века.
Подвести учащихся к пониманию главного противоречия политической
системы: между существующей
властью императора и началомскладывания гражданского общества.
Продолжить формирование умений работать с историческими
документами, излагать «сквозные» вопросы темы, анализировать,
обобщать.