Презентация на тему по географии на тему Стороны горизонта (5 класс)

направления на плане и карте

лесу
На открытой местности
В городе

горизонтальную поверхность (или ладонь)
2. Стрелка компаса должна быть неподвижной.

После этого поверните коробку компаса так, чтобы буква «С» на шкале компаса совпадала с темным концом магнитной стрелки.
3. Вы сориентировали компас и подготовили его к работе.

компас так, чтобы буква С совпала с концом магнитной

стрелки.
2) На стекло компаса положи карандаш или линейку по направлению от центра к предмету.
3) По шкале компаса отсчитай величину дуги от 0º до линии направления на предмет.
4) И получаем азимут на предмет.

азимута по плану с помощью транспортира. 1. Определить направление

на север. 2.От точки стояния провести условно линию, совпадающую с направлением на север, а другую линию на предмет местности. 3.Определить с помощью транспортира значение азимута, двигаясь по часовой стрелке.

Определите Азимут предмета. Каждому ряду указать предмет (1 ряд- рабочая доска , 2 ряд – стол учителя, 3 ряд – дверь кабинета)

6 клеток и поставьте букву З
3) По азимуту 90º 

прочертите 6 клеток и поставьте букву Р
4) По азимуту 270º прочертите 6 клеток и поставьте букву Н
5) По азимуту  45º  прочертите 1 клетку и поставьте букву О
6) По азимуту 225º прочертите 1 клетку и поставьте букву О
7) По азимуту 135º прочертите 1 клетку и поставьте букву И
8) По азимуту 315º  прочертите 1 клетку и поставьте букву Т

хвойном лесу точным указанием на север может служить мох

на деревьях.
3. Умения ориентироваться на местности и знания об азимуте важны только географам.