Презентация на тему Идейно-художественное своеобразие произведения М.Ю. Лермонтова

Содержание

2. Вопросы урока:Почему поэт обратился к изображению прошлого? Почему поэт назвал поэму песней?
3. Историческая поэмаПочему ученые называют произведение Лермонтова исторической поэмой?Какой представлена эпоха 16 века в произведении Лермонтова?
4. Определение идеи произведения. Образ гусляров. Прочитайте заключительные
5. Фольклорные элементы в поэме“Почему поэт назвал свое
6. Послушайте отзывы современников на поэму Лермонтова. За что ценили эту поэму Бестужев и Белинский?
7. Вопросы урока:Почему поэт обратился к изображению прошлого? Почему поэт назвал поэму песней?
8. 1. Поэт обратился к изображению прошлого, чтобы
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Вопросы урока:Почему поэт обратился к изображению прошлого? Почему поэт назвал поэму песней?

Главная
Литература
Идейно-художественное своеобразие произведения М.Ю. Лермонтова

Идейно-художественное своеобразие произведения М.Ю. Лермонтова “Песня про царя Ивана Васильевича, молодого

Вопросы урока:Почему поэт обратился к изображению прошлого? Почему поэт назвал поэму песней?

Историческая поэмаПочему ученые называют произведение Лермонтова исторической поэмой?Какой представлена эпоха 16 века в произведении Лермонтова?

Определение идеи произведения. Образ гусляров. Прочитайте заключительные строки поэмыПочему повествование в поэме

Фольклорные элементы в поэме“Почему поэт назвал свое произведение песней?”Найдите запевНайдите концовкуНайдите постоянные

Послушайте отзывы современников на поэму Лермонтова. За что ценили эту поэму Бестужев и Белинский?

1. Поэт обратился к изображению прошлого, чтобы показать народного героя, борьбу правды

Домашнее заданиеГоголь «Тарас Бульба» (прочитать)

Слайды презентации

Слайд 2 Вопросы урока:
Почему поэт обратился к изображению прошлого?
Почему

поэт назвал поэму песней?

Слайд 3 Историческая поэма
Почему ученые называют произведение Лермонтова исторической поэмой?
Какой

представлена эпоха 16 века в произведении Лермонтова?

Слайд 4 Определение идеи произведения. Образ гусляров.
Прочитайте заключительные строки

Определение идеи произведения. Образ гусляров. Прочитайте заключительные строки поэмыПочему повествование в

поэмы
Почему повествование в поэме ведут гусляры?
Как народ относится к

поступку Калашникова?
Какова идея произведения?
Идея произведения - “Подвиг не только делает человека бессмертным, но и рождает новых героев, пробуждает в людях лучшее. Нельзя мириться с бесчестием и несправедливостью”.

Слайд 5 Фольклорные элементы в поэме
“Почему поэт назвал свое произведение

Фольклорные элементы в поэме“Почему поэт назвал свое произведение песней?”Найдите запевНайдите концовкуНайдите

песней?”
Найдите запев
Найдите концовку
Найдите постоянные эпитеты
Найдите повторы слов (лексический повтор)
Найдите

синонимичный повтор
Найдите анафору – единоначатие
Найдите инверсию
Найдите сравнения
Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Слайд 6 Послушайте отзывы современников на поэму Лермонтова. За что

ценили эту поэму Бестужев и Белинский?

Слайд 7 Вопросы урока:
Почему поэт обратился к изображению прошлого?
Почему

поэт назвал поэму песней?

Слайд 8 1. Поэт обратился к изображению прошлого, чтобы показать

1. Поэт обратился к изображению прошлого, чтобы показать народного героя, борьбу

народного героя, борьбу правды со злом власти, справедливый суд

народа, что, к сожалению, было не свойственно поколению 19 века.
2. Героический поступок купца Калашникова вызывает восхищение и одобрение народа. Гусляры песенники не только ведут повествование, под “гуслярный звон” “причитывают и присказывают”, но и дают народную оценку событиям и героям.
3. Идея произведения: пока есть на Руси героические характеры, которые отстаивают правду жизни по совести, жива нравственность в народе, несмотря на произвол царской власти. Подвиг не только делает человека бессмертным, но и рождает новых героев, пробуждает в людях лучшее. Нельзя мириться с бесчестием и несправедливостью.
4. Поэма написана в фольклорной традиции, народным языком. Фольклорные художественно-выразительные средства помогают создать яркую картину прошлого, делают повествование лиричным, похожим на русскую песню.