Презентация на тему по литературе Музыка в баснях И.А.Крылова(6 класс)

ученица 5 класса Туйкова Юлия.


Руководитель: учитель музыки
Кондрашина Е.Н.

2008 – 2009 учебный год

басни?
3. Есть ли в баснях музыка?
4. Что такое

«квартет»?
5. Вывод.

Крылова долгое время проживала в Твери. Семья была небогатой,

поэтому маленький Ванюша рано познакомился с бытом и жизнью простого народа. Детские впечатления Крылова, связанные с жизнью в Твери, впоследствии послужили исходным материалом для его литературных произведений.

любил бывать на рынке, где однажды он увидел старика-итальянца,

который зарабатывал себе на хлеб игрой на скрипке. В Россию его привёз богатый вельможа для домашних концертов и обучения детей музыке. Но это было давно. Вельможа умер, его дети выучились, и сеньор Луиджи оказался на улице. Сеньор Луиджи стал учить Ванюшу игре на скрипке. Крылов, обладавший тонким музыкальным слухом, легко и быстро выучил все пьесы, которые составляли репертуар итальянца. Во времена Крылова домашнее музицирование было широко распространено в образованных дворянских семьях. На скрипке играли многие деятели русской культуры. Однако в России не было скрипача, равного Крылову по таланту и мастерству игры. Много лет спустя, когда Крылов уже был известным писателем и жил в Петербурге, он виртуозно играл на первой скрипке в концертах, которые давались в Певческой школе.

Андреевича к музыке нашла яркое отражение в его баснях.

Читая басню “Квартет”, хорошо понимаешь, что такую басню мог написать только человек, профессионально разбирающийся в музыке.

комедийное вступление, своего рода приглашение в мир смеха.
Затем

– сюжет-сравнение.
Завершает басню резюме-вывод, мораль, нравоучение. Слова употребляются, как правило, подчёркнуто простодушно, и в их прямом и непосредственном значении. Басенный рисунок отличается ясностью, метафоры в нем отсутствуют.

сказках, в рассказах, в стихах, ну и, наконец, в

баснях Крылова.
Если автор включает в свое произведение музыку, значит ей отведена какая- либо роль.

КВАРТЕТ
Проказница – Мартышка,
Осел,
Козел
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
«Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. – Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

альта;
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не

та:
У нас запляшут лес и горы!»
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
«Постойте ж, я сыскал секрет! –
Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем».
Послушались Осла – уселись чинно в ряд;
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.

с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.
«Пожалуй,

- говорят, - возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь, как нам сесть!» -

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей, -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь»

«Соловьи»,
«Музыканты»,
«Павлин и Соловей»,
«Осел и Соловей»,
«Кукушка и Петух»...

Музыкальных басен очень много.

человеческих чувств, настроений,

играет в литературе
и в жизни важную роль.