Презентация на тему Карта - источник географических знаний

греческого chartes -лист, свиток) - уменьшенное обобщённое изображение земной

поверхности и относящихся к ней объектов и явлений на плоскости в той или иной картографической проекции и системе условных обозначений.
Карта обладает подобием относительно изображаемой на ней земной поверхности, масштабом, высокой наглядностью и обзорностью.

14- 15
1. В каком из перечисленных городов России

выпадает наибольшее среднегодовое количество осадков?
Почвенная карта атлас 8 класс – с. 18-19
В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородны?

(а иногда структуру и динамику) какого-либо статистического показателя в

пределах каждой единицы нанесённого на картодиаграмме территориального деления. Например, картодиаграмма может показать по странам, областям или районам количество населения и его состав, валовую продукцию промышленности и её рост за определённый период, площадь пахотных земель, площадь лесов и её дифференциацию по породам и т.п. Следует учитывать, что картодиаграмма не отображает действительного размещения явления (населения, лесов и т.п.) внутри отдельных территориальных единиц.

карта с размещенными на ней внутри территориальных единиц диаграммами, которые выражают суммарное значение показателя в пределах каждой территориальной единицы и таким образом передают, как распределяется какой-либо количественный показатель на изображенной поверхности.

картографической сетки. Схематизм изображения позволяет получить в наглядной форме

общее представление о показанном на картосхеме явлении (событии) и подчеркнуть его существенные черты. Содержание картосхемы строго ограничено элементами, важными для понимания её сюжета. Для рукописных картосхем иногда используют в качестве основы уже изданные географические карты, на которых обобщённо, схематично и ярко вычерчивают содержание картосхем.

выполнения задания на карте (текстовые карты, статистические материалы, текст

учебника), выделите главное.
Проранжируйте показатели по 2-3 уровням – высокие, средние, низкие.
При помощи условных знаков, выбранных вами, выполните задание, условные знаки отобразите в легенде карты.
Правильно подпишите географические объекты – названия городов и поселков расположите по параллелям или параллельно северной рамки карты; надписи не должны перекрывать контуров других обозначений; надписи делайте по возможности мелко, но четко.
Над северной рамкой (вверху карты, картосхемы) не забудьте написать название выполненной работы.

месторождений полезных ископаемых и районов выгодных территориальных сочетаний; земельных,

агроклиматических, водных, лесных ресурсов и ресурсов Мирового океана России.
1. Обозначить на контурной карте страны основные месторождения, бассейны, рудные пояса полезных ископаемых, обозначить районы выгодных территориальных сочетаний минеральных ресурсов
2. Обозначить обрабатываемые земли и другие виды земельных ресурсов.
3. Обозначить агроклиматические ресурсы.
4. Обозначить водные ресурсы и ресурсы Мирового океана. Природные ресурсы наносятся на контурные карты по картам атласа условными знаками, которые должны совпадать со знаками карт атласа.

контурной  карте  мира,  используя  атлас  (стр. 2 - 3), 

учебник  Максаковского В.П.  (стр. 344, табл. 16),  заштрихуйте  различными  цветами  главные  центры  мирового  хозяйства;
Самостоятельно  подберите  масштаб  для  круговых  диаграмм  (диаметр  кругов),  отражающих  долю  каждого  региона  в  мировом  ВВП;
Постройте  диаграммы,  расположив  их  на  карте  в  соответствии  с  центрами  мирового  хозяйства;
Подпишите  центры  мирового  хозяйства  и  напишите  их  долю  в  мировом  ВВП;
Сделайте  вывод  о  размещении  главных  центров  мирового  хозяйства.

построите диаграмму, выбрав один из видов, наиболее подходящих для

этих статистических показателей.

географическими атласами и картами.
2. Внимательно читать легенду и условные

знаки карт, помня, что каждая буква, каждая точка на карте несёт определённую информацию, а легенда карты может помочь ответить на вопросы.
Изучая политическую карту мира, политико- административную карту РФ, важно обратить внимание не только на положение стран, регионов, субъектов на карте, но и на расположение их по отношению друг к другу и важнейшим природным объектам.

каком материке находится озеро Чад?

Атлас 7 класса –

физическая карта мира с. 2-3

Составить серию тестов на отработку работы с этой картой.
-На каком материке находятся горы Кордильеры:
- На каком материке находится Ниагарский водопад и т. д.

имеет сухопутную границу?

Атлас 8 класс – Географическое положение России

с. 2-3
Атлас 9 класс - Административная карта России
С.4-5