Слайд 3
Тестирование.
1. Выберите вариант ответа, содержащий названия планет земной
группы.
А)Меркурий, Венера, Марс, Земля
Б)Земля, Юпитер, Сатурн, Марс
В)Марс, Земля, Уран,
Юпитер
2. Опираясь на рис.5 учебника, выберите вариант ответа, содержащий названия внешних планет
А)Уран, Земля, Меркурий, Марс
Б)Марс, Земля, Уран, Юпитер
В) юпитер, Сатурн, Уран, Нептун
3) Какая из планет Солнечной Системы имеет самый короткий год? (быстрее всех совершает оборот вокруг Солнца?)
А)Земля
Б)Меркурий
В)Венера
Г) Марс
Слайд 4
Правильные ответы:
1-А
2-В
3-Б
Отметка:
3++++=====«5»
2++++====«4»
1+++====«3»
0++++====«2»
Слайд 5
10.Сравните значение длины радиуса Земли, определенное Эратосфеном (6311
км) и современными учеными – 6371 км.
9.Какую форму имеет
наша планета? Правильно ли использовать словосочетание «земной шар».
Слайд 6
ЭЛЛИПСОИД (ГЕОИД)
Форма Земли
Слайд 7
1.Выполни 1 задание. Земля в Солнечной системе.
Задание
по рисунку.
Впиши пропущенное слово в определение.
Солнечная энергия --_________ источник
для процессов, происходящих на поверхности Земли.
Солнечная энергия – основной источник для процессов, происходящих на поверхности Земли.
Урок 4. стр.7 Проверка дом. задания
Слайд 8
Перечислите планеты земной группы и их черты, сделай
вывод.
Планеты земной группы-- ______ ,
______ , ______
, _______ .
1.Размеры:__________
2.Внутреннее строение:_________
3.Наличие атмосферы:_________
4.Плотность вещества:__________
Урок 4. стр.7
Слайд 9
Перечислите планеты земной группы и их черты, сделай
вывод.
Планеты земной группы-- Меркурий, Венера, Земля, Марс .
1.Размеры:
относительно малы.
2.Внутреннее строение: плотное ядро, мания, кора.
3.Наличие атмосферы: Венера, Земля и Марс имеют газовую оболочку – атмосферу.
4.Плотность вещества: высока.
Урок 4. стр.7
Слайд 10
Задание 3. стр. 8
Задания по рисункам на стр.9.
1)Обведи
на рисунках те фигуры, которые соответствовали представлениям людей о
форме Земли до и после экспедиций Французской академии наук в середине 18 в., проверявших гипотезу И.Ньютона.
2)Обозначьте и подпишите значения длин соответствующих радиусов.
Прочитайте еще раз п.3 стр.16 учебника «Форма и размеры Земли».
Слайд 11
Форма и размеры Земли.
(прочитать и сделать вывод
стр.15-16)
Впервые предположение о том, что Земля не имеет форму
идеального шара, высказал известный английский учёный Исаак Ньютон. В целях проверки гипотезы Ньютона Французская академия наук снарядила экспедиции в Южную Америку (Перу, 1735-1743 гг.) и в Скандинавию (Лапландия, 1736-1737 гг.). Оказалось, что Ньютон прав: вследствие вращения вокруг оси Земля сплюснута у полюсов, а расстояние от центра Земли до полюса (полярный радиус) на 21 382 м меньше расстояния от центра Земли до экватора (экваториальный радиус). Более детальное изучение шарообразной формы Земли из космоса показало, что северный полярный радиус длиннее южного полярного радиуса.
Слайд 12
До доказательства Ньютона
После доказательства Ньютона
6311 км
Слайд 13
Движение Земли по околосолнечной орбите.
Откройте параграф 4 и
тетрадь урок 5-6
Слайд 14
Атлас стр.7
Обращение Земли вокруг Солнца.
Развитие природы Земли
во многом определяется тем, что наша планета находится в
постоянном движении. Мы знаем, что Земля совершает одновременно годовое движение по круговой орбите вокруг Солнца и суточное вращение вокруг своей оси. Земная ось наклонена к плоскости орбиты под углом 66,5 и всё время сохраняет постоянное направление на Полярную звезду (рис. 7).
Учебник стр.17
Это???
Слайд 15
66,5
Обращение Земли вокруг Солнца. Урок 5-6, зад.1.
Зад.1.1)Обведи ту
стрелку, которая указывает направление вращения Земли вокруг своей оси
(рис.1)
2)Укажи градусную меру угла наклона земной оси к плоскости орбиты.
Слайд 17
Атлас стр.5
Времена года.
3)Обведи ту часть стрелки, которая указывает
направление движения Земли по околосолнечной орбите.
Остальные вопросы под
1 цифрой выполните дома самостоятельно.
