской науки
НОУ
Праздник Знаний

различных научных областей и актуализируется ценностный аспект информации

выбранной темы. Юбилей А.Л. Чижевского.
Познакомить учащихся с биографией А.Л.Чижевского,

т.е. заинтересовать их его незаурядной личностью.
Создание инициативной группы учащихся .
При подборе материала рекомендовать инициативной группе учитывать личностные характеристики ребят, их увлечения.
Некоторые дети лучше работают с литературой, другие -с медийными источниками.
При распределении порядка выступлений учитываем темперамент учащихся, умение обобщать, выделять главное, абстрагировать.
Учащиеся отличаются по каналам восприятия : есть аудиалы , есть визуалы. Те, кому лучше слушать или лучше смотреть.
Подготовка учащихся к демонстрации лампы Чижевского, специально приобретенной к этой встречи. Знакомство с техникой безопасности при ее включении.

возрастов и создаётся ситуация их взаимопонимания и развития
Межвозрастная

встреча

кабинетами происходит в игровой форме. Эту встречу готовят и

проводят старшеклассники.

учебного и воспитательного процессов. Дидактический театр способствует особому восприятию

знаний

А. Пушкина и Е.Ефимовского

Спектакль в 2-х действиях с прологом и эпилогом

Наталья 10 «Б»

Спектакль в одном действии и

трёх картинах

Музыка Г.Гладков

Постановка Н.Кукленко и Д.Паршенцева

Мюзикл

Из речи, произнесённой на вечере в Ленинградском физико-техническом институте

Я. Френкелем

Танец представляет собой род телодвижений. Всякое движение тел есть явление механическое, поэтому танцы должны изучаться механикой, как составной частью теоретической физики, пытающейся почти все явления свести к движению.

Физики продолжают шутить

интерес к процессу получения знаний

праздника выбираем форму – Азбуки человеческих знаний. Она предполагает,

что каждому классу путём жеребьёвки достается буква, с которой начинаются названия выдающихся открытий, наук, имена учёных и т.п. Из перечисленного множества класс выбирает один термин, подбирает совместными усилиями материал и готовит творческую презентацию-выступление на 5-8 минут.
Это событие организуется с целью развития интереса к знаниям, к открытиям, наукам. В его рамках можно, используя другие, нежели на уроке приёмы, организовать процесс познания, изучения нового, приобщить к культурному и научному наследию.

РАДИО.
 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
 Ведущий 1
Ведущий 2
Судья 1
Судья 2
Судья 3
Адвокат Г.Маркони
Г.Маркони
Адвокат

А.С. Попова
А.С. Попов
Адвокат Н.Тесла
Н.Тесла
Присяжный 1
Присяжный 2
Присяжный 3
 

НЕОБХОДИМЫЙ РЕКВИЗИТ:
головные уборы и накидки для судей;
молоточек или колокольчик для судей;
папки для адвокатов;
плакат-подставка с надписью «Кто изобрёл радио?» и изображением радио /ставится перед сценой перед началом выступления или вешается на кулису/;
проектор и экран для демонстрации слайдов во время докладов адвокатов;
герои одеваются в деловой стиль одежды, главным героям желательно в костюм добавить какой-нибудь отличительный элемент: шляпа, трость, пенсе, нашейный платок…
 

практике, формирует проектную и исследовательскую культуру личности

практике, формирует проектную и исследовательскую культуру личности

и таяния льда

отстаивать свою точку зрения, вести конструктивный спор, вступать в

научный диалог

востребованными во внеурочной деятельности (отчётные конференции, выпуски информационных бюллетеней

и проч.)

нести определённую информационную нагрузку, но педагогически целесообразную
Экскурсия должна соответствовать

возрасту, физическому и нравственному развитию
От малого к великому, от простого к сложному
Она должна иметь продолжение на уроке или в беседе по итогам дня
Отчёты по экскурсии должны быть лаконичны и по теме без использования сторонних ресурсов

поразило меня…»
Презентации по итогам экскурсии
Стенгазета
Школьная радиопередача
Информационный бюллетень, брошюра

в актовом зале школы
профессор Государственного астрономического института им.

П.К.Штернберга МГУ им. М.В.Ломоносова (ГАИШ МГУ)
Засов Анатолий Владимирович
прочитал лекцию:

«Ближайшая к нам звезда: Солнце».

нам приходят выпускники – студенты и аспиранты технических ВУЗов.

Знакомят учащихся со своей будущей профессией и особенностями обучения в ВУЗах.

создание новых форм дополнительного образования и новых возможностей для

организации интеллектуального досуга обучающихся, повышение образовательного уровня школьников города Москвы, популяризация науки и научных достижений, профориентация и профессиональное самоопределение учащихся.
 

интерес к физическому эксперименту у старшеклассников . И теперь

группа учащихся 9-10 классов посещают лабораторный практикум на базе кафедры общей физики физического факультета МГУ.