Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему В гостях у фараона

Содержание

2. Цели урока- повторить знания по теме: Природные
3. План: Проверка знаний учащихсяИзучение нового материалаЗакрепление
4. Географическое положение Древнего Египта1. Где расположен Древний
5. Природные условия 6.Назовите особенности природных условий Древнего
6. Проверь себя!!!1.Египет расположен в Северо-восточной Африке.2. На
7. Проверь себя!!!6. Пустыни и разливы реки Нил.7.
8. Структура управления государством .
9. В гостях у фараонаФараонЕдиногоцарства
10. Занятия фараонаИграл в нардыУчаствовалв военных походахОсуществлял судУчаствовал в строительстве пирамидыВел частную жизнь
11. Что мы узнали на уроке?Кто такой фараон?Какие
12. Выводы1.Египет занимает благоприятное географическое положение.2.Структура управления государства
13. Домашнее заданиеПодготовь рассказ по теме «Один день
14. Обратись к источникамал-Джабарти Абд ар-Рахман. Египет в
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цели урока- повторить знания по теме: Природные условия и географическое положение Древнего Египта;- узнать о жизни и занятиях фараона;- пробудить интерес и уважение к истории и культуре народов мира

В гостях у фараона История Древнего мира 5 класс

План: Проверка знаний учащихсяИзучение нового материалаЗакрепление

Географическое положение Древнего Египта1. Где расположен Древний Египет?2. Какая река протекает по

Природные условия 6.Назовите особенности природных условий Древнего Египта?7. Что такое папирус?8. Какие

Проверь себя!!!1.Египет расположен в Северо-восточной Африке.2. На территории Древнего Египта протекает река

Проверь себя!!!6. Пустыни и разливы реки Нил.7. Папирус – высокий тростник, из

Занятия фараонаИграл в нардыУчаствовалв военных походахОсуществлял судУчаствовал в строительстве пирамидыВел частную жизнь

Что мы узнали на уроке?Кто такой фараон?Какие короны были у фараонов южного

Выводы1.Египет занимает благоприятное географическое положение.2.Структура управления государства – самодержавие.3.Во главе государства стоит

Домашнее заданиеПодготовь рассказ по теме «Один день из жизни фараона»Варианты рассказа - от

Обратись к источникамал-Джабарти Абд ар-Рахман. Египет в канун экспедиции Бонапарта (1776—1798) /

ЛитератураБрестед Д., Тураев Б. История Древнего Египта. Мн.: Харвест, 2003. ISBN 5-17-031907-X

Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока
- повторить знания по теме: Природные условия

Цели урока- повторить знания по теме: Природные условия и географическое положение

и географическое положение Древнего Египта;
- узнать о жизни и

занятиях фараона;
- пробудить интерес и уважение к истории и культуре народов мира

Слайд 3 План:
Проверка знаний учащихся
Изучение нового материала
Закрепление

Слайд 4 Географическое положение Древнего Египта
1. Где расположен Древний Египет?
2.

Географическое положение Древнего Египта1. Где расположен Древний Египет?2. Какая река протекает

Какая река протекает по территории Древнего Египта?
3. Какими морями

омывается Египет?
4. Что такое дельта?
5. Что такое «оазис»?

Слайд 5 Природные условия
6.Назовите особенности природных условий Древнего Египта?
7.

Природные условия 6.Назовите особенности природных условий Древнего Египта?7. Что такое папирус?8.

Что такое папирус?
8. Какие животные обитают на территории Древнего

Египта?
9. Как называются частицы полусгнивших растений и красноватых горных пород?
10. Что такое «шадуф»?

Слайд 6 Проверь себя!!!
1.Египет расположен в Северо-восточной Африке.
2. На территории

Проверь себя!!!1.Египет расположен в Северо-восточной Африке.2. На территории Древнего Египта протекает

Древнего Египта протекает река Нил
3. Египет омывается Средиземным и

Красным морями.
4. Широкая часть реки, образующая несколько рукавов и впадающая в море.
5. Оазис – это маленький островок зелени среди пустыни.

Слайд 7 Проверь себя!!!
6. Пустыни и разливы реки Нил.
7. Папирус

Проверь себя!!!6. Пустыни и разливы реки Нил.7. Папирус – высокий тростник,

– высокий тростник, из которого делали бумагу.
8. Бегемот, дикая

кошка, крокодилы, слоны и другие.
9. Ил.
10. Приспособление для орошения полей.

Слайд 8 Структура управления государством .

Слайд 9 В гостях у фараона

Фараон
Единого
царства

Слайд 10 Занятия фараона
Играл в нарды
Участвовал
в военных
походах
Осуществлял
суд
Участвовал
в

строительстве
пирамиды
Вел частную
жизнь

Слайд 11 Что мы узнали на уроке?
Кто такой фараон?
Какие короны

Что мы узнали на уроке?Кто такой фараон?Какие короны были у фараонов

были у фараонов южного и северного Египта?
Какие занятия были

у фараонов?
Какую почетную обязанность по отношению к фараону имели вельможи?
Как называлась гробница фараона?
Кто из фараонов больше всех совершал завоевательных походов?

Слайд 12 Выводы
1.Египет занимает благоприятное географическое положение.
2.Структура управления государства –

Выводы1.Египет занимает благоприятное географическое положение.2.Структура управления государства – самодержавие.3.Во главе государства

самодержавие.
3.Во главе государства стоит фараон.
4.В ходе многолетней борьбы

у власти оказался фараон Единого царства.
5.Основным занятием фараона были военные походы.

Слайд 13 Домашнее задание
Подготовь рассказ по теме «Один день из

Домашнее заданиеПодготовь рассказ по теме «Один день из жизни фараона»Варианты рассказа -

жизни фараона»
Варианты рассказа
- от лица фараона;
- письмо из прошлого

в будущее;
- заметки путешественника;
- можно использовать свой вариант

Слайд 14 Обратись к источникам
ал-Джабарти Абд ар-Рахман. Египет в канун

экспедиции Бонапарта (1776—1798) / Пер., предисл. и примеч. X.

И. Кильберг. М., 1978.
ал-Джабарти Абд ар-Рахман. Египет в период экспедиции Бонапарта (1798—1801) / Пер., предисл. и примеч. И. М. Филыштинского. М., 1962.