Слайд 2
3 Государственнная Дума
(1 ноября 1907 – 9 июня 1912
гг.)
Соотношение сил в Думе: октябристы
( большинство)+ монархисты+кадеты
Октябристы+черносотенцы =реакционные законопроекты
Октябристы+кадеты=либеральные законопроекты
Председатели Думы (октябристы) - Хомяков, Гучков, Родзянко
Основные вопросы: аграрный, рабочий, национальный
Слайд 3
4 Государственная Дума (15 нобря 1912 г. –
27 февраля 1917 г.)
Соотношение сил: кадеты+ октябристы+ черносотенцы
Председатель Думы:
Родзянко (октябрист)
Основные вопросы: 1. август 1915 г. – создание Прогрессивного блока (кадеты, октябристы и др.) – требование создания ответственного перед Думой Правительства
2. поддержка участия России в первой мировой войне(военные кредиты)
Слайд 4
Россия в 1 мировой войне. Международные отношения
Тройственный союз
(Германия, Австро-Венгрия, Италия)
Русско-Французский союз
Желание привлечь на свою сторону
Великобританию
1904 г. – русско-французский договор о разделе колоний в Африке – начало складывания АНТАНТЫ
1907 г. – русско-английское соглашение о разделе сфер влияния в Персии
Слайд 5
Направления внешней политики России к 1914 г.
Распространение влияния
на Северный Иран
Укрепление позиций на Балканах
Сближение с Англией
Борьба за
передел сфер влияния
Слайд 6
Начало войны
Повод к войне : 1.06.1914 г. в
Сараево был убит наследник австрийского престола герцог Франц-Фердинанд. Убийство
совершил член группы «Молодая Босния» серб Г.Принцип
- Австро-Венгрия обвинила Сербию в организации убийства и предъявила ультиматум, который, по мнению правительства Австро-Венгрии, Сербия должна была отклонить
Слайд 7
Начало войны
- Сербия приняла ультиматум
- Австро-Венгрия, несмотря на
принятие Сербией ультиматума, объявила Сербии войну – 16 июля
1914 г.
- 17 июля 1914 г. царь объявляет всеобщую мобилизацию в России
- германское правительство требует от Николая прекратить мобилизацию
- 19.07.1914 г. Германия объявляет России войну, т.к. Россия не выполнила требования Германии
Слайд 8
Начало войны
- с 20 июля 1914 г. Россию
захлестнула волна всеобщего объединения и германофобии
- Госдума большинством поддержала
участие России в войне
- мобилизация прошла на подъеме (многие офицеры шли на фронт солдатами)
- создан Всероссийский земский союз помощи больным и раненым
- провозглашен сухой закон
Слайд 9
Хронология событий 1914 г.
- август – немцы через
Бельгию наступают на Париж (бельгийцы задержали их на 2
недели)
- Англия высадила свои войска и сорвала план захвата Парижа
- Франция требует немедленного вступления России в войну
- 17 августа – 1 русская армия (Ренненкампф), 21 августа – 2 русская армия (Самсонов) – наступление в В.Пруссии
Слайд 10
Хронология событий 1914 г.
- германское командование переводит часть
войск с Западного на Восточный фронт
- ошибки русского командования
и несогласованность действий русских армий приводят к гибели армии Самсонова и отступлению из В.Пруссии
- август – Галиция – русские войска взяли Львов и Перемышль
Слайд 11
Хронология событий 1914 г.
- осенью русское командование стало
готовиться к наступлению на Берлин через Варшаву
- в сражениях
Варшавско-Ивангородском и Лодзинском германская и русская армии понесли крупные потери и перешли к позиционной обороне
- октябрь-декабрь – вступление в войну Турции на стороне Германии
Слайд 12
Итог военных действий 1914 г.
Планы обеих сторон на
быструю войну сорваны, война перешла в затяжное русло.
В
1915г. Планы военных действий Германии изменились.
Германия решает вывести Россию из войны, а затем разбить Францию и Англию на Западном фронте.
Слайд 13
Хронология событий 1915 г.
- Германия перебросила на Восточный
фронт основные силы, обеспечив их артиллерией
- февраль – наступление
Германии в В.Пруссии – русские сопротивляются
- май – наступление немцев в Галиции – в июле русские оставили Галицию, Польшу, Литву, часть Прибалтики и Белоруссию
Слайд 14
Хронология событий 1915 г.
- Франция и Англия не
оказали помощи России, перейдя к позиционной войне
ИТОГИ военных действий
1915 г.
Несмотря на поражение и территориальные потери России, германские планы вывести Россию из войны оказались невыполненными. Германия перешла к войне на западном фронте
Слайд 15
Хронология событий 1916 г.
