Презентация на тему по истории Игровые технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащегося.

В.А.Сухомлинский

игры:

1 этап - учащиеся разбиваются на несколько команд;
2

этап - ученикам выдаются задания в конверте, в котором несколько терминов разбиваются по буквам);
3 этап - через оговоренное время,
учащиеся должны представить термины и
объяснить их значение.

вопросом.
Организация и проведение:
Предложите учащимся быстро(достаточно 3-5 минут) написать

другие слова, которые им приходят в голову, когда они слышат это слова. Вы получите «моментальный снимок» словарного запаса, который у учащихся ассоциируется с данным понятием.
Этот прием может быть использован для выяснения насколько хорошо учащиеся освоили тему, что нового они узнали.

Ход игры:

уроке обобщения(от 5 до 10 человек, но чем меньше,

тем лучше) например, первый играющий начинает игру словами: «Я знаю 5 имен великих князей: А.Невский, М.Тверской, Д.Донской, И.Калита, Я.Всеволович. Если он правильно, без остановки назвал князей, то продолжает дальше словами «Я знаю 5 великих битв: Куликовская, Невская, Грюнвальская, битва на Калке, битва на р.Сить…»
Далее возможны варианты «Я знаю 5 княжеств:…»
«Я знаю 5 древнерусских городов..» и т.д.
Игра развивает память, внимание, быстроту реакции, помогает закрепить пройденный материал.

проводиться не только с целым классом, но даже с

целым залом, в перерыве между выступлениями команд на историческом КВНе, олимпиаде, конкурсе и т.д. Ведущий зачитывает поэтические (возможно и прозаические) описания кого-либо из исторических героев. Участникам игры нужно после каждого описания громко сказать имя героя, о котором шла речь.
Подборка приведенная ниже, относится к теме «Отечественная война 1812 г.». Перед чтением каждого отрывка имеет смысл называть автора,

Послушайте отрывок из стихотворения Дениса Давыдова»
Начальник в бурке на плечах,
В косматой шапке кабардинской,
Горит в передовых рядах
Особой яркостью воинской.
Сын белокаменной Москвы,
Но рано брошенный в тревоги,
Он жаждет сечи и молвы,
А там что будет – вольны боги

ты, впереди своих дружин,
В кругу вождей, сопутствуем громами
Как божий

гнев, шел грозно за врагами

«Послушайте отрывок из стихотворения Ф.И. Тютчева»
И ты стоял – перед тобой Россия!
И вещий волхв, в предчувствии борьбы,
Ты сам слова промолвил роковые:
«Да сбудутся ее судьбы!...»
И не напрасно было заклинанье:
Судьбы откликнулись на голос твой!...

Эта форма обобщения дает возможность школьникам познакомиться с отрывками из стихотворений замечательных поэтов, реализуя межпредметные связи.

«Ведомости» публиковались известия о событиях внутри страны и за

рубежом. В 1708 г. в газете появилась странная статья: в ней было столько ошибок, что, прочитай ее Петр I, автору не избежать суда. Поскорее исправьте ошибки и перепишите статью, а то беды не миновать.

Ведомости
Уральский казак, вор и бога отступник Ивашка Булавин умыслил во украинских городах и в сибирский казаках учинить бунт. Собрал в себе единомысленников и посылал перелетные письма, призывая к воровскому единомыслию, и собравшиеся многолюдства, ходили под городы и в села для разорения. И того радицарское величество указал послать свои войска под командою князя Толстого, дабы того боярина Булавина поймать

по одному предложению рассказать материал изучаемой темы, один начинает,

другой продолжает. Выигрывает тот, чье предложение будет последним, в то время как другой уже не сможет больше ничего вспомнить.
Игра позволяет эффективно повторить пройденный материал, развивает оперативность мышления и памяти, умение логично излагать материал, способность слушать другого человека.

войны 1812 сложено много песен, стихов, поэм. Перед вами

пословицы, связанные с этим периодом, но… распавшиеся на 2 части. Соотнесите эти 2 части по смыслу и восстановите пословицы. Попробуйте определить, какое конкретное событие послужило поводом для возникновения ряда из них.
На француза А)Бить французов
От Бородинской пушки под Москвой Б)Растерял свои подвязки
Приехал Кутузов В)Да оступился
Француз боек Г)А замёрз на Березине
Наступил на русскую землю, Д)Земля дрожала
Отогрелся в Москве, Е)И вилы ружьё
Бонапарту не до пляски- Ж)Да русский стоек

Игра развивает знания и внимание.

русских царей перепутались все буквы. Расставьте их в нужном

порядке и подчеркните имя того царя, который правил дольше всех.
1.НВАИ ОЙЫНЗРГ
2. ИОСРБ ООУВНДГ
3. ЙИИАЛСВ ЙИЙУКСШ
4. ИИАЛХМ ООВНМР


Игра развивает знание и догадку.

лежит за этими фразами?
«Мертвые сраму не имут»
«Иду на Вы!»
«Земля

наша велика и обильна, но порядка в ней нет»
«Глазомер, быстрота, натиск»
«Казанская сирота»
«Крепкий орешек»
«Мамаево побоище»
«Ох, тяжела ты, шапка мономаха»
«Победителя не судят»
«Потёмкински деревни»
«Промедление смерти подобно»
«Шапками закидаем»
«От великого до смешного-один шаг»
«Жён и детей заложить»
«Взявши меч, мечом погибнут»
«От младых ногтей»