Презентация на тему Роль детской литературы в познании физики

Авторы: Антипова Анжела,
Краснов Антон,
Назарова Анастасия,
обучающиеся 7 кл.

Руководитель: Фомакина Галина Вениаминовна
учитель физики

ГБОУ ООШ с. Аксаково

физические явления, способствующие развитию культуры личности и полноценному качественному

образованию в соответствии интересам учащихся.
Дидактическая : Формирование компетентности самостоятельного поиска информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (художественных произведений, учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), обработки и представления в разных формах.

физических явлений, описанных в художественной литературе;
анализ влияния физических процессов

на литературные сюжеты и судьбы героев;
сгруппировать выбранные примеры в соответствии с темами физики (плотность вещества, скорость, сила Архимеда, воздухоплавание, электричество и электромагнитные волны);
сформулировать условия задач по выбранным примерам и их решения.

как легкие и сердце. Л.Н. Толстой
«Физики» и «лирики»

Раскрытие тайн и законов природы человеком всегда волновало не только ученых, но и литераторов. Поразительно, насколько точно поэты предвосхищают порой важнейшие проблемы научного исследования. В связи с этим нельзя не вспомнить удивительное стихотворение А.С. Пушкина, где каждая строчка – глубокая мысль, под которой с удовольствием подпишется любой современный физик:
О сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.

физических явлений в прекрасном литературном слоге

Один твердил:

«Земля, вертясь,

круг Солнца ходит»;

Другой, что Солнце все с собой планеты водит:

Один Коперник был, другой слыл Птолемей.

В отрывке стихотворения Ломоносов приводит веское доказательство гелиоцентрической системы мира, опираясь на принцип относительности механического движения.

в наряд из золотой и серебряной парчи, богато расшитой

драгоценными камнями. Платье действительно будет не таким уж и тяжёлым, даже учитывая драгоценные камни, если применить современные нанотехнологии в производстве ткани.
На каждой ноге у Золушки было больше 1 кг хрусталя - особо не побегаешь!
Решение: m = V
m = 2,7 г/см3 . 600 см3 =1620 г

Аты - баты, шли солдаты,
Аты - баты, на базар,
Аты - баты, что купили?
Аты - баты, самовар.
Аты - баты, сколько стоит?
Аты - баты, три рубля.
Аты - баты, он какой?
Аты - баты, золотой.
Решение: V=m:
V = 100 кг : 19300 кг/м3 ≈ 0,0052 м3

V: S = 0,0052 м3 : 3 м2 ≈ ≈0,001727 м ≈
≈ 1,7 мм
При толщине стенок в 1,7 мм из золота самовар не сомнётся под действием собственной тяжести и будет не таким уж тяжёлым!

парчи
и хрустальных туфельках
Бравые солдаты несут золотой самовар
Скорость
Комарик догоняет

парусный корабль

Охотник на лыжах ловит лося

кг/м3 · 0,2 м3 · 9,8 Н/кг ≈ 2019

Н.
Vпчт – это объём погружённой в жидкость части тела

Пушкин не ошибся, царица с ребёнком
могли благополучно добраться до берега.

Воздухоплавание

«Старик Хоттабыч»

«Приключения Незнайки и его друзей»

интересная или скучная наука?
3. Встречались ли вы с описанием

физических явлений, процессов в художественной литературе?
4. Если встречались, то всегда ли писатели описывают все верно с точки зрения знатока физики?

учащихся. Мы увидели физические явления и процессы в окружающей

нас природе и художественной литературе, проанализировали прочитанное с точки зрения знатоков физики, применили свои знания в нестандартных ситуациях.
Человек, лишённый художественного воображения, беден духовно, а писатель не знающий основ физики, не сможет создать правдивое высокохудожественное произведение.

Использование художественной литературы на уроках физики. Самара, Самарский Дом

печати, 1991.
Тихомирова С.А. Дидактический материал по физике: Физика в художественной литературе 7-11 кл. М.: Просвещение, 1996.
Перышкин А. В. Физика. 7 кл. Учебник для 7 кл. М.: Дрофа,2012.
Перышкин А. В. Физика. 8 кл. Учебник для 8 кл. – М.: Дрофа, 2012.
Перышкин А. В., Гутник Е.М. Физика. 9 кл. Учебник для 9 кл. – М.: Дрофа, 2008.
Свифт Джонатан. Путешествия в некоторые отдалённые страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей. М.: Издательство «Детская литература», 1984.
Коровина В.Я. Литература. Учебник для 5 кл. Часть 1. М.: Просвещение, 2012.
Перышкин А. В. Сборник задач по физике.7-9 кл. М.: «Экзамен», 2013.
Перро Шарль. Золушка. М.: Издательство «Детская литература», 1988.
Солнышко - колоколнышко. Песенки, потешки, считалки. Западно - сибирское книжное издательство, Новосибирск, 1979.
Пушкин А.С. Стихи и сказки. М.:Издательство «Детская литература», 1983.
Пушкин А.С. Сказка о царе Салтане. М.:Издательство «Малыш», 1978.
Калевала, Карело-финский эпос. Петрозаводск:«Карелия», 1981. Рисунки Н. Кочергина
Лагин Л. И. Старик Хоттабыч. Повесть – сказка. М.: Издательство «Детская литература», 1991.
Носов Н. Н. Приключения Незнайки и его друзей. М.: Издательство «Детская литература»,1998.
Ершов П.П. Конек – Горбунок. М.: Издательство «Советская Россия»,1976.
Русские народные сказки. М.:Издательство «Детская литература», 1983.
Тихомирова С.А.Физика в пословицах и сказках. М.: Интерпракс, 1994.
При подготовке использованы ресурсы Интернета:
http://ido.tsu.ru/schools/physmat/data/res/mehanika/spravochnik/text/13.html
http://www.vseoremonte.ru/material/poli/drev.html
http://ru.wikipedia.org/wiki/