Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Игры на уроках географии в 6 – 7 классах

Содержание

«Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет».
Тема проекта:Игры на уроках географии в 6 – 7 классах «Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое Цель проекта:Показать роль игры в учебном процессе на уроках географиив 6 – 7 классах. Задачи проекта:Формирование интереса учащихся в усвоении учебного материала на уроках географии через Актуальность проекта:  Сложившийся у основной массы детей стереотип восприятия нередко заставляет Условия, обеспечивающие реализацию целей и задач игры на уроках географии:Наличие у учащихся Система игровых критериев оценки учебно-игровых действий учащихсяСоотнесение шкалы игровых оценок со шкалой Формирование мотивации учащихся через игры развивающего обучения в овладении учебным материалом:Стремление к Игры развивающего обучения:«Кубик Рубика».«Вторая половина».«Географический мяч».«Игра без слов».«Ассоциации». Ролевые игры в учебном процессе:Одной из форм игровых методов проведения уроков является Фольклор на уроках географии Природные условия территории всегда имели большое значение для Загадки  В семь цветов моя одежда Солнце, дождь мои швеи. Это очень странный дом, Игры длительного характера Игра – это:ДеятельностьМотивированностьОбучение и воспитание в коллективе и через коллективУвлеченностьРазвитие речиФормирование определенных навыковОбщениеПознаниеУсвоение учебного материала Список литературы:Андреева В.Н. Предметная неделя географии в школе. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.Агеева И.Д.
Слайды презентации

Слайд 2 «Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет

«Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение,

то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа,

служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет».

Макаренко А.С.


Слайд 3 Цель проекта:
Показать роль игры в учебном процессе на

Цель проекта:Показать роль игры в учебном процессе на уроках географиив 6 – 7 классах.

уроках географии
в 6 – 7 классах.


Слайд 4 Задачи проекта:
Формирование интереса учащихся в усвоении учебного материала

Задачи проекта:Формирование интереса учащихся в усвоении учебного материала на уроках географии

на уроках географии через различные формы игровой деятельности.
Развитие творческих

и коммуникативных способностей учащихся.
Толерантное отношение к окружающим.
Формирование навыков использования дополнительных источников добывания знаний.

Слайд 5 Актуальность проекта:
Сложившийся у основной массы детей стереотип

Актуальность проекта: Сложившийся у основной массы детей стереотип восприятия нередко заставляет

восприятия нередко заставляет их отрицательно относиться к игровой деятельности

на уроке. С одной стороны, им кажется, что деятельность, предлагаемая в стенах школы, учителем, в урочное время не может быть эмоционально привлекательной. С другой стороны, учащиеся могут придерживаться той точки зрения, что игра на уроке «несолидна», не соответствует их возрастному статусу, не способствует более успешному усвоению материала.
Необходимо, следовательно, «реабилитировать» игру в глазах подростка, как обычную и удобную форму обучения.

Слайд 6 Условия, обеспечивающие реализацию целей и задач игры на

Условия, обеспечивающие реализацию целей и задач игры на уроках географии:Наличие у

уроках географии:
Наличие у учащихся достаточного объема знаний из предшествующих

разделов школьного курса.
Понимание учащимися целей и задач учебной игровой деятельности.
Психологическая готовность учащихся к участию в учебной игре.
Формирование игровых микрогрупп с учетом уровня способностей и направленности интересов у учащихся.
Формирование игровых групп с учетом взаимоотношений между учащимися, неформального лидерства, актуальных задач развития коллектива класса.
Наличие предварительной заданной организатором психологической установки учащимся к участию в учебной игровой деятельности.

Слайд 7 Система игровых критериев оценки учебно-игровых действий учащихся
Соотнесение шкалы

Система игровых критериев оценки учебно-игровых действий учащихсяСоотнесение шкалы игровых оценок со

игровых оценок со шкалой школьных отметок.
Постепенный переход к снижению

эмоциональной значимости игровой оценки в восприятии ребенка.
Эмоции в ходе игровой деятельности не должны опережать личную самооценку учащегося.
Метод изучения действий «соперника».
Анализ итогов учебной игры и адекватность полученной оценки на уроке.