Слайд 18
4)Дополни предложения, характеризующие особенности положения и движения Земли:
А)угол
наклона земной оси к плоскости околосолнечной орбиты постоянен и
его градусная мера равна_________;
Б)земная ось сохраняет постоянное направление, ее северный конец направлен на____________звезду;
В)точки пересечения земной оси с поверхностью Земли называют географическими__________;
4)Дополни предложения, характеризующие особенности положения и движения Земли:
А)угол наклона земной оси к плоскости околосолнечной орбиты постоянен и его градусная мера равна 66,5 градусов;
Б)земная ось сохраняет постоянное направление, ее северный конец направлен на полярную звезду;
В)точки пересечения земной оси с поверхностью Земли называют географическими полюсами;
Слайд 19
Задание по рис.2 (урок 5-6 стр.10).
Обведи стрелки, которые
указывают направление вращения Земли вокруг своей оси, если смотреть
со стороны Северного и Южного полюсов.
Слайд 20
Атлас стр.5
Времена года.
21 марта — день весеннего равноденствия:
наступает астрономическая весна.
В это время на всём Северном
полушарии, кроме районов, расположенных около полюсов, продолжительность дня и ночи равна 12 часам. Солнце восходит в 6 часов точно на востоке, а заходит точно на западе в 18 часов. На экваторе в полдень 21 марта Солнце находится в зените, то есть в точке, расположенной над головой наблюдателя.
Слайд 21
Атлас стр.5
Времена года.
23 сентября — день осеннего равноденствия,
заканчивается астрономическое лето и начинается осень.
На всей Земле,
кроме полюсов, продолжительность дня и ночи равна 12 часам. Солнце восходит в 6 часов на востоке, а заходит точно на западе в 18 часов. В полдень Солнце находится в зените на экваторе.
Слайд 22
Атлас стр.5
Времена года.
22 июня — день летнего солнцестояния:
весна заканчивается, начинается астрономическое лето. В этот день северный
конец земной оси наклонён в сторону Солнца, Солнце в полдень находится в зените над Северным тропиком (тропиком Рака) - так называют воображаемую окружность на поверхности Земли, расположенные на одинаковом расстоянии севернее и южнее экватора на 23,5 градуса. В день летнего солнцестояния Солнце не заходит за горизонт к северу от линии, которую называют Северным полярным кругом (воображаемой окружности, отстоящей от Северного полюса на 23,5 градуса).
Слайд 23
Атлас стр.5
Времена года.
22 декабря — день зимнего солнцестояния,
заканчивается осень и наступает астрономическая зима.
В день зимнего
солнцестояния северный конец земной оси наклонён от Солнца, солнечные лучи падают отвесно на линии Южного тропика (тропика Козерога), а на линии Южного полярного круга Солнце не заходит за горизонт.
Слайд 24
В Южном полушарии последовательность времён года такая же,
но когда в Северном полушарии лето, в Южном —
зима, когда в Северном полушарии зима, в Южном — лето.
Слайд 25
Задание 2 (урок 5-6 стр.11).
Времена года на Земле.
Задания
по рис.3
1)Подпиши названия тропиков и полярных кругов.
2)Укажи день года
и особенности положения Солнца на полюсах, тропиках и полярных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) Вставьте пропущенные слова.
День_______________солнцестояния.
Лето наступает в ________-полушарии, зима – в _______. Солнце находится в зените над линией ________ тропика, не заходит за горизонт над линией Южного _______________.
В северном полушарии продолжительность дня ________________ , чем продолжительность ночи.
Дата: ---- -------------------------------------.
Слайд 26
Задание 2 (урок 5-6 стр.11).
Времена года на Земле.
Задания
по рис.3
1)Подпиши названия тропиков и полярных кругов.
2)Укажи день года
и особенности положения Солнца на полюсах, тропиках и полярных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) Вставьте пропущенные слова. (можно писать про зимнее солнцестояние, только все наоборот)
День зимнего солнцестояния.
Лето наступает в южном полушарии, зима – в северном . Солнце находится в зените над линией южного тропика, не заходит за горизонт над линией Южного полярного круга.
В северном полушарии продолжительность дня больше , чем продолжительность ночи.
Дата: 22 декабря)
Слайд 27
22 июня летнее солнцестояние
(или все наоборот- 22
декабря)
Слайд 28
Задания по рис.4 (стр. 12)
1)Подпиши названия тропиков и
полярных кругов.
2)Укажи день года и особенности положения Солнца на
полюсах, тропиках и полярных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) Впиши пропущенные слова.
День ______ или ______ равноденствия.
Когда весна наступает в _____ полушарии, то в _____ полушарии наступает ______ , и наоборот.
Солнце находится в зените над линией _______. Продолжительность дня и ночи равна ____часам.
Даты:___ ________ и ____ _______
Слайд 29
Задания по рис.4 (стр.12)
1)Подпиши названия тропиков и полярных
кругов.
2)Укажи день года и особенности положения Солнца на полюсах,
тропиках и полярных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) Впиши пропущенные слова.
День весеннего или осеннего равноденствия.
Когда весна наступает в северном полушарии, то в южном полушарии наступает осень , и наоборот.
Солнце находится в зените над линией экватора . Продолжительность дня и ночи равна 12 часам.
Даты: 21 марта и 23 сентября.