Презентация на тему Портрет героев в художественных произведениях разных жанров

словесный портрет перед вами. Подумай, с какой целью автор

именно так изображает своего героя.

Жаксон; фальшивые локоны, гораздо светлее собственных ее волос, взбиты

были, как парик Людовика XIV; рукава…торчали как фижмы; талия была перетянута, как буква икс, и все бриллианты ее матери, еще не заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах.»

бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой.

Приметы особые: таковых не оказалось»

серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но

правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый, - что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила».

Володя, но не так пухл и бел, а худ,

смугл, покрыт веснушками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще он был очень некрасив, и если б на нем не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. Он был угрюм, все время молчал, ни разу не улыбнулся. Девочки, глядя на него, сразу сообразили, что это, должно быть, очень умный и ученый человек»

с серыми баками и сказал дружелюбно, но серьезным тоном:

«Подождите… не волнуйтесь! Расскажите мне все по порядку и как можно короче. Может быть, вместе мы придумаем что-нибудь для вас» в необыкновенном лице незнакомца было что-то до того спокойное и внушающее доверие, что он тотчас же без малейшей утайки…передал ему свою историю»

героев, определите, какие черты внешности подчеркнуты, объясните замысел автора,

наделившего своего героя такой внешностью

с ним могли бы, по-вашему, произойти, как вы это

отразили во внешности