- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Культурное наследие народов Обского Севера
Содержание
- 2. Учебное занятие детского объединения «Алые паруса».Тема: «Культурное
- 3. Цель учебного занятия: совершенствование у обучающихся культурологического
- 4. Методы обученияСловесный.Практический.Наглядный.Репродуктивный.Исследовательский
- 5. ОборудованиеМультимедийный проектор.Компьютер.Экран.Мобильный компьютерный класс.Презентация, выполненная в программе
- 6. Формы работФронтальная.Индивидуальная.Групповая.Самостоятельная.
- 7. Виды работФронтальное обсуждение.Прохождение медиатестового опроса. Групповое обсуждение
- 9. Организационный этап (2 минуты)ЗАДАЧА ПЕДАГОГА: создать доброжелательную
- 10. Этап актуализации знаний (4 минуты)ЗАДАЧА ПЕДАГОГА: актуализировать
- 11. Этап усвоения новых знаний и способов деятельности
- 12. Этап обобщения и закрепления новых знаний и
- 13. Этап рефлексии (4 минуты) ЗАДАЧА ПЕДАГОГА: осуществить рефлексию учащимися собственной деятельности и провести необходимую коррекцию.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Учебное занятие детского объединения «Алые паруса».Тема: «Культурное наследие народов Обского Севера»Тип учебного занятия: формирование новых знаний и способов деятельности.
Слайд 2
Учебное занятие детского объединения «Алые паруса».
Тема: «Культурное наследие
народов Обского Севера»
способов деятельности.Слайд 3 Цель учебного занятия: совершенствование у обучающихся культурологического ценностного отношения
к истокам духовности и традициям народа ханты и манси.
Обучающая: познакомить обучающихся с самобытной национальной борьбой нюлтахл и обобщить знания о истории возникновения города Сургута.
Развивающая: развивать знаниевую компетенцию обучающихся путём самостоятельного поиска и анализа информации в сети Internet и различных литературных источников и дидактических текстов.
Воспитывающая: способствовать формированию системы ценностных отношений к самобытной культуре народов Обского Севера.
Слайд 5
Оборудование
Мультимедийный проектор.
Компьютер.
Экран.
Мобильный компьютерный класс.
Презентация, выполненная в программе «Power
Point».
Выставка достижений спортсменов.
Интернет ресурсы.
Этнические музейные плакаты.
Материал дидактического сопровождения, тексты.
Слайд 7
Виды работ
Фронтальное обсуждение.
Прохождение медиатестового опроса.
Групповое обсуждение проблемы.
Изучение и анализ информации, посредством дидактических текстов, этнических плакатов,
интернет-ресурсов и ознакомления с выставкой достижений спортсменов.Создание слайд - фильма и обзорной экскурсии.
Презентация итогов групповой работы
Работа с компьютером.
Слайд 9
Организационный этап (2 минуты)
ЗАДАЧА ПЕДАГОГА: создать доброжелательную атмосферу,
проложить невидимую нить единой устремлённости к познанию в сотрудничестве.
Слайд 10
Этап актуализации знаний (4 минуты)
ЗАДАЧА ПЕДАГОГА: актуализировать знания
детей по теме учебного занятия, вызвать к ней устойчивый
интерес и мотивировать учеников к исследовательской деятельности.Слайд 11 Этап усвоения новых знаний и способов деятельности (20
минут)
ЗАДАЧА ПЕДАГОГА: создать условия для усвоения учебного материала путём
самостоятельного поиска и анализа информации в сети Internet и других источников. Слайд 12 Этап обобщения и закрепления новых знаний и способов
деятельности (15 минут)
ЗАДАЧА ПЕДАГОГА:
способствовать формированию системы ценностных отношений
к самобытной культуре народов Обского Севера, путём создания продукта
исследовательской деятельности и его представления
Слайд 13
Этап рефлексии (4 минуты)
ЗАДАЧА ПЕДАГОГА:
осуществить рефлексию
