Слайд 2
Цель Познакомить учащихся с творческой историей поэмы, с
особенностями жанра и композиции романа
Слайд 3 «Я задумал изложить в связном рассказе все, что
я знаю о народе, все, что мне привелось услышать
из уст его, и я затеял «Кому на Руси жить хорошо». (Н.А.Некрасов)
Слайд 4
Жанр поэмы Автор так определяет жанр поэмы: «Это будет
эпопея современной крестьянской жизни», что указывает на масштабность замысла,
на незавершенность, свойственную любой эпопее (жизнь народная безгранична и неисчерпаема). В.Г.Белинский считал, что содержание эпопеи должно составлять «сущность… жизни, состояние и быт народа… Посему народность есть одно из основных условий эпической поэмы: сам поэт еще смотрит на события своей личности». Автор поднял проблемы социальные и экономические, психологические и нравственные.
Слайд 5
Своеобразие композиции поэмы Своеобразие композиции поэмы обусловлено сочетанием эпического
повествования с лирическими отступлениями. Автономность глав поэмы и относительно свободное
обращение со временем и пространством объясняется жанровой спецификой произведения.
Слайд 6
Идея поэмы Центральная идея поэмы заключена уже в «Прологе». Известный
литературовед Н.Н.Скатов считает, что, «введя «Пролог», Некрасов стремился сразу
же обнажить главную, коренную мысль – идею своей поэмы, указать на значительность ее, предупредить о грандиозности и долговременности событий, которые в поэме совершаются».
Слайд 7
Анализ художественного своеобразия поэмы Сквозной образ произведений Некрасова –
образ дороги ( символическое отражение крестного пути России в
поисках истины). Фольклорные мотивы поэмы: Волшебная сказка Былина Народная песня Притча Легенда
Слайд 8
Вывод Приступая к работе над столь грандиозным произведением,
Некрасов поставил перед собой сложную задачу – показать в
поэме состояние Руси в пореформенный период, а также прошлое и настоящее народа и заявить о путях возможного преобразования существующего положения.