- февраль - наступление немцев
под Верденом – Франция запросила помощь у России
- март
– начало наступления русских под Двинском. Наступление – неудачное, но спасшее Францию
- июнь – Брусиловский прорыв – наступление на Австро-Венгрию: русские войска заняли Галицию и Буковину
Слайд 16
Итоги событий 1916 г.
1. Россия окончательно переходит к
позиционной войне
2. Преимущество за Антантой
3. Экономика постоянном кризисе
4. падение
дисциплины в армии
5. 2 млн. потерь
6. нарастание революционного движения
6 апреля – вступление в войну США
Слайд 17
Проверь себя
1. В каком году действовала 2 Государственная
дума?
1. 1904 2. 1905 3. 1906 4. 1907
2. Что
из нижеперечисленного произошло в 1916 г.?
1. был образован Прогрессивный блок
2. состоялся «Брусиловский прорыв»
3. в первую мировую войну вступила Болгария
4. были организованы «русские сезоны»
Слайд 18
Проверь себя
3. Что из перечисленного не является требованием
представителей либерального направления в начале 20 в.
1. сохранение крестьянской
общины и патриархальности
2. ликвидация самодержавия
3. введение конституции
4. отчуждение помещичьих земель через выку
Слайд 19
Проверь себя
4. Какая партия играла решающую роль в
3 Государственной думе?
1. трудовики 2. кадеты 3. октябристы
4.
черносотенцы
5. Что предполагает прусский путь развития сельского хозяйства?
1. внедрение машин и механизмов
2. образ-е государственных агрообъединений
3. создание фермерских хозяйств 4.сохранение помещичьего землевладения
Слайд 20
Проверь себя
6. Как называется обособленная крестьянская усадьба, вынесенная
за пределы общинного поселения вместе с земельным участком?
1. хутор
2. отруб 3. надел 4. латифундия
7. Каков итог русско-японской войны?
1. Япония получила острова Курильской гряды
2. Япония получила южную часть о.Сахалин 3. Корея признана сферой влияния России
4. Россия выплатила контрибуцию в 3 млрд. руб.
Слайд 21
Проверь себя
8. Что не является причиной первой русской
революции?
1. помещичье землевладение и малоземелье крестьян
2. низкая социальная защищенность
рабочих
3. самодержавная форма правления и нерешенные проблемы
4. события 9 января 1905 г.
Слайд 22
Проверь себя
9. Расположите в хронологической последовательности:
1. 2 съезд
РСДРП
2. Всероссийская октябрьская политическая стачка
3. Цусимское сражение
4. русско-английское соглашение
о разделе сфер влияния
Слайд 23
Проверь себя
Установите соответствие
Слайд 24
Проверь себя
Установите соответствие
Слайд 25
Проверь себя
Объединение, участники которого заключают соглашения о регулировании
объемов производства, условиях сбыта продукции, найме рабочей силы в
целях извлечения монополистической прибыли называется________________________.
Слайд 26
Проверь себя
13. Военно-политический блок Англии, Франции и России,
существовавший в канун 1 мировой войны, называется ___________________.
Слайд 28
Проверь себя. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
«Правительство,
наряду с подавлением революции, задалось задачей поднять население до
возможности на деле, в действительности , воспользоваться дарованными ему благами. Пока крестьянин беден, пока он не обладает личной земельной собственностью, пока он находиться насильно в тисках общины, он остается рабом, и никакой писаный закон не дает ему блага гражданской свободы…..
Слайд 29
Проверь себя. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
Мелкий
земельный собственник несомненно явится ядром будущей мелкой земской единицы;
он, трудолюбивый, обладающий чувством собственного достоинства, внесет в деревню и культуру, и просвещение, и достаток. Вот тогда только писаная свобода и претворится в свободу настоящую, которая, конечно, слагается из гражданских вольностей и чувства
Слайд 30
Проверь себя. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
Гражданского
патриотизма».
Людям, господа, свойственно и ошибиться, и увлекаться, и злоупотреблять
властью. Пусть эти злоупотребления будут разоблачаемы, пусть они будут судимы и осуждаемы. Но иначе должно правительство относиться к нападкам …эти нападки рассчитаны на то, чтобы вызвать у правительства, у
Слайд 31
Проверь себя. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
Власти
паралич и воли, и мысли. Все они сводятся к
двум словам, обращенным к власти: «руки вверх». На эти два слова, господа, правительство с полным спокойствием, с сознанием своей правоты, может ответить только двумя словами; «не запугиваете».»
Слайд 32
Вопросы к тексту
С1. Кто автор этих слов? В
правление какого императора он работал?
С2.На зовите не менее 3
целей реформ, которые он проводил
С3. Назовите не менее 3 результатов этой реформы и расскажите о судьбе реформатора.
