Презентация на тему Афинская школа

ясностью и возвышенной одухотворенностью воплотил жизнеутверждающие идеалы Возрождения. Ранние

произведения ("Мадонна Конестабиле", ок. 1502-03) проникнуты изяществом, мягким лиризмом. Земное бытие человека, гармонию духовных и физических сил прославил в росписях станц (комнат) Ватикана (1509-17), достигнув безупречного чувства меры, ритма, пропорций, благозвучия колорита, единства фигур и величественных архитектурных фонов. Многочисленные изображения Богоматери ("Сикстинская мадонна", ок. 1513), художественные ансамбли в росписях виллы Фарнезина (1514-18) и лоджиях Ватикана (1519, с учениками). В портретах создан идеальный образ человека Возрождения ("Б. Кастильоне", 1514-15). Проектировал собор св. Петра, строил капеллу Киджи церкви Санта-Мария дель Пополо (1512-20) в Риме.

Ее основная идея — возможность гармонического согласия между различными

направлениями философии и науки — принадлежит к числу важнейших идей гуманистов. Под сводами величественного здания расположились группами древнегреческие философы и ученые.

Сократ
Евклид
Зенон Китийский
Парменид
Гипа́тия
Аверроэс
Аристотель

(15), олицетворяющие античную мудрость и представляющие две школы философии.

Платон указывает пальцем на небо, Аристотель простирает руку над землей.

Македонский (7), он внимательно слушает Сократа (8) , который,

что-то доказывая, загибает пальцы.
Слева, у подножия лестницы, Пифагор (2) , в окружении учеников, занят разработкой математических проблем. Человек в венке из виноградных листьев — Эпикур (6) . Человек, сидящий в задумчивой позе, опершись на куб, — Микеланджело в образе Гераклита (4) . На ступеньках лестницы расположился Диоген (3) . Справа Евклид (9) , склонясь над доской, измеряет циркулем геометрический чертеж. Ступени лестницы символизируют этапы овладения истиной. Рядом с Евклидом стоят Птолемей (держит в руках земной шар) и, вероятно, пророк Зороастр (держит небесный глобус). Чуть правее стоит сам художник (смотрит прямо на зрителя). Хотя на фреске представлено свыше 50 фигур, свойственное Рафаэлю чувство пропорций и ритма создает впечатление удивительной легкости и простора.

гений его проявился уже в самом подходе к ее

решению. Он разделил философов на несколько обособленных групп. Одни осматривают два глобуса - Земли и неба - последний, по-видимому, находится в руках Птолемея. Рядом другие увлечены решением геометрической задачи. Напротив - уединенный мечтатель. Возле него почтенный мыслитель вносит исправления в солидный фолиант под восхищенными взглядами одних и напряженным подглядыванием плагиатора, старающегося схватить чужую мысль налету. От этих людей отходит юноша, еще не избравший себе учителя, готовый к поискам истины. Сзади - Сократ, на пальцах объясняющий слушателям ход своих рассуждений.

фрески. Он стремительно входит в это скопление мудрецов, держа

в руке свиток и книгу; развеваются складки его плаща и кудри на голове. Стоящий рядом указывает ему дорогу, а некто из кружка Сократа приветствует его. Возможно, так олицетворена новая смелая мысль, которая вызовет новые споры, подвигнет на новые искания...

отстраненный от мирской суеты и дискуссий. Кто-то, проходя мимо,

указывает на него, словно спрашивая спутника: не таков ли удел подлинного философа? Но тот обращает его внимание (и наше) на две фигуры, которые находятся в центре композиции. Это убеленный сединами Платон и молодой Аристотель. Они ведут диалог - спокойный спор, в котором освобождается от оков догм и предрассудков истина. Платон указывает на небо, где царят гармония, величие и высший разум. Аристотель простирает руку к земле, окружающему людей миру. В этом споре не может быть победителя, ибо для человека одинаково необходимы и безмерный космос, и родная Земля, познание которых будет длиться вечно.

двум центральным фигурам, отчетливо выдающимся на фоне неба. Их

единство подчеркивает система арочных сводов, последний из которых образует подобие рамы, в которой находятся Платон и Аристотель.

математик, патологоанатом, изобретатель — вот далеко не полный перечень граней

универсального гения.

1 – Леонардо да Винчи в образе Платона

570 - 490 гг. до н. э.) — древнегреческий

философ и математик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев.

2 - Пифагор

ок. 412 до н.э. Синоп – 10 июня 323

до н.э., Коринф), древнегреческий философ, ученик Антисфена, основателя школы киников.

3 - Диоген Лаэртский

ди Буонарроти Симони, итал. Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni;

1475 -1564) — итальянский скульптор, живописец, архитектор, поэт, мыслитель. Один из величайших мастеров эпохи Ренессанса.

4 - Микеланджело в образе Гераклита

основания, на которых должно покоиться человеческое общество: разум (философия,

наука), доброта и любовь (религия), красота (искусство), справедливость (правосудие).

в Афинах ("Сад Эпикура"), в котором развил Аристиппову этику

наслаждений в сочетании с Демокритовым учением об атомах. От 300 произведений, которые, как предполагают, написал Эпикур, сохранились только фрагменты. Источниками знания об этом философе являются также работы ДиогенаЛаэрского (Лаэрция) и Лукреция Кара.

6 - Эпикур

из династии Аргеадов, великий полководец, создатель мировой державы, распавшейся

после его смерти. В западной историографии более известен как Алекса́ндр Вели́кий.

7 - Александр Македонский

в философии — от рассмотрения природы и мира, к рассмотрению

человека.

8 - Сократ

300 г. до н. э.) — древнегреческий математик.
Архиме́д

(Ἀρχιμήδης;.) — великий древнегреческий математик, физик, механик и инженер из Сиракуз. Сделал множество открытий в геометрии. Заложил основы механики, гидростатики, автор ряда практически важных изобретений.

9 – Евклид или Архимед

ученый. Ученик Платона. С 343 до н.э. — воспитатель

Александра Македонского. В 335 до н.э. основал Ликей (Лицей, или перипатетическую школу). Основоположник формальной логики.

Аристотель был первым учёным, создавшим всестороннюю систему философии, охватившей все сферы человеческого развития — социологию, науку, философию, политику, логику. Его взгляды на физическую сторону мира имели серьёзное влияние на последующее развитие человеческой мысли. Метафизическое учение Аристотеля было всецело принято схоластикой, сформировавшей мировоззренческую платформу этого учения.

14. Аристотель (держащий Никомахову этику)

с 300 года до н. э. — родоначальник философии стоической школы.

Зено́н Эле́йский. —древнегреческий философ, ученик Парменида. Родился в Элее. Знаменит своими апориями (парадоксами), доказывающими невозможность движения, пространства и множества.

10. Зенон Китийский или Зенон Элейский

взгляды выразил в поэме «О природе». Занимался вопросами бытия

и познания. Разделил истину и субъективное мнение.

11. Парменид

философ, схоларх Александрийской школы неоплатонизма.
12 Гипа́тия

Рушд — знаменитый западноарабский философ. В Западной Европе известен

под латинизированным именем Аверроэс.

13. Аверроэс

личных мнений. Так складывается великая симфония человеческого познания. Этому

не мешает разобщенность мыслителей в пространстве и времени. Напротив, познание объединяет всех, кто искренне к нему стремится... И не случайно, конечно, в картине присутствуют люди всех возрастов, включая младенцев, а на их лицах не только сосредоточенность и задумчивость, но и светлые улыбки.