Презентация на тему Атмосфера тақырыбына 6 сынып

мүмкіндік деңгейін анықтау.Оқушылардың атмосфера үнемі өзгеру үстінде екендігі жайлы

дүниетанымдық көзқарастарын қалыптастырып, олардың білімдерін жүйелеу және қорытындылау
Әр түрлі білім көздерімен жұмыс жасауды әрі қарай дамыту, дүниетанымдық қабілеттерін дамыту, белсенділіктерін арттыру, танымдық қызығушылықтарын жетілдіру.

Экологиялық тәрбие беру, ауаны қорғауға, қастерлеуге тәрбиелеу. Халықтық Этнопедагогика элементтері арқылы үлттық сана-сезімдерін ояту.

Жоспар:

1.Сұрақ-жауап
2.Ауа-райы туралы болжамдар
3. Теңге ілу
4. деңгейлік тапсырма
5.Мақал-мәтел

Жердің ауа қабаты?
2.Адамның және жануарлардың тыныс алуы үшін

не қажет?
3.Оттегіні бөліп шығарушы?
2-топқа:
4.Ауаның құрамы?
5. Ауаның құрамындағы бөгде заттар?
6.Ауа райын зерттейтін ғылым?
3-топқа:
7 . Ауаның құрамында оттегі қанша %?
8.Атмосфераның төменгі қабаты қалай аталады?
9.Атмосфералық қысымды анықтайтын құрал?

:

:

бүрісіп сілкіне берсе ...........
Бақа кешқұрым көп бақылдаса ертең....................
Егер қойлар

қыстың күні қораға еркін кірсе ...........................

ң

батса..............................................
Егер жаңа туған ай шалқалап тұрса ..................................................., ал жаңа

ай тік тұрса .........................................................
Қыста тауық ерте қонақтаса ...............................................................

бетінде ұшып жүрсе ........................... егер жиекте жүрсе .............................................
белгісі.
Балықтар су

бетіне шығып,шоршып ойнай бастаса............................................

Демімен ағаш жарады
.Ақ шапанын үстінен алты ай бойы шешпейді

Қара шапаны үстінен алты ай бойы түспейді.

Ұстасаң, қолға ілінбес
Қарасаң, көзге түспес.

Көк жүзінде көк жолақ
Қойды екен оны кім бояп?

Қанатсыз құс маңып барады,
Көзінен жасы тамып барады

Әуеден күбі түсті,қүбінің түбі түсті

Таңертең бар, кешке жоқ Кеш түгілі түсте жоқ.
Мен моншақпын әдемі Ірі емес ұсақпын
Мойнына ешкім таға алмас, Мендей мөлдір таба алмас

Ол келсе орман шулайды Толқын теңіз тулайды
Қуса өзен қуады Ешкім оны қумайды.

.

.

Бұрылыс, өзгеріс.(Атмосфераның төменгі қабаты)

1)Теңіз жағалауында соғатын жел.(Бағытын тәулік ішінде

екі рет өзгертеді)
2) Құрылық пен теңіз арасында соғатын жел.(жыл ішінде ауысып тұрақты соғатын жел)

.

1)Ауа, су буы,пайыз.(1метр квадрат ауадағы су буының мөлшерінің граммен есептелуі)
2) Жер бетінің әр шаршы см-не 1кг 33 г салмақ,(ауаның жер бетіне түсіретін салмағы)

° С)
11-15—(+25 ° С)
16-20---(25 ° С)
21-25---(30 °

С)
26-30—(30 ° С)

Жылдық орташа температураны табу:
Қ-4 ° С
А-2 ° С
Н-8 ° С
С-10 ° С
М-13 ° С
М-18 ° С
Ш-24 ° С
Т-21 ° С
Қ-12 ° С
Қ-8 ° С
Қ-6 ° С
Ж-13 ° С

Тәуліктік орташа температураны табыңдар:
Сағ:10.00.(+12° С)
Сағ:13.00.(+17°С),
Сағ:19.00.(+15°С)

1-топқа
Жаяу жүргінші соқпақ жолмен ағаш көпір арқылы

өтіп, диірменге келді, одан кейін мектеп
жанында біраз тынығып, жыраны айналып өтіп, жеке тұрған ағашқа жетті.

Жаяу жүргінші соқпақ жолмен ................арқылы өтіп,............келді, одан кейін ........ жанында біраз тынығып, ..............айналып өтіп, .........................жетті.

.......... жетті..
2-топқа
Оқушылар жеміс бағынан жеміс жинап болған соң, құм

төбелерден асып, тас жолды бойлап мектепке жетті

жалғыз
бұта , шалғын арқылы жүріп қалаға жетті.
Саяхатшылар ............бойлап,..................
өтіп,.........................,
.....................................

арқылы жүріп.................жетті.

үйрегі болмаса, ................ болар ма?”
3) “Дуадағы болмаса, ...................

болар ма?”

4) “Орман, тауы болмаса, ................ болар ма?”

5 )“Көк шалғаны болмаса, ................ болар ма?”

6)Батаменен ел көгерер,..................................................