- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Повышение качества знаний, точных дисциплин на основе применения новых технологий при реализации ФГОС
Содержание
- 2. Последние 10-15 летЛиния на урезание программы по
- 3. Задача школысоциально защищать ученика, обеспечить ему возможность
- 4. Цель профильного обучения создание психолого-педагогических условий для
- 5. Стратегия обучения в условиях раннего профилирования
- 6. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
- 7. Основные задачи предпрофильного обучения : углубление знания
- 8. I этап – 5 – 6
- 9. II этап – 7 класс. Задачи данного
- 10. Используемые ресурсыиспользование часов школьного компонента в контексте
- 11. Воспитательное назначение предпрофильного обучения .Развитие логического и абстрактного
- 12. Активная самостоятельная деятельность учащихся. Индивидуальные задания для
- 13. Формы организации учебных занятий: лекции; семинары; практикумы.
- 14. Типы учебных занятий. 1. Изучение и
- 15. Контроль знаний и умений. проверочные самостоятельные работы, тесты, зачетные работы,проекты.самопроверка;взаимопроверка.
- 16. Планируемые результаты:повышение качества обученности учащихся; готовность учащихся
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Последние 10-15 летЛиния на урезание программы по математике и учебных часов, отводимых на её изучение, привела к тому, о чём все эти годы предупреждало школьное и математическое сообщество: уровень математической подготовки учащихся упал.
Слайд 3
Задача школы
социально защищать ученика, обеспечить ему возможность получения
высшего образования или достойной профессии;
сохранять физическое и моральное здоровье
учащихся;воспитывать уважение к общечеловеческим ценностям и патриотизм;
приносить радость на этапе обучения.
Слайд 4
Цель профильного обучения
создание психолого-педагогических условий для формирования
готовности учащихся к осознанному и самостоятельному выбору, планированию, коррекции
и реализации индивидуальной образовательной траектории;личностного развития и одновременно овладение системой общеобразовательных компетенций.
Слайд 5
Стратегия обучения в условиях раннего профилирования
Главная задача учителя -
предоставление каждому ученику
максимальных возможностей для
самоактуализации
личности.
Слайд 7
Основные задачи предпрофильного обучения :
углубление знания по математике;
обеспечение формирования
у учащихся устойчивого интереса к предмету;
выявление и развитие их
математических способностей;расширение представления учащихся о приемах и методах решения задач;
развитие навыков исследовательской деятельности;
обеспечение подготовки к профессиональной деятельности, требующей высокой математической культуры
Слайд 8 I этап – 5 – 6 классы. Задачи
данного этапа:
развитие познавательного интереса;
включение учащихся в самостоятельное освоение
учебного материала; расширение кругозора; обучение самоанализу;
формирование коммуникативных компетенций.
Слайд 9
II этап – 7 класс. Задачи данного этапа:
развитие
познавательного интереса и готовности его проявить;
включение в процесс
самоанализа; формирование умений работать в группе;
выявление образовательных запросов учащихся;
моделирование видов образовательной деятельности, востребованной в профильной школе;
включение учащихся в виды деятельности, направленные на создание собственных проектов;
создание условий для освоения учащимися предметных компетенций на личностно – значимом уровне;
формирование профильных потоков.
Слайд 10
Используемые ресурсы
использование часов школьного компонента в контексте предпрофильной
подготовки;
развивающие курсы, кружки ;
профессиональная подготовка как компонент предпрофильной подготовки;
информационная
работа.
Слайд 11
Воспитательное назначение предпрофильного обучения .
Развитие логического и абстрактного мышления;
развитие внимания и всех видов памяти;
воспитание активности и трудолюбия;
творческой
инициативы, воли к достижению поставленной цели;воспитание математической культуры, навыков взаимодействия в коллективе.
Слайд 12
Активная самостоятельная деятельность учащихся.
Индивидуальные задания для различных
групп учащихся.
Разнообразие системы уроков, использование различных форм работы с
учащимися.
Слайд 14
Типы учебных занятий.
1. Изучение и первичное
закрепление новых знаний ,умений и навыков. 2. Закрепление знаний, умений
и навыков. 3. Комплексное применение знаний, умений, навыков. 4. Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков. 5. Проверка и оценка знаний, умений, навыков.
Слайд 15
Контроль знаний и умений.
проверочные самостоятельные работы,
тесты,
зачетные
работы,
проекты.
самопроверка;
взаимопроверка.
Слайд 16
Планируемые результаты:
повышение качества обученности учащихся;
готовность учащихся к
