Презентация на тему Воздушные шарики на уроках физики

учащихся к изучению физики. Развивать творческие способности. Учить применять

полученные знания в новой ситуации, воспитывать коммуникативные способности учащихся.
Задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся посредством внеклассной деятельности. Продолжать формирование логического мышления у учащихся.

Цель физики конкретна: Уметь на практике все знания применять.

сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель»
А.С.Пушкин.

Эсхил.
Каждый год, в апреле месяце

в нашей школе проходит «Неделя физики». И в заключительный день недели – мы проводим с вами открытое мероприятие, посвящённое чудесам физики, её замечательным фокусам, самым простым, красивым. Эти фокусы вы проделываете сами. Сами их объясняете, почему так происходит.

Как выплыть в этом море, как отсеять нужное от

ненужного, как выделить главное? Видимо, необходимо научиться думать, сопоставлять, делать выводы, и даже самая маленькая, но собственная находка на этом пути, дороже томов чужой мудрости. Учиться ставить простейшие опыты, мастерить, доходить своим умом до понимания основ физики, наблюдать, анализировать, логически мыслить, и тогда школьная премудрость уже не навалится на вас беспорядочной грудой, а легко «разложится по всем полочкам».

продавцом воздушных шариков на ярмарке.
По всей видимости, человек был

хорошим продавцом: он отпустил высоко в небо ярко-красный шар, привлекая тем самым толпу маленьких потенциальных покупателей.
Затем он выпустил в небо голубой шар, затем желтый, затем белый. Они взмывали высоко в небо и потом терялись из виду. Маленький темнокожий мальчик долго рассматривал черный воздушный шар, затем спросил:
– Дядя, если Вы отпустите в небо черный шарик, он взлетит так же высоко?
Продавец шаров понимающе улыбнулся. Он отрезал нитку, державшую черный шар, и тот взмыл в небо.
– Дело не в цвете, сын мой. Шар поднимается благодаря тому, что находится у него внутри.
 

этой притчи?
Какой вывод вы можете сделать из этой притчи?

с воздушными шариками. Несмотря на то, что живём мы

в век современных технологий и космических путешествий, это простое изобретения человечества можно встретить повсюду, на различных праздниках или  просто на улицах  города, на открытия нового магазина или на экране телевизора в мультфильме, который любит смотреть Ваш ребёнок. При этом это изобретение человека всегда вызывает улыбки на наших лицах.

профессора по имени Майкл Фарадей, который изобретает воздушный шар,

сделанный из резины. Фарадей проводил свои эксперименты и изучал свойства эластичности каучука, и в итоге своей работы изготовил из маленького кусочка пару «лепешек». Для того чтобы они не слипались друг с другом, ученый на их внутренние стороны насыпал муки, после чего собственными руками соединил липкие, необработанные края этих «лепешек» друг с другом. Благодаря этому, получилось нечто-то напоминающее мешочек, в котором можно было проводить различные опыты с газом.

этот мешочек, и он превратился в распространенную забаву для

людей. Воздушные шары из каучука пользовались очень большим интересом и спросом в Европе во время всевозможных праздничных мероприятий. Их наполняли газом и благодаря этому шары могли взлетать в воздух.  Именно, поэтому воздушные шары стали пользоваться у публики большим успехом, ведь в то время люди еще не были избалованы ни полетами на шарах, ни прочими техническими достижениями. Воздушные шары в виде игрушек были впервые произведены Д. Г. Инграмом в Лондоне в 1847 году. Именно их можно рассматривать, как опытный образец современных детских воздушных шаров.

пригласили «воздушный шарик». ФИЗИКА – дама серьёзная, но и она

любит шутки, фокусы и розыгрыши.

в вытянутых руках по чистому листу бумаги и загадочно

улыбаясь спросил:
Что нужно сделать, чтобы один из листов упал раньше другого?

уменьшится объем, тело упадет быстрее. А плоский лист медленно.
Почему

это происходит? 
Воздух сопротивляется движению объектов. Чем больше поверхность объекта, тем труднее для объекта  перемещаться по воздуху. Плоский лист бумаги имеет большую поверхность, чем смятый комок. Легковые автомобили, поезда и самолеты имеют обтекаемую  форму, чтобы  уменьшить площадь поверхности сопротивления воздуху.

Закон Архимеда дает ясный ответ: стальная иголка тяжелее равного

объема воды почти в 8 раз — она обязательно должна утонуть, упасть на дно.