Слайд 8 Формирование мотивации учащихся через игры развивающего обучения в

Формирование мотивации учащихся через игры развивающего обучения в овладении учебным материалом:Стремление

овладении учебным материалом:
Стремление к результату.
Стремление к самой деятельности, независимо

от результата.
Стремление использовать данную деятельность для получения побочного результата.
Стремление получить общественную оценку своей деятельности (поднять свой авторитет).

Слайд 9 Игры развивающего обучения:
«Кубик Рубика».
«Вторая половина».
«Географический мяч».
«Игра без слов».
«Ассоциации».

Игры развивающего обучения:«Кубик Рубика».«Вторая половина».«Географический мяч».«Игра без слов».«Ассоциации».

Слайд 10 Ролевые игры в учебном процессе:
Одной из форм игровых

Ролевые игры в учебном процессе:Одной из форм игровых методов проведения уроков

методов проведения уроков является метод ролевой игры по типу

– проблемно-ролевая дискуссионного характера. В отличие от театрализованной игры в проблемной игре происходит лишь распределение ролей и ставится проблема, решить которую должны участники с позиций своих персонажей.

Слайд 11 Фольклор на уроках географии
Природные условия территории всегда

Фольклор на уроках географии Природные условия территории всегда имели большое значение

имели большое значение для проживания на ней населения, то

чем они занимались. В многочисленных загадках, пословицах и поговорках передается описание характерных черт природы конкретных территорий.
Работа идет не только чисто географическая через наблюдения за погодой и природой, параллельно учащиеся работают и над словом, улучшая свою грамматику и орфографию.
Вот некоторые загадки, которые сочинили учащиеся 7 классов.



Слайд 12 Загадки
В семь цветов моя одежда
Солнце, дождь

Загадки В семь цветов моя одежда Солнце, дождь мои швеи.

мои швеи.

В небе облаком летаю,
На земле рекой бываю,
Я и море, океан…
Чаю сладкого стакан.
Сыро, влажно, мокро.
И пройти не просто.
Я возьму с собой галоши,
Чтоб набрать черники ложку.

Слайд 13
Это очень странный дом,

Это очень странный дом,     Шел я лесом

Шел я лесом –

ничего,
Помогает людям он. Шел я полем – вот и он:
Он построен изо льда, Свежий, шустрый, озорной
Но тепло в нем, это да! И бывает он – любой!

Цели я хочу достичь, Это не улей, не муравейник,
До него хочу дойти. Но в нем тоже полно населения.
Приближаюсь я к нему, Грохот, шум, толчея, суета,
Он все дальше…почему? Но почему-то он манит меня.

Такая большая страна,
А весит на стене она.


Слайд 14 Игры длительного характера

Игры длительного характера        «Караул,

«Караул, тонем!»
Потепление климата на Земле обозначило проблему спасения населения прибрежных территорий от затопления.
Задача: на географической карте найти свободные территории, где можно разместить население.
Класс делится на пять групп, по направлениям: климатологи, геологи, картографы, почвоведы, биологи.
Группы оглашают свои предложения по данному вопросу.
Учитель оценивает их правильность.

Слайд 15 Игра – это:
Деятельность
Мотивированность
Обучение и воспитание в коллективе и

Игра – это:ДеятельностьМотивированностьОбучение и воспитание в коллективе и через коллективУвлеченностьРазвитие речиФормирование определенных навыковОбщениеПознаниеУсвоение учебного материала

через коллектив
Увлеченность
Развитие речи
Формирование определенных навыков
Общение
Познание
Усвоение учебного материала


  • Имя файла: igry-na-urokah-geografii-v-6-–-7-klassah.pptx
  • Количество просмотров: 152
  • Количество скачиваний: 0