Презентация на тему А.И. Куприн Барбос и Жулька

«Барбос и Жулька».
2. Отрабатывать навык правильного выразительного

чтения.
3. Учить анализировать поступки героев, с целью вы
явления мотивов поступков.
4. Развивать память, внимание, мышление учащихся.
5. Воспитывать любовь к животным.

губернии – Купры. Куприн родился в семье мелкого чиновника.

Отец его умер, когда мальчику не было четырёх лет. Семья осталась без денег и мать переехала в Москву, поселилась во вдовьем доме, мальчик жил с ней до шести лет, а потом его отправили в сиротский пансион. Куприн был человеком широкой, доброй и отзывчивой души. На заре воздухоплавания одним из первых поднялся на воздушном шаре, а несколько позднее – на самолёте и едва не погиб, когда самолёт начал неожиданно падать.

лодке и спускался в скафандре водолаза на дно. Случалось работать

ему корреспондентом газеты, певчим в хоре, зубным врачом, грузчиком арбузов. Широкоплечий , коренастый Куприн ме нее всего походил на писателя. Его зоркий взгляд всегда светился добротой, любовью, талантом. Творчество Куприна дышит любовью к Родине, к трудолюби вому народу, к щедрой природе, к могучему русскому языку. Он любил русскую природу, превосходно знал характер и повадки птиц и животных. Он написал много рассказов о собаках, кошках, обезьянах, птицах и слонах.

плечам теперь похлопай!
По бокам себя пошлёпай!
Можем хлопнуть за спиной!
Хлопаем

перед собой!
Вправо можем! Влево можем!
И крест – накрест руки сложим!

торчит труба.
Жа – жа – жа – есть иголки

у ежа.
За – за – за – уходи домой коза.
Ло – ло – ло – на улице тепло.
Му – му – му – молока кому?
Ре – ре – ре – метём сор во дворе
Су – су – су – очень холодно в лесу.

лакал, а Боря
булку в молоко макал.

ка- са –лись
Бол – та – ю – щих

– ся
Ста – лак – ти –тов
При – над- ле –жа –ла
Рас – прос –тра – нён – ной
Пе – ре – вёр – ты – ва -лась