поверхность тонким слоем жира, который не смачивается водой) и

осторожно положим ее на поверхность чистой воды в тарелке. Класть надо горизонтально. Для этого можно положить иголку сначала на кусочек промокашки, а затем на воду. Бумажка промокнет и потонет, а игла будет плавать. Ее удерживает поверхностное натяжение воды. Если подлить в воду концентрированный раствор смачивателя (мыла, шампуни), понижающего поверхностное натяжение воды, игла вскоре  потонет,  т. к. слой жира нейтрализуется.

несколькими слоями бумаги, а поверх бумаги намотал 100 витков

тонкой медной проволоки. Концы проволоки зачистил мелкой наждачной бумагой и присоединил к клеммам батарейки.  Затем  острый конец гвоздя поднес к маленьким гвоздикам лежащим на столе. Они проворно подпрыгнули, и, прилипли к гвоздю. Что за устройство он изготовил?

столе.

происходит?
2. Почему?

противоположную сторону. Это пример реактивного движения.

втором и четвертом местах?
Ближайшая звезда
Что идёт не двигаясь

с места
Его задача просто вертеться
Что можно приготовить, но нельзя съесть
Ученый Альберт……………..
Самый экологический вид транспорт?
Бумажный летательный аппарат  

– арабская пословица.

придумал шары, Как развлеченье для детворы. Кто - то

когда - то впервые надул, Кто - то когда - то в них душу вдохнул. Нет, без шаров не пройдет карнавал И не украсится праздничный зал. Шарики всех нас манят с давних пор, В каждом из них есть полет и простор. Эти шары всех нас в детство зовут, Мы предлагаем вам дивный маршрут. В светлое время школьной поры Взрослые люди, купите шары!

Эммануил. Немецкий философ 1724-1804г.г)

свече?

Многие ответят - он лопнет и они будут правы. Как сделать так, что бы воздушный шарик не лопался? Секрет фокуса: наберите воду в воздушный шар, и когда на него попадет огонь, он не лопнет.
Это явление теплопроводности. Вода в шарике «отбирает» всё тепло свечи на себя, поэтому шарик не нагревается до опасной температуры. И, поэтому шарик с водой не лопается.

2 шарика, свеча, спички

плотно прислоняем к нему пластиковые стаканчики так, что бы

воздух внутрь стаканчиков не просачивался. Итог: воздушный шарик при надувании увеличивает свой радиус. Если мы к слабо надутому шарику прислоним стакан, то внутри стакана образуется замкнутый объем. Но по мере надувания шара, объем внутри стакана немного увеличится, что создаст разность давления внутри стакана и снаружи. Будет эффект присоски.Объём воздуха внутри стаканчика слегка увеличивается, однако количество молекул воздуха остаётся прежним, поэтому давление воздуха внутри стаканчика уменьшается. Следовательно, атмосферное давление внутри стаканчика становится слегка меньшим, чем снаружи. Благодаря этой разницы в давлении стаканчик и удерживается на месте.

Шарик и пластмассовые стаканчики.

Совершаем вращательные движения рукой.

Второй рукой зафиксируйте шарик снизу в неподвижном положении Монетка будет продолжать вращаться еще секунд 30 или даже больше. Объяснение опыта: При вращении объекта возникает сила, называемая центробежной. Когда вы вращаете шарик, на монетку действует центробежная сила, которая прижимает его к внутренней поверхности шара. В то же время на нее воздействует сам шарик, создавая центростремительную силу. Взаимодействие этих двух сил заставляет вращаться монетку по кругу. Но стоит раскрутить шарик быстрее, как монета встанет на ребро и покатится по стенке в том направлении, в каком вы крутите шарик. А еще шарик «запоет». Объяснение. Звуки производят зубцы на ребре монеты, которые бьют по стенкам шарика, будто в барабан. Чем быстрее будете вращать шарик, тем выше будет тональность звука.

Шарик, монета

шарик и приклеить на его верхнюю часть (где есть

уплотнение) кусочек скотча. Теперь берем иголку и протыкаем в этом месте шар. Он не лопается! Секрет опыта заключается в том, что скотч не дает давлению разорвать шар, а сама иголка закрывает отверстие, не позволяя выходить воздуху. Лучше будет, если эти точки близки к "полюсам" (т.е. верхушка и самый низ). Тогда фокус может получится даже без скотча.

Шарик, скотч, игла.

и слегка надавливаем на него. Шарик не лопается.
Почему так

происходит ? Если мы прикоснемся гвоздем к шарику и не будем давить — шарик не лопнет. Но стоит нам приложить небольшое усилие и вот шарик уже лопнул. А если мы прикоснемся к шарику множеством гвоздей, то чтобы лопнуть шарик, нам нужно приложить усилие гораздо больше, так как оно распределится уже не на один гвоздь, а на множество. Именно поэтому индийские йоги могут спать на гвоздях и ходить по стеклам. Объяснение: Из-­за большого количества острых концов, с которыми соприкасается шарик, давление на оболочку шарика оказывается незначительным, допустимым для тонкой резины.  Воздушный шарик на гвоздях выдерживает  60 Н (груз массой 6 кг)!

Надутый шарик, аппликатор Кузнецова

невозможно! Попробуйте.

Объяснение:  При увеличении объёма шарика воздух, объём которого в бутылке изолирован, сжимается, давление увеличивается. Делаем шилом отверстие в бутылке ближе ко дну.
Пытаемся ещё раз надуть шарик. Получается!
Когда шарик надуется, закрываем пальцем отверстие.
Наблюдение:  В бутылке с отверстием шарик можно надуть. Если отверстие в бутылке перекрыть, шарик остается надутым!
Отрезаем донышко у пластиковой бутылки.
Пытаемся снова надуть шарик.
Наблюдение: Шарик легко надувается.

Это закона Бойля-Мариотта. Т=const, Р газа обратно-пропорциоально V

шарик воды так, чтобы  размер шарика с водой стал

немного больше горловины стеклянной банки. Надёжно завязываем шарик.
Наливаем в банку горячей воды из чайника.
Выливаем воду и тут же кладём шарик с водой на горловину банки.
Наблюдение: Шарик забавно втягивается в банку.
Примечание:  опыт протекает медленно
Объяснение опыта: горячая вода нагревает банку, а банка нагревает воздух. Банка с воздухом  быстро остывает, и тяжёлый шарик засасывается внутрь. 
Воздух в банке с течением времени начинает остывать и сжимается, давление уменьшается, а шарик втягивается внутрь. Большее атмосферное давление этому способствует. Зависимость между Р,V и t0C газа.

Стеклянная банка, шарик с водой.

так, чтобы  размер шарика с водой стал немного больше

горловины стеклянной банки. Надёжно завязываем шарик.
Поджигаем листок бумаги и бросаем в большую (двух или трехлитровую) банку.
Кладём шарик на горловину банки. Наблюдение: Пламя в банке гаснет. Шарик втягивается в банку. Объяснение опыта: Воздух в банке нагревает горящая бумага. Когда на банку кладут шарик, он перекрывает доступ кислорода, горение прекращается. Плотность горячего воздуха меньше плотности холодного. Воздух в банке быстро остывает, его давление внутри меньше, а большее атмосферное давление способствует проникновению шарика втягиванию в банку.

Банка, шарик с водой, бумага, спички.

поместите бутылку в горячую воду 
Что происходит?
Шарик надувается
Почему это происходит? 
 Всем

известно, что теплый воздух поднимается вверх. Когда мы нагрели бутылку  он  поднялся и надул шарик. Попробуйте перевернуть бутылку, чтобы надутый шарик оказался внизу.
 Шарик остается надутым.
Объяснение: Воздух, как и все вещества  вокруг состоит из маленьких частичек - молекул. Молекулы при нагревании расталкиваются, воздух в бутылке расширяется, давление возрастает.  Потому он и надувает шарик. 

 

Бутылка, шарик, горячая вода, чашка.

воздушный шарик. Эту бутылку ставим в кастрюлю с горячей

водой. И замечаем: Шарик раздувается. Почему? Воздух внутри бутылки нагревается, молекулы его двигаются быстрее и быстрее по мере повышения температуры. Молекулы сильнее бомбардируют стенки бутылки и шарика. Давление воздуха внутри бутылки повышается, шарик раздувается.
Поместим бутылку с шариком раздутым в холодную воду. Что происходит? Шарик сморщивается. Почему?
Воздух в бутылке остывает, движение молекул замедляется, давление понижается и шарик сморщивается.
Зависимость давления воздуха от окружающей температуры.

Чашка с горячей водой

Чашка с холодной водой.

на самом деле это – огромный простор для физического

эксперимента. С помощью воздушных шариков можно  наблюдать физические явления, описывать и обобщать результаты наблюдений, проводить опыты, подтверждающие физические законы. И вы всё это увидели сегодня на нашем занятии, которое мы приготовили и провели для вас с ребятами.

именно, интересно?
3. Вас что – то удивило сегодня здесь?
4.

Это Вам в жизни пригодиться?
5. Вам работать на этом занятии было интересно?
6.Как настроение?