Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Применение ИКТ на уроках в начальной школе

Содержание

18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на уроках, не проявляют интереса к компьютеру, избегают обучения на курсах повышения компьютерной грамотности, предпочитая прибегать к помощи своих «продвинутых коллег. Педагогический стаж этой группы учителей
Применение ИКТ на уроках в начальной школе 18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на уроках, Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями:18% не применяют их на уроках27% Использование учителями начальных классов ИКТ В таблице приведены данные  по мере уменьшения значимости: Полезные сайтыУч.портал Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:  усилить образовательные эффекты;повысить качество усвоения Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:Создание презентаций к урокам;Работа с ресурсами Интернет;Использование готовых обучающих программ; Презентации позволяют учителюнаглядно представлять материал;интенсифицировать процесс объяснения нового материала; регулировать объем и Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство повышения качества обученности» Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателейПозволяет преподавателям объяснять новый материал из   Преимущества для учащихся: Делает занятия интересными и развивает мотивацию; Предоставляет больше Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе: делать пометки и записи Использование различных обучающих программ Уроки практически не содержат текста — весь материал «Природа и человек. Естествознание для начальной школы». Развивающая программа для учащихся 1-4 Мое тело. Как оно устроено? Использование ресурсов ИнтернетРасширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск и обработка информации по РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ  Рост положительной мотивации на уроках с применением ИКТ;Повышение уровня использования
Слайды презентации

Слайд 2

18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению

18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на

компьютерных технологий на уроках, не проявляют интереса к компьютеру,

избегают обучения на курсах повышения компьютерной грамотности, предпочитая прибегать к помощи своих «продвинутых коллег. Педагогический стаж этой группы учителей превышает 20 лет.
54% учителей начальных классов положительно относятся к компьютеру, проявляют интерес к новым ИКТ, используют их в своей практике, среди них как молодые учителя(стаж работы до 5 лет), так и опытные педагоги.
28% учителей начальных классов положительно относятся к ИТ, интересуются ими, но не используют на своих уроках. В данную группу также вошли педагоги с разным стажем.

Слайд 3
Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями:
18% не

Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями:18% не применяют их на

применяют их на уроках
27% используют, но редко
36% используют

2-3 раза в неделю,
19% постоянно, практически на каждом уроке
 


Слайд 4 Использование учителями начальных классов ИКТ В таблице приведены данные

Использование учителями начальных классов ИКТ В таблице приведены данные по мере уменьшения значимости:

по мере уменьшения значимости:


Слайд 5 Полезные сайты
Уч.портал "На Урок. Ру"
http://pedsovet.su/
http://www.proshkolu.ru/
http://educat.msk.ru/
http://metodsovet.su/
http://www.uchportal.ru/
http://www.uroki.net/




Полезные сайтыУч.портал

Слайд 6 Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
усилить образовательные

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет: усилить образовательные эффекты;повысить качество усвоения

эффекты;
повысить качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;
осуществить дифференцированный

подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.


Слайд 7 Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
Создание презентаций к урокам;
Работа

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:Создание презентаций к урокам;Работа с ресурсами Интернет;Использование готовых обучающих программ;

с ресурсами Интернет;
Использование готовых обучающих программ;


Слайд 8 Презентации позволяют учителю
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения нового

Презентации позволяют учителюнаглядно представлять материал;интенсифицировать процесс объяснения нового материала; регулировать объем

материала;
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации;




Слайд 9 Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной

Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство повышения качества обученности»

школе как средство повышения качества обученности»


Слайд 10 Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателей
Позволяет преподавателям

Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателейПозволяет преподавателям объяснять новый материал

объяснять новый материал из центра класса, работать в большой

аудитории;
Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;
Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
Позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.


Слайд 11   Преимущества для учащихся:
Делает занятия интересными и развивает мотивацию;

  Преимущества для учащихся: Делает занятия интересными и развивает мотивацию; Предоставляет


Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития

личных и социальных навыков;
Учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.


Слайд 12 Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе:
делать

Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе: делать пометки и

пометки и записи поверх выводимых на экран изображений;
использование

групповых форм работы;
совместная работа над документами, таблицами или изображениями;
управление компьютером без использования самого компьютера (управление через интерактивную доску)
использование интерактивной доски как обычной, но с возможностью сохранить результат, распечатать изображение на доске на принтере и т.д.;
изменение текста в выводимых на экране документах, используя виртуальную клавиатуру, которая настраивается в программном обеспечении доски;
изменение любых документов или изображений на экране, использование любых пометок;
сохранение на компьютере в специальном файле всех пометок, которые учитель делает во время урока, для дальнейшей демонстрации на других уроках;
сохраненные во время урока записи учитель может передать любому ученику, пропустившему занятие или не успевшему сделать соответствующие записи в своей тетради;
демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам класса;
демонстрация картин, видеороликов, фильмов;
создание рисунков на интерактивной доске без использования компьютерной мыши;
создание рисунков, схем и карт во время проведения урока, которые можно использовать на следующих занятиях, что экономит время на уроке.;
возможность делать записи электронными чернилами;
просматривать видеофрагменты, прослушивать аудиозаписи;
выделять отдельные части экрана;
вырезать и стирать, копировать и вставлять объекты, отменять или возвращать действия;
листать страницы вперед и назад;
поворачивать и перемещать объекты.




Слайд 13 Использование различных обучающих программ
Уроки практически не содержат текста

Использование различных обучающих программ Уроки практически не содержат текста — весь

— весь материал представлен видеоизображениями и анимированными интерактивными тренажерами,

что наиболее подходит для детского восприятия. Мультимедийные уроки способствуют формированию у младших школьников логического мышления, развивают внимание и расширяют кругозор. Учебник предназначен для учеников начальной школы и разработан в соответствии с Государственным стандартом образования РФ.

Диски из серии «Уроки Кирила и Мефодия»


Слайд 14 «Природа и человек. Естествознание для начальной школы».
Развивающая программа

«Природа и человек. Естествознание для начальной школы». Развивающая программа для учащихся

для учащихся 1-4 классов предлагает ребёнку 250 интерактивных заданий,

выполняя которые он научится размышлять и самостоятельно находить верные ответы, пользуясь дополнительной информацией в виде кратких текстов, схем и таблиц.  Красочные иллюстрации, интересные и забавные задания, загадки и кроссворды, доступное изложение материала, тесно связанного с повседневной жизнью- всё это не даст заскучать во время занятий. Программа работает в трех режимах: 1. обучение с "обратной связью " под управлением программы 2. обучение в свободном режим
3.тестирование 

Слайд 15 Мое тело. Как оно устроено?
"Мое тело. Как оно

Мое тело. Как оно устроено?

устроено?"- самая известная и популярная в мире программа по

изучению тела человека для детей. Теперь любопытные "почемучки" найдут ответы на все вопросы о том, как устроено тело, как оно работает и что надо делать, чтобы всегда быть здоровым и сильным.

Слайд 16 Использование ресурсов Интернет
Расширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск

Использование ресурсов ИнтернетРасширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск и обработка информации

и обработка информации по предмету из Интернета);
Предоставляет возможности для

профессионального творческого общения и оперативного обмена информацией;
Дает возможности для профессионального роста;
Открывает творческие возможности для учителя по подбору и использованию дидактического материала;
Позволяет использовать на уроке современные технические средства, увлекательные для учащихся.



  • Имя файла: primenenie-ikt-na-urokah-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0