Слайд 2
Урок истории
8 класс
МБОУ «Октябрьскоготнянская СОШ»
учитель: Струкова Ольга Викторовна
Слайд 3
Тестирование
«Особенности развития Индии и Китая»
1. Эта страна не
вторглась в Китай :
А. США Б. Россия В. Португалия.
2.
Индийский Национальный Конгресс основан в:
А. 1885 г. Б. 1857 г. В. 1845 г.
3. Чиновник, прославившийся курсом реформ:
А. Гуансюй Б. Кан Ювэй В. Сунь Ятсен
4. В 1857 г. в Индии:
А. открывается Национальный Конгресс
Б. начинается война за независимость
В. развивается фабричное производство
5. С 1861 г. у власти в Китае фактически находился (ась)...
А. Гуансюй Б. Цыси В. Сунь Ятсен
Слайд 4
Тестирование (проверка)
«Особенности развития Индии и Китая»
1. Эта страна
не вторглась в Китай :
А. США Б. Россия В.
Португалия.
2. Индийский Национальный Конгресс основан в:
А. 1885 г. Б. 1857 г. В. 1845 г.
3. Чиновник, прославившийся курсом реформ:
А. Гуансюй Б. Кан Ювэй В. Сунь Ятсен
4. В 1857 г. в Индии:
А. открывается Национальный Конгресс
Б. начинается война за независимость
В. развивается фабричное производство
5. С 1861 г. у власти в Китае фактически находился (ась)...
А. Гуансюй Б. Цыси В. Сунь Ятсен
Слайд 5
Критерии оценивания
1-В 2-А 3-Б 4-Б 5-Б
3 правильных ответа «3»
4 правильных ответа «4»
5
правильных ответов «5»
Слайд 6
Термины
Коло́ния
— это зависимая территория, находящаяся под властью иностранного
государства.
Метрополия
— это государство владеющее колониями.
Колониальная политика
— это политика
завоевания и эксплуатации военными, политическими и экономическими методами народов и стран.
Слайд 7
Термины
Традиционное общество
— общество, основанное на традициях и
обычаях.
Индустриа́льное о́бщество
— общество, характеризующееся массовым производством, механизацией
и автоматизацией труда, развитием рынка товаров и услуг.
Индустриализация
— переход от мануфактурного производства к машинной технике
Слайд 8
Эпиграф урока
“Кто хоть раз вдохнул пыль его красной
земли, услышал бой тамтамов…, тому трудно будет возвращаться из
этого таинственного мира”.
Николай Гумилёв
Слайд 9
Классная работа
Африка: континент в эпоху перемен
30.01.14
Слайд 10
План урока
Особенности развития африканского континента.
Культы и религии Африки.
Европейская
колонизация.
Национально-освободительная борьба африканских народов.
Слайд 12
Бельгия
Франция
Англия
Португалия
Италия
Испания
Слайд 14
Прочитайте материал на стр. 238-239
Определите
цели создания
колоний в Африке.
Европейская колонизация
Слайд 15
Особенности развития африканского континента
Рынки сбыта
Источники сырья
Что давала
колония европейским странам?
Слайд 16
банту, зулусы, кафры, гереро, бушмены, арабы. Все эти
народы находились на разном уровне развития.
К началу XIX
века африканский континент населяли различные народности:
Особенности развития африканского континента
Слайд 17
бушмены
банту
зулусы
арабы
арабы
кафры
гереро
Слайд 18
Особенности развития африканского континента
Пигмеи - наиболее отсталые народы мира. Они занимались
рыболовством и охотой в строго определённой охотничьей территории.
Бушмены имели государственные образования, занимались обработкой металлов.
Слайд 19
Культы и религии Африки
Культ – почитание определенного божества
Слайд 20
Прочитайте материал на стр. 239
Определите основные культы
африканских народов.
Культы и религии Африки
Слайд 21
Культ предков
Культ природных стихий
Культ царей или королей
Культы и
религии Африки
Слайд 22
МИССИОНЕР - лицо, посылаемое к зависимым народам для
религиозной пропаганды или насильственного обращения в религию господствующей церкви.
Культы и религии Африки
Слайд 23
(Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять
руки).
Вверх рука и вниз рука.
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки!
Нам
сегодня не до скуки.
(Вращение головой вправо и влево).
Крутим-вертим головой,
Разминаем шею. Стой!
(Ходьба на месте, высоко поднимая колени).
И на месте мы шагаем,
Ноги выше поднимаем.
(Потягивания – руки вверх, в стороны, вперёд).
Потянулись, растянулись
Вверх и в стороны, вперёд.
(Садимся за парты).
И за парты все вернулись –
Вновь урок у нас идёт.
Слайд 24
Работорговля — продажа и покупка
людей в рабство
Крупнейшими базами работорговли стали Ангола и Мозамбик.
Европейская
колонизация
Слайд 26
Прочитайте материал на стр. 242-243
Приведите
факты, раскрывающие влияние европейской колонизации на развитие Африки
Европейская колонизация
Слайд 27
Европейская колонизация
Приток капиталов в колонии
Специализация сельского хозяйства
Развитие добывающей
промышленности
Строительство железных дорог, мостов и портов
Формирование системы просвещения
Слайд 28
Итоги европейской колонизации
Хищническое отношение к людям и природным
богатствам
Колониальный гнет
Работорговля
Миссионерская деятельность
Слайд 30
Восстание гереро и готтентотов под предводительством
Гендрика Витбоя
(1904-1907 гг.)
Национально-освободительная борьба африканских народов
Слайд 31
Прочитайте материал на стр. 243
Определите итоги
национально-освободительной борьбы африканских народов?
Национально-освободительная борьба африканских народов
Слайд 32
Итоги национально-освободительной борьбы
Разгром повстанцев
Конфискация земель
Превращение Юго-Западной Африки
в немецкую колонию
Слайд 33
Сигнальные карточки
В каком году началась национально-освободительная борьба африканских
народов?
Какое название получило почитание определенного божества?
В каком году завершилась
национально-освободительная борьба африканских народов?
Как звали лидера восставших племен Африки?
1904
год
Гендрик Витбой
1907
год
культ
Слайд 34
Существительное
Прилагательное
Прилагательное
Глагол
Глагол
Глагол
Слово
Слово
Слово
Слово
Синоним
Синквейн
Название
Описание
Действие
Отношение
Повторение сути
Слайд 35
Домашнее задание
§ 30 с.
238-244.
вопросы 1-3 с. 244.
Подготовьте презентацию «Искусство народов Африки»
