и познают мир и самих себя. Оно открывается перед
ребёнком лишь тогда, когда, наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словами.»В.А. Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Привитие интереса к чтению у школьников
Содержание
«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребёнком лишь тогда, когда, наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая
Слайд 3
Вопросы ребенка:
Понимаю ли я
автора?
Трудно мне или легко читать его произведение?
Нравится оно мне
или нет?Весело мне или грустно, когда я читаю?
Что бы сделал я в подобной ситуации?
Слайд 4 когда ребёнок почувствует себя участником событий, которые изображены
писателем;
когда он откроет личный смысл в читаемом;
когда книга
предстанет перед ним в роли пространства для реализации его собственного творческого потенциала
Слайд 5
«То, что ребёнку
необходимо запомнить и чему научиться,
прежде всего, должно бытьдля него интересным».
Сухомлинский В. А.
Слайд 6
«Ребёнок учится тому,
Что
видит у себя в дому:Родители пример ему»
Брант Себастиан,
немецкий сатирик и
моралист Средневековья
Слайд 7
Особенности наших читателей
Эмоциональность
"Пусть поэзия слова действует на них,
как музыка, прямо через сердце, мимо головы, для которой
ещё настанет своё время» В. Г. Белинский.Отождествление художественного мира и реального;
Чуткость к слову и к художественной детали;
Эффект присутствия;
Отсутствие реакции на художественную форму